部編版八年級語文上冊第六單元測試卷含答案一套

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部編版八年級語文上冊第六單元測試卷含答案一套班級 姓名單元過關(guān)檢測一、文言基礎(chǔ)知識(8 分，每小題 2 分)1．下列短語中，加點字的讀音有錯的一項是 ( )A．丈夫之冠(guàn) 荷擔(dān)者三夫(h è)B．無窮匱也(kuì) 一厝朔東(cuò)C．軍士吏被甲(bèi) 將軍亞夫持兵揖曰(yī)D．可得而犯邪(yé) 折戟沉沙鐵未銷(j ǐ)2．下列句子中，沒有通假字的一項是 ( )A．行拂亂其所為B．入則無法家拂士C．寒暑易節(jié)，始一反焉D．天子為動，改容式車3．下列句子中，加點詞解釋有誤的一項是 ( )A．丈夫之冠也，父命之 命：教導(dǎo)，訓(xùn)誨B．人恒過，然后能改 恒：一直C．聚室而謀曰 室：家，全家D．軍細(xì)柳，以備胡 備：防備4．下列句中加點詞語的意思相同的一組是 ( )A．不得志，獨行其道行拂亂其所為B．曾不若孀妻弱子曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳C．汝心之固，固不可徹其將固可襲而虜也D．北山愚公者，年且九十先驅(qū)曰：“天子且至。 ”二、古詩詞賞析與文言文閱讀(32 分)(一) 閱讀下面一首唐詩，回答問題。(4 分)春 望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。5． “烽火連三月，家書抵萬金”一聯(lián)中，詩人用“抵萬金”來形容什么？(2 分)6．說說你對詩歌尾聯(lián)的理解。(2 分)(二 )閱讀下面一首詩歌，完成 7、8 題。(4 分)如夢令李清照常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。7．請賞析詞中“驚起一灘鷗鷺”中“驚”字的妙處。(2 分)8．本詞表達(dá)了作者怎樣的情感？(2 分)(三 )閱讀下面文言文，回答問題。(14 分，選擇題每小題 2 分)文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細(xì)柳，以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。 ’”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。 ”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。 ”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。 ”天子為動，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。 ”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。9．對下列句中加點詞語意思的解釋，不正確的一項是 ( )A．匈奴大入邊 入邊：侵入邊境B．上自勞軍 勞：慰問C．居無何，上至 無何：不久D．改容式車，使人稱謝 謝：道歉10．下列各句中加點的“之”字，與例句中加點的“之”意思相同的一項是 ( )例句：不聞天子之詔A．已而之細(xì)柳軍B．曾不能損魁父之丘C．投諸渤海之尾，隱土之北D．甚矣，汝之不惠11．下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是 ( )A．軍中/聞將軍令，不聞/天子之詔B．壁門/士吏謂從/屬車騎曰C．介胄之士/不拜，請以軍/禮見D．其將/固可襲而/虜也12．下列對文章分析有誤的一項是 ( )A．本文記敘了漢文帝到周亞夫的細(xì)柳營慰問軍士的事。全文采用側(cè)面描寫的方式，周亞夫一直都沒有露面，但卻給人留下了深刻的印象。B．文中寫“劉禮” “徐厲”兩位將軍的作用是用以襯托，突出周亞夫?qū)④娛恰罢鎸④姟?。C．文中用文帝到前兩處軍營時暢通無阻，而在細(xì)柳營卻兩次不得入進行對比，這突出了細(xì)柳軍軍紀(jì)嚴(yán)明。D．全文贊揚了周亞夫忠于職守、治軍嚴(yán)明和不卑不亢、剛正不阿的品格，同時也體現(xiàn)出漢文帝的深明大義和知人善任。13．將文中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(3 分)已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。14．最后一段說“群臣皆驚” ，一個“驚”字，含義豐富，聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫狻?3 分)(四) 比較閱讀下面兩篇文言文，完成 15－18 題。(10 分)【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也?！疽摇可息僦^侍臣曰：“治國如治病，病雖愈，尤宜將護，儻②遽自放縱，病復(fù)作，則不可救矣。今中國幸安，四夷俱服，誠自古所希，然朕日慎一日，唯懼不終，故欲數(shù)聞卿輩諫爭也。 ”魏征曰：“內(nèi)外治安，臣不以為喜，唯喜陛下居安思危耳。 ”【注】①上：指唐太宗。②儻：倘若。15．解釋下列加點的詞。(2 分)(1)困于心，衡于慮衡： _(2)四夷俱服服： 16．翻譯文中畫線的句子。(4 分)(1)所以動心忍性，曾益其所不能。(2)故欲數(shù)聞卿輩諫爭也。17．乙文開頭運用比喻有什么作用？ (2 分)18．結(jié)合甲文的觀點，說說魏征“唯喜陛下居安思?！钡脑颉?2分)三、作文(60 分)19. 閱讀下面的文字，按要求作文?！昂汀㈧o、怡、真”四個字，不僅是中國茶道精神的四諦，中國傳統(tǒng)文化的精髓，同時，也應(yīng)該是當(dāng)今社會和諧的愿景，人們言語行為的規(guī)范。請你以自己的生活經(jīng)歷或人生感悟為素材，從這四個字中任選一個字為主題，自擬題目，寫一篇 600 字左右的作文。要求：①文題中必須含有你所選定的字。如“家和萬事興” “一個寧靜的午后” “心曠神怡的小木屋” “人間自有真情在”等。(以上四題不得選用)②行文符合自選文體的一般特征。參考答案一、1．C 2．A 3．B 4．D 二、(一) 5【答案】形容家書的珍貴，表達(dá)對妻子兒女強烈的思念之情。6． 【答案】尾聯(lián)通過對肖像這一細(xì)節(jié)描寫，含蓄地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。特別是“搔”字對詩人想解愁而不得的細(xì)節(jié)描寫，傳神地表達(dá)了詩人無法排解的憂國思家之情。(二)7 ． 【答案 】 “驚”字既暗寫出了船行之快，又生動地寫出停棲在小洲上的鷗鷺被嚇得驚慌失措的情態(tài)。(意思對即可)8． 【答案】反映了詞人早年無憂無慮的生活，表達(dá)了作者熱愛生活、熱愛自然的感情。(三) 9．D 10．C 11．A 12．A 13． 【答案】不久來到了細(xì)柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，刀劍出鞘，開弓搭箭，弓拉滿。14． 【答案】為周亞夫治軍之嚴(yán)而“驚” ；為周亞夫怠慢皇帝有損天子之威而“驚” ；為文帝的深明大義，禮儀周至而“驚” ；為周亞夫過分拘泥于軍紀(jì)而“驚” 。(四) 15．(1)通“橫” ，梗塞，堵塞，不順(2) 臣服，服從16．(1) 【答案 】通過這些來使他的心驚動，使他的性格堅強起來，增加他的才干。(2)【答案 】 所以(我)很希望多次聽到你們的進諫爭辯。17． 【答案】乙文運用比喻，用治病來比喻治國，說明國家雖然強大了，但仍然要小心謹(jǐn)慎，居安思危。18． 【答案】甲文告訴我們憂愁禍患能使人生存發(fā)展，安逸享樂會導(dǎo)致頹廢衰亡。唐太宗雖身處太平盛世，但有強烈的憂患意識，即能居安思危，也就尤為可貴、可喜。