2019八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9桃花源記同步練習(xí)(新人教版)
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2019 八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 9 桃花源記同步練習(xí)(新人教版)9.桃花源記A 組1.給加點(diǎn)的字注音。間隔( ) 便舍船( ) 便要還家( ) 男女衣著( )阡陌( ) 落英繽紛( ) 黃發(fā)垂髫( ) 豁然開(kāi)朗( )2.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思不相同的一組是( )A.悉如外人 并怡然自樂(lè) B.緣溪行 便扶向路C.便要還家 余人各復(fù)延至其家 D.雞犬相聞 聞?dòng)写巳?.下列加點(diǎn)字古今意義發(fā)生了改變,請(qǐng)你解釋古義。(1)阡陌交通 古義:________________ 今義:指運(yùn)輸事業(yè)(2)率妻子邑人來(lái)此絕境 古義:________________ 今義:男子的配偶古義:________________ 今義:沒(méi)有出路的困境(3)無(wú)論魏晉 古義:________________ 今義:表示在任何條件下結(jié)果都不會(huì)改變(4)芳草鮮美 古義:________________ 今義:(菜肴、瓜果等)新鮮美味(5)不足為外人道也 古義:________________ 今義:不夠4.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近( ) (2)初極狹,才通人 ( )(3)后遂無(wú)問(wèn)津者 ( ) (4)土地平曠,屋舍儼然( )(5)及郡下,詣太守 ( ) (6)便要還家 ( )5.解釋下列句中的一詞多義現(xiàn)象。(1)尋向所志 ( ) 尋病終 ( )(2)便舍船 ( ) 屋舍儼然 ( )(3)遂迷,不復(fù)得路( ) 遂與外人間隔 ( )(4)處處志之 ( ) 尋向所志 ( )(5)忘路之遠(yuǎn)近 ( ) 聞之,欣然規(guī)往( )漁人甚異之 ( ) 處處志之 ( )6.在文言文中,省略句子成分的現(xiàn)象很普遍,請(qǐng)?jiān)谙铝芯渥又醒a(bǔ)上省略的成分。(1)山有小口,( )仿佛若有光。( )便舍船,從口入。(2)( )初極狹,才通人。( )復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。(3)( )見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。(4)( )具答之。( )便要還家,設(shè)酒殺雞作食。B 組7.“然”常常作為構(gòu)詞的輔助成分,意思相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“地”“……的樣子”等,有時(shí)也可不譯。分別解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。(1)豁然開(kāi)朗 ( ) (2)屋舍儼然( )(3)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)( ) (4)欣然規(guī)往( )8.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( )A.復(fù)/行數(shù)十/步,豁然/開(kāi)朗。 B.余人/各復(fù)/延至其家,皆出/酒食。C.緣溪/行,忘/路之遠(yuǎn)近。 D.見(jiàn)/漁人,乃/大驚,問(wèn)/所從來(lái)。E.此人/一一/為具言所聞,皆/嘆惋。9.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )A.文章第一段寫漁人捕魚時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)桃花林的經(jīng)過(guò)。這是故事的開(kāi)端。B.文章第二段寫漁人在桃花源中的見(jiàn)聞,虛構(gòu)一幅沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、人人安居樂(lè)業(yè)、彼此和睦相處的幸福生活的圖景。C.最后兩段寫漁人離開(kāi)桃花源后,數(shù)人聞?dòng)嵡巴豢傻闷渎窂降姆N種情景。意在說(shuō)明“桃花源”雖是一個(gè)理想的去處,但純屬子虛烏有,人們應(yīng)該安于現(xiàn)狀。D.全文以漁人進(jìn)出桃花源為線索,塑造了一個(gè)優(yōu)美的世外桃源,表現(xiàn)了作者對(duì)理想社會(huì)的向往,對(duì)黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿。C 組10.漁人離開(kāi)桃花源,“便扶向路”,又“處處志之”,而后來(lái)“尋向所志”,卻“不復(fù)得路”。作者這樣寫的目的是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也?!