【思想政治工作論文】淺談高校學生思想工作管理的加強

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【思想政治工作論文】淺談高校學生思想工作管理的加強摘要：大學生思想政治管理工作，是高校工作的的重中之重，受到大家的共同關(guān)注。隨著網(wǎng)絡技術(shù)的不斷發(fā)展、信息傳播的加速，國內(nèi)外環(huán)境等的變化，及大學生自身素質(zhì)能力的變化，需要我們及時認清形勢，采取一定的措施，加強對高校學生思想管理工作的加強。關(guān)鍵詞：高校學生、思想管理、加強一、當前高校大學生思想政治教育工作存在的問題1．從理論和實踐兩個層面上，對在市場經(jīng)濟條件下如何構(gòu)建大學生教育體系，開展思想教育工作研究不夠?，F(xiàn)在我們的思想教育工作，無論是理論或者實踐，理論或是方法，都不能適應新形勢的要求，隨著網(wǎng)絡等新媒體的技術(shù)的發(fā)展，當今大學生接觸的信息量及對事物的看法已發(fā)生了巨大的變化，這就需要教師及管理者從實際出發(fā)，研究學生的動向，把握學生的心理特點，適應差異化教學。2．對思想教育工作重視不夠。不少高校在思想教育工作機構(gòu)設置、人員配備、經(jīng)費開支方面都達不到要求。近幾年由于擴招，學生規(guī)模大幅增加，但學生工作干部特別是專職輔導員數(shù)量卻很少增加，經(jīng)費也無法保證，領(lǐng)導重視不夠。另外，較少有人一心一意準備終生從事思想教育工作，對學生的管理力度也不對。3．公共理論課教學的地位和作用沒有得到完全落實與充實發(fā)揮。從教學管理部門和專業(yè)教師層面看，學校的教務部門對公共理論課的課程設置意見較大，認為公共理論課課程開得過多，在教學上難以安排，不少學校存在著以開實踐課等名義，實際削減“兩課”教學時數(shù)的情況。從大學生自身來看，由于當代大學生自身所處環(huán)境的影響以及“90后” 大學生的叛逆意識進一步加強，對思想教育等課程接受程度并不太，甚至排斥，這就需要高校管理者在實施的過程中，要采取更加靈活的方式。4．思想政治教育工作隊伍數(shù)量不足、質(zhì)量不高、責任心不強，亟需充實和加強。首先是專職政工干部人數(shù)不夠，學歷層次不高，心態(tài)不穩(wěn)，這是一個普遍問題。其次是兼職教師作用發(fā)揮不充分，只教書、不育人的現(xiàn)象比較普遍，很多教師除上課外，很少到學生中去。再次是隊伍整合不夠，政工干部、代課教師、管理人員、服務人員等缺乏整體銜接配合，未能形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。5．思想教育進網(wǎng)絡和心理健康教育還有待進一步加強?，F(xiàn)在大學生上網(wǎng)非常普遍，網(wǎng)絡已成為學生獲取信息的主要來源。網(wǎng)絡的管理問題比較突出，不良信息對學生影響很大。另外，由于就業(yè)、學習、經(jīng)濟壓力及感情方面的諸多問題，使部分大學生心理健康問題增多，因此導致的學生自殺及暴力事件時有發(fā)生。二、加強大學生思想政治工作的對策1．解放思想，更新觀念，提高認識思想道德教育是素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學校是進行系統(tǒng)教育的重要陣地。學校的思想道德教育不能單純停留在課堂講授知識上，而是必須采取豐富多彩的形式和手段，通過感化、熏陶等各種途徑，春風化雨，潤物無聲，使大學生養(yǎng)成良好的觀念和行為習慣。因此，在學校的思想教育中，首先要通過提高學生的認識，幫助他們形成明確識別善惡美丑的能力，這是思想政治教育的起點和基礎(chǔ)。同時，還要通過各種課內(nèi)課外活動，陶冶他們的情感，鍛煉他們的意志，使他們形成正確的信念，養(yǎng)成良好的習慣。此外，要對大學生進行榮辱觀教育。應當積極引導大學生自覺地養(yǎng)成自律自省的意識和知恥改過的觀念，勇于反省自己的思想和行為，明確辨別是非榮辱，自覺加強自我約束的能力，使優(yōu)良思想道德觀念的培養(yǎng)成為他們主動的人生追求。2．重視網(wǎng)絡新媒體的作用，加強多元化在網(wǎng)絡快速發(fā)展的同時，要創(chuàng)新思想政治工作載體，關(guān)鍵要抓住結(jié)合點、閃亮點和技術(shù)點，增加科技含量、情感含量、文化含量?？梢詣?chuàng)新科技型工作載體。以網(wǎng)絡技術(shù)為載體，積極開拓校園網(wǎng)，通過網(wǎng)上談心、討論問題，擴展思想政治工作的覆蓋面和輻射力?？梢詣?chuàng)新情感性工作載體。思想政治工作也是一種情感交流與共鳴的過程，必須堅持以人為本，按照關(guān)心人、尊重人、理解人、信任人的原則創(chuàng)新更多情感型的思想政治工作載體，把民主精神和真誠情感融入其中。可以創(chuàng)新人文型工作載體。