人教版（新課程標準）2019-2020學年四年級下學期語文第17課《觸摸春天》同步練習.doc

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人教版（新課程標準）2019-2020學年四年級下學期語文第17課《觸摸春天》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎運用 (共21題；共129分) 1. （2分）看拼音寫詞語 huā fn y mo qiǎo rn h lǒng _______ _______ 2. （6分）在橫線上寫出劃線詞的近義詞。 ①我仿佛_______看見了她多姿多彩_______的內(nèi)心世界，一瞬間_______，我深深地感動了。 ②蝴蝶在她的手指間撲騰_______，安靜的臉上充滿了驚訝_______。 ③此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗_______的弧線。 3. （6分）按課文內(nèi)容填空 我沒有_______安靜。誰都有生活的_______，誰都可以_______一個_______自己的_______。在這個_______的早晨，安靜告訴我這樣的道理。 4. （4分）拼一拼，寫一寫 qun l li chng h xin fēi xing _______ _______ _______ _______ 5. （8分）在橫線上填上恰當?shù)脑~語 _______地感受 _______地感受 _______地避開 _______地避開 _______的花香 _______的花香 _______的信息 _______的信息 6. （11分）讀課文《觸摸春天》給下列句子加上標點。 ① 我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界_______一瞬間_______ 我深深地感動著_______ ②許久_______她張開手指_______蝴蝶撲閃著翅膀飛走了_______安靜仰起頭來張望_______此刻安靜地心上_______一定劃過一條美麗的弧線_______蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線_______述說著飛翔的概念_______? 7. （5分）用詞語組成通順的句子。 ①安靜 鄰居 盲童 小孩 一個 是 的 ②濃郁 我 每天 花香 吸引 的 著 ③仿佛 世界 內(nèi)心 看見 多姿多彩 我 了 她 的 8. （6分）區(qū)別下面的詞語，選取合適的填空。 畫 劃 ①她用彩筆_______了幾條美麗的弧線。 ②漆黑的天空中，流星_______過一道美麗的弧線。 伸向 升向 ③裊裊炊煙徐徐_______空中。 ④新修建的公路_______群山中。 訴說 述說 ⑤從盲童的神情中，我們可以看出她的內(nèi)心在_______著對生活的渴望和追求。 ⑥奶奶在_______著舊社會悲慘的遭遇。 9. （3分）選擇恰當?shù)脑~語填入橫線上。 撲閃 閃動 閃爍 ①她的眼中_______著晶瑩的淚花。 ②蝴蝶_______著翅膀飛走了。 ③晴朗的夜空中，群星_______。 10. （2分）給劃線的字選擇正確的解釋 ①安靜的手指悄然合攏。_______ A．湊起，總合 B．收束使不松散 C．合上，聚攏 ②濃郁的花香吸引著安靜。_______ A．憂愁，愁悶 B．有文采 C．形容香氣 11. （16分）給下面的字加偏旁組字，再組詞 羽 _______ _______ _______ _______ 爭 _______ _______ _______ _______ 次 _______ _______ _______ _______ 既 _______ _______ _______ _______ 12. （6分）多音字組詞。 悄qiǎo_______ qiāo_______ ； 奇jī_______ q_______ ； 劃hu_______ hu_______ 13. （10分）給下面的句子加上標點 公園里各色各樣的花都開了_______紅的像火_______粉的像霞_______蜜蜂_______蝴蝶在花叢中飛舞_______柳條_______楊樹枝在微風中搖曳_______看著這美麗的景色_______我情不自禁地說_______多么誘人的春天啊_______ 14. （9分）照樣子，寫詞語。 ①慢慢地（AAB式）_______、_______、_______ ②多姿多彩（ABAC式）_______、_______、_______ ③七上八下（含反義詞）_______、_______、_______ 15. （2分）讀句子，聯(lián)系上下文理解劃線詞語的意思。 ①蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。 驚訝：_______。 ②我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界。 多姿多彩：_______。 16. （8分）換偏旁變新字。 徑---_______、 _______ 伴---_______ 、_______ 狐---_______、 _______ 繽---_______、 _______ 17. （3分）根據(jù)解釋寫出相應的詞語。 ①香氣繚繞不覺。 _______ ②轉(zhuǎn)眼之間。_______ ③留戀不止，舍不得離去。 _______ 18. （8分）加偏旁，變新字。 賓——_______、 _______ 又——_______、 _______ 半——_______、 _______ 瓜——_______、 _______ 19. （4分）在橫線上填上合適的詞語。 _______的權(quán)利 _______的花香 _______的靈性 _______的經(jīng)歷 20. （5分）連詞成句。 ①安靜 鄰居 盲童 小孩 一個 是 的 ②濃郁 安靜 每天 花香 吸引 的 著 ③仿佛 世界 內(nèi)心 看見 多姿多彩 我 了她的 21. （5分）概括課文《觸摸春天》的主要內(nèi)容。 二、 閱讀理解 (共1題；共7分) 22. （7分）課內(nèi)閱讀《觸摸春天》。 在春天的深處，安靜細細地感受著光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜地心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。 我沒有驚動安靜。誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。 （1）選出畫線字的錯誤讀音。 翅膀（ch c）_______ 仰頭（yǎnɡ rǎnɡ）_______ （2）正確解釋下列詞語的含義。 ①繽紛： ②裊裊： 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共21題；共129分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共7分) 22-1、 22-2、