奔瘸?,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。A 組11.下面句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )A.漁人甚異之(對(duì)……感到驚異) B.無(wú)論魏晉(不要說(shuō),更不必說(shuō))C.處處志之(記住) D.尋病終(隨即,不久)12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(1)見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。________________________________________________________________________(2)率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉。________________________________________________________________________13.“芳草鮮美,落英繽紛”表明漁人發(fā)現(xiàn)桃花源的時(shí)間是( )A.暮春花落時(shí) B.深秋季節(jié),百花凋謝之時(shí)C.冬末初春時(shí)節(jié),春水暴漲之時(shí) D.初夏水漲之時(shí)14.下面對(duì)選文內(nèi)容分析理解不正確的一項(xiàng)是( )A.誤入桃花源的漁人驚異地看到,這里土地肥美,生活和樂(lè),沒(méi)有壓迫,沒(méi)有紛爭(zhēng),老幼幸福愉快,人人融洽友好,這完全是中國(guó)農(nóng)耕文明時(shí)代“大同社會(huì)”的形象體現(xiàn)。B.在聽(tīng)了漁人對(duì)外界的介紹后,桃源人嘆惋不已,從上下文可以推知,他們感嘆的是“山中方一日,世上已千年”的韶光易逝和逃脫了外界的紛爭(zhēng)與禍亂。C.作者既描繪了桃花源里一幅鮮活的人間生活圖景,又極力表現(xiàn)了它的似有似無(wú),尋覓而不可得,反映了作者的理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。D.這篇文章故事曲折回環(huán),懸念迭起,記敘層次清楚,環(huán)環(huán)相扣,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言簡(jiǎn)潔平易,樸實(shí)自然。B 組15.作者描繪了一個(gè)怎樣的“世外桃源”?請(qǐng)結(jié)合選文作答。________________________________________________________________________16.請(qǐng)你根據(jù)上述語(yǔ)段為“桃花源”旅游開(kāi)發(fā)公司寫一段廣告詞。________________________________________________________________________(一)【甲】晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)?!疽摇刻諠?,字元亮,少懷高尚,博學(xué)善屬文,穎脫不羈,任真自得,為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰:“環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日,短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也?!逼渥孕蛉绱?,時(shí)人謂之實(shí)錄。其親朋好事,或載酒肴而往,潛亦無(wú)所辭焉。每一醉,則大適①融然②。時(shí)或無(wú)酒,亦雅詠不輟。性不解音,而畜③素琴一張,弦徽④不具,每朋酒之會(huì),則撫而和之,曰:“但識(shí)琴中趣,何勞弦上聲!”(選自《晉書》)【注釋】①適:滿足。②融然:和悅快樂(lè)的樣子。③畜:同“蓄”。④弦徽:琴弦與琴徽,琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。A 組17.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)落英繽紛( ) (2)有良田、美池、桑竹之屬( )(3)穎脫不羈( ) (4)時(shí)或無(wú)酒,亦雅詠不輟 ( )18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(1)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。________________________________________________________________________(2)但識(shí)琴中趣,何勞弦上聲!________________________________________________________________________B 組19.請(qǐng)從【乙】文中摘錄出與“土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強(qiáng)烈反差的句子。