針對大學生對精神文化生活的新要求，創(chuàng)新校園文化，倡導現(xiàn)代文明，陶冶思想情趣，塑造美好心靈。同時，要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在培養(yǎng)人、塑造人中的新型載體和重要手段作用。網(wǎng)絡教育所具備的教育個性化和自由化的特征，決定了思想政治工作的施教者可以利用網(wǎng)絡最大限度地實現(xiàn)因材施教的教育理念，借助網(wǎng)絡技術(shù)可以實現(xiàn)真正意義上的個別化教育。在網(wǎng)絡中進行的思想政治教育行為具有空前的自由度和極強的滲透性，這些都為在思想政治工作中真正遵循“ 以人為本 ”的理念，促成思想政治教育手段的多元化提供了契機3．加強學生輔導員隊伍建設加強和改進大學生思想政治教育工作是一項系統(tǒng)工程，需要調(diào)動學校和社會等各個方面的力量。在學生教學中，管理人才的選用至關(guān)重要。人才不僅包括教學、科研人才，而且也包括好的學生工作管理人才。要面對新形勢，開創(chuàng)學生管理工作新局面，促進高校發(fā)展，必須努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的學生管理人才隊伍。從學生工作發(fā)展趨勢來看，高校學生管理工作隊伍必須走專業(yè)化道路。在所有相關(guān)因素中，學生輔導員或者班主任都是重要的一環(huán)，對學生的思想教育等各方面將產(chǎn)生重要的作用。無論是思想教育還是宿舍衛(wèi)生評比檢查，都需要輔導與或者班主任的悉心掌控，這在無形中都會給學生樹立一定的帶動作用，因此，加強大學輔導員或班主任的培養(yǎng)，至關(guān)重要。4. 注重校園文化建設，學生思想道德教育環(huán)境相對于學校教育來說，校園文化建設是針對學生實施思想教育和宣傳的重要陣地，當前大學校的思想教育工作，要立足于教育特點，將思想政治教育內(nèi)容滲透融入到專業(yè)技術(shù)教育過程中，要注重家庭教育對于學生思想教育的功能引導，優(yōu)化社會文化安全環(huán)境，倡導文明和諧風氣，消除不健康低俗思想對學生人生觀與價值觀的腐蝕影響，促進學生思想道德素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，開展豐富多彩的校園文化活動，營造良好的校園文化氛圍。可以結(jié)合諸如學生的專業(yè)特色，現(xiàn)實問題或國內(nèi)外重大事件等，舉辦專題講座、辯論會、征文、座談會、讀書活動、演講比賽、文藝演出、技能大賽、創(chuàng)業(yè)設計等校園文這不僅對豐富學生業(yè)余生活有益，而且充分調(diào)動學生的主動性、創(chuàng)造性，對提高學生文化修養(yǎng)都起著重要的影響。學生通過參加這些內(nèi)容涵蓋了諸如禮、樂、射、御、書、數(shù)等諸方面的活動可以達到塑造學生的健全人格，可以讓學生返回人性本始之善，振奮正氣。開展各式各樣的學生社團組織，充分調(diào)動大學生積極性和主動性。隨著素質(zhì)教育的不斷推進，高校大學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)問題越來越受到重視，大學生不僅僅要完善知識結(jié)構(gòu)，更應該積極參與社會實踐，全面提升自我，社團對學生思想上道德水平的提升起到了潛移默化的作用。一個優(yōu)秀的社團，其成員能夠通過加入社團，參與社團活動，參與社團管理等多種途徑緊密地與社團聯(lián)系在一起。剛?cè)雽W的大學新生，雖然面對著從中學到大學管理方式的根本轉(zhuǎn)變，但通過參加社團的形式可以使他們由歸屬感到認同感，由認同感到榮譽感，找到充分展示自我的舞臺。。5. 引導學生自我管理，強調(diào)學生個性與集體觀念的融合各級教育主管部門要高度重視和充分發(fā)揮學校管理與學生自我管理在中職學生思想道德教育中的重要作用，加強大學生日常行為管理，充分發(fā)揮班主任、輔導員工作以及共青團和學生干部等團體組織的帶頭引領(lǐng)作用，強化大學生法制觀念與紀律意識，加強集體建設，發(fā)揮大學生自我管理、自我教育、自我服務的作用，促進學生個性化與集體觀念的融合。綜上所述，隨著社會的發(fā)展，高校學生思想政治教育工作出現(xiàn)了許多新問題，面臨著許多新挑戰(zhàn)，而大學生思想政治工作對人才培養(yǎng)具有方向性和導向作用，是社會主義教育的靈魂和社會主義精神文明建設的奠基工程，只能加強，不能削弱。我們必須以嚴謹科學的態(tài)度，求真務實的精神，重新審視和思考高校學生思想政治教育工作，我們要以調(diào)動大學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力開創(chuàng)大學生思想政治工作創(chuàng)新的新局面。