________________________________________________________________________20.從【乙】文看,陶淵明的琴?zèng)]有琴弦,他本人也不會(huì)撫琴,但與朋友相聚,他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎?結(jié)合全文看,這體現(xiàn)了他怎樣的性格?________________________________________________________________________________________________________________________________________________C 組(二)劉邦論得天下之道帝置酒洛陽(yáng)南宮。上曰:“列侯①、諸將毋敢隱朕②,皆言其情:我所以有天下者何?項(xiàng)氏之所以失天下者何?”高起、王陵對(duì)曰:“陛下使人攻城略地,因③以與之④,與天下同其利;項(xiàng)羽不然,有功者害之,賢者疑之,此其所以失天下也。”上曰:“公知其一,未知其二。夫⑤運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外,吾不如子房⑥;鎮(zhèn)國(guó)家,撫百姓,給餉饋,不絕糧道,吾不如蕭何;連百萬(wàn)之眾,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也。項(xiàng)羽有一范增⑦而不用,此所以為我所禽也?!比撼颊f(shuō)服。(注:劉邦在楚漢之爭(zhēng)中最終大獲全勝,他之所以能據(jù)有天下,“善于用人”是取勝的重要法寶。)【注釋】①列侯:漢代制度,王子封為侯的,叫諸侯。不姓劉的大臣因功封侯的,叫列侯。②朕:皇帝的自稱。③因:就。④以與之:即“以之與之”,把它(城池、土地)賜給他們。⑤夫:句首語(yǔ)氣助詞,表示引起下文議論。⑥子房:張良,字子房,劉邦的謀士。本是戰(zhàn)國(guó)韓國(guó)人,他家曾五世相韓,秦滅韓后,張良用全部家財(cái)訪求刺客,要給韓國(guó)報(bào)仇。后來(lái)請(qǐng)了力士,襲擊秦始皇于博浪沙(在今河南省原陽(yáng)縣東南),沒(méi)擊中秦始皇本人。張良改名換姓逃避于下邳(在今江蘇省邳州市東南),跟黃石公學(xué)了兵法,輔佐劉邦滅了項(xiàng)羽,封留侯。⑦范增:項(xiàng)羽的謀士。年七十,輔佐項(xiàng)羽起兵成霸業(yè)。項(xiàng)羽尊他為“亞父”。滅秦后,項(xiàng)羽約劉邦在鴻門(今陜西省西安市臨潼區(qū)東北的項(xiàng)王營(yíng))會(huì)見(jiàn),范增勸項(xiàng)羽借機(jī)殺掉劉邦,項(xiàng)羽不聽(tīng)。后來(lái)劉邦進(jìn)行離間,項(xiàng)羽果然懷疑范增,奪其權(quán)。范增憤怒辭去,到了彭城,背上生瘡而死。21.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)列侯、諸將毋敢隱朕( ) (2)陛下使人攻城略地( )(3)有功者害之 ( ) (4)給餉饋 ( )(5)群臣說(shuō)服 ( ) (6)此所以為我所禽也( )22.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(1)我所以有天下者何?項(xiàng)氏之所以失天下者何?________________________________________________________________________(2)三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也。________________________________________________________________________23.“項(xiàng)羽有一范增而不用”,試舉項(xiàng)羽拒不聽(tīng)從范增勸說(shuō)的例子。________________________________________________________________________參考答案第三單元9.桃花源記1.jiàn shě yāo zhuó mò bīn tiáo huò 2.D3.(1)交錯(cuò)相通 (2)妻子兒女 與人世隔絕的地方 (3)不要說(shuō),更不必說(shuō) (4)新鮮美好 (5)不值得,不必 4.(1)沿著,順著 (2)僅僅、只 (3)詢問(wèn)渡口。這里是“訪求、探求”的意思 (4)平坦開(kāi)闊 (5)到 (6)同“邀”,邀請(qǐng) 5.(1)動(dòng)詞,尋找 副詞,隨即、不久 (2)動(dòng)詞,舍棄、離開(kāi) 名詞,房屋 (3)最終 于是、就 (4)動(dòng)詞,做記號(hào) 名詞,標(biāo)記(或:做的標(biāo)記) (5)結(jié)構(gòu)助詞“的” 代詞,代這件事 代詞,代所看到的景象 助詞,起協(xié)調(diào)音節(jié)作用,無(wú)實(shí)義 6.(1)口內(nèi) 漁人 (2)小口 漁人 (3)村人 (4)漁人 村人 7.(1)開(kāi)闊、敞亮的樣子 (2)整齊的樣子 (3)悠閑、安詳?shù)臉幼?(4)高興、愉快的樣子 8.A 9.C(解析:文章沒(méi)有要“人們應(yīng)該安于現(xiàn)狀”的意思。) 10.作者這樣寫,是使人覺(jué)得桃花源是一個(gè)似有而無(wú)、似真而幻的所在,暗示桃花源是虛構(gòu)的。 11.C(解析:“志”解釋為“做記號(hào)”。) 12.(1)(村里的人)見(jiàn)到漁人,就大吃一驚,問(wèn)(漁人)從哪里來(lái)。(要點(diǎn)為省略的“村里的人”“漁人”,重點(diǎn)字詞“乃”“所”) (2)(村里人的祖先)帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來(lái)到這個(gè)與人世隔絕的地方,不再?gòu)倪@里出去。(要點(diǎn)為省略的“村里人的祖先”,重點(diǎn)字詞“妻子”“絕境”“焉”) 13.A 14.B 15.能結(jié)合文章內(nèi)容,描述“世外桃源”,言之成理即可。示例一:作者通過(guò)“土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬”“其中往來(lái)種作”“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)”等語(yǔ)句描繪了一個(gè)自然環(huán)境美好,人人安居樂(lè)業(yè),人們和平勞動(dòng)的“世外桃源”。 示例二:作者通過(guò)“便要還家,設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家,皆出酒食”等語(yǔ)句描繪了一個(gè)民風(fēng)淳樸的“世外桃源”。 16.“隱隱飛橋隔野煙,石磯西畔問(wèn)漁船。桃花盡日隨流水,洞在清溪何處邊?!碧拼?shī)人張旭的詩(shī)為我們道出了桃花源的神秘和美麗。那里畫山繡水,紅樹(shù)青山,桃花流水的美是一種仙境的美,它絢麗而平淡,流動(dòng)而靜謐,真是一個(gè)福地洞天。 17.(1)繁多的樣子 (2)類 (3)束縛,約束 (4)停止 18.(1)老人和小孩,都和悅幸福、自得其樂(lè)的樣子。 (2)只要領(lǐng)會(huì)琴中的樂(lè)趣,又何必非要在琴上奏出美妙的音樂(lè)呢! 19.環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日,短褐穿結(jié),簞瓢屢空。 20.不是,他只是做出撫琴的樣子。 這反映了他無(wú)拘無(wú)束、本性率真,面對(duì)窮困的生活自得其樂(lè)的性格。(意對(duì)即可)【乙文參考譯文】陶潛,字元亮,年輕時(shí)志向高遠(yuǎn),學(xué)識(shí)淵博又善于寫作。(他)天資聰明而不拘小節(jié),任憑自己的體會(huì),不受拘束,被鄉(xiāng)鄰們所認(rèn)可。曾寫《五柳先生傳》說(shuō):“簡(jiǎn)陋的居室里空蕩蕩的,擋不住風(fēng)雨也遮不住太陽(yáng)。粗布短衣打著補(bǔ)丁,飯籃子經(jīng)常是空的,(但還是)安然自若的樣子?!彼约哼@么說(shuō),當(dāng)時(shí)的人認(rèn)為確實(shí)是這樣。他的親戚朋友(里有些)好事(的人),有時(shí)帶著酒菜去(找他),他也不推辭。每當(dāng)喝醉的時(shí)候,就滿足而快樂(lè)。有時(shí)可能沒(méi)有酒,也可以不停地吟誦。(他)不懂音樂(lè),卻有一張素琴,沒(méi)有裝上琴弦與琴徽。每當(dāng)朋友們聚會(huì),(他)就彈琴唱歌,說(shuō):“只要領(lǐng)會(huì)琴中的樂(lè)趣,又何必非要在琴上奏出美妙的音樂(lè)呢!”21.(1)隱瞞 (2)奪取 (3)嫉妒 (4)供給、供應(yīng) (5)同“悅” (6)同“擒”,擒獲 22.(1)我得天下的原因是什么?項(xiàng)羽失掉天下的原因是什么? (2)(這)三位都是杰出的人才,我能任用他們,這就是我?jiàn)Z取天下的原因。 23.鴻門宴中范增數(shù)次遞眼色給項(xiàng)羽(“數(shù)目項(xiàng)王”),讓他殺劉邦,他都不聽(tīng)從?!緟⒖甲g文】劉邦在洛陽(yáng)南宮擺下酒宴。劉邦說(shuō):“列侯、諸將不要隱瞞我,都說(shuō)出你們的想法:我得天下的原因是什么?項(xiàng)羽失掉天下的原因是什么?”高起、王陵回答說(shuō):“陛下派人攻打城池,奪取土地,把(城池、土地)分封給他們,和天下(人)同享好處。項(xiàng)羽不是這樣,有功勞的就嫉妒人家,有才能的就懷疑人家,這就是他失掉天下的原因?!眲钫f(shuō):“你們只知道問(wèn)題的一個(gè)方面,不知道另一方面。在軍帳中運(yùn)籌謀略,能決定勝利于千里之外,我比不上張良;鎮(zhèn)守國(guó)家,安撫百姓,供給軍餉,不斷糧道,我比不上蕭何;聯(lián)合百萬(wàn)軍兵,戰(zhàn)而必勝,攻而必取,我比不上韓信。(這)三位都是杰出的人才,我能任用他們,這就是我?jiàn)Z取天下的原因。項(xiàng)羽有一個(gè)范增卻不任用,這就是(他)被我擒獲的原因啊?!比撼悸?tīng)了,心悅誠(chéng)服。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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