部編版八年級語文上冊第五單元閱讀練習(xí)題帶答案

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部編版八年級語文上冊第五單元閱讀練習(xí)題帶答案第五單元1一、第一陣清風(fēng)——詩詞古韻【閱讀提示】抓住了胡鷹的特點描寫，畫面空闊，活靈活現(xiàn)。不畏秋風(fēng)強勁，獨自搏擊長空，羽毛雪白純潔，目光犀利敏捷。應(yīng)該是雪雕吧！比喻和夸張是李白管用的修辭手法，這一首也不例外，找出來。讀出胡鷹傲視蒼穹的氣度來。背過，4 分鐘。觀放白鷹·其一唐·李白八月邊風(fēng)高。胡鷹白錦毛。孤飛一片雪。百里見秋毫。詩意：八月的北疆，秋高風(fēng)勁。北疆的老鷹全身是潔白如錦的羽毛。單獨飛行的時候就像一片潔白的雪花，可是它卻可以明察百里以外的細(xì)小毫毛。二、第一聲鳥語——字詞正音掌握一個成語面面相覷（注意“覷”的讀音和寫法，3 分鐘）拼音：miàn miàn xiāng qù釋義：面面：臉對著臉；相：互相；覷：看；瞧。你看我，我看你，互相對著。形容大家因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。 出處： 宋·釋惟白《續(xù)傳燈錄》第六卷：“僧問：‘如何是大疑府人？’師曰：‘畢缽巖中面面相覷。 ’” [近義] 瞠目結(jié)舌 [反義] 從容不迫 示例：經(jīng)理發(fā)了很大的火，弄得職工們面面相覷。 自己造一個句子面面相覷： 三、第一縷花香——美文園地【閱讀提示】匪夷所思的事情。不過，作者用于非常準(zhǔn)確。你看， “夢多的人易成功” ，用“易”而不是“就” ； “夢中故事多的人，取得成功的概率就高” ，是“成功的概率”而不是“成功” 。這才是科學(xué)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。讀完了，思考一下作者在最后提出的三個問題。9 分鐘。夢多的人易成功古保祥有人做過統(tǒng)計：人類有一半左右的時間處于休眠狀態(tài)，而做夢至少占睡眠的一半時間。所以可以這樣說：做夢至少占人類生存時間的1∕4。還有人統(tǒng)計過成功人士與平常人士的區(qū)別，其中在夢中思考竟然是成功人士占據(jù)的要素。正因為成功人士白天思索著如何達(dá)到自己的目標(biāo)，才導(dǎo)致夜不能寐，夢境加速。一些心理學(xué)家發(fā)明了夢境跟蹤器，這種機器在歐洲流行一時。它通過對夢境生活的追蹤，企圖發(fā)現(xiàn)一些端倪，以解開夢境對人類成功的影響力和波及度。結(jié)果卻使所有人大跌眼鏡：成功人士的夢多，大多由于他們白天思維活躍的原因，他們的夢大多天馬行空，紛至沓來；而平庸人士大多無夢，或者夢中故事甚少。所以說，夢中故事多的人，取得成功的概率就高。據(jù)說巴菲特小時候老是愛做夢，常常夢見自己掉進(jìn)了一個金融漩渦里，他醒來老覺得自己與金融的關(guān)系進(jìn)入多事之秋，于是拼命地研究有關(guān)系的邏輯，竟然取得了巨大的成功。有一個作家苦于無好的作品問世，他經(jīng)常伏案寫作，可好的作品卻老是在窗外徘徊。一天在夢中，他竟然夢到自己成了天外飛仙，在宇宙中的驚險夢境使他渾身戰(zhàn)栗。他又夢到了自己所居住的城市竟然突然間沉沒，空虛、無聊、驚險，使得他及這里的臣民們面對著死亡與恐懼。醒來后，他竟然靈感大發(fā)，夢中的遭遇躍然于紙上。這部作品叫《東京沉沒》 ，它的作者小松左京是個愛做夢的鬼才，他的許多作品都在夢中完成策劃，然后在現(xiàn)實中接受世俗的洗禮。這樣看來，夢境竟然是靈感突至的加速器。有人說天才永遠(yuǎn)活在夢里，人才有一半活在夢中，而庸才則一輩子無夢。夢是白天現(xiàn)實的反應(yīng)與折射，只有蓬勃向上的心靈，才有可能將無法實現(xiàn)的夢轉(zhuǎn)換為驚人的毅力，在一覺覺醒后擦去汗水與淚水，沖擊到搏擊的前線去。你是一個有夢的人嗎？你會在夢中思考嗎？你能在夢中哭醒后厚積薄發(fā)嘛？1.為說明“夢多的人易成功” ，作者用到了哪兩個人故事？這在說明文里屬于哪一種說明方法？2.結(jié)尾的三個問句能起到哪些作用？四、第一滴甘露——文言源泉【閱讀提示】文章借羅雀者之口,說明“善驚遠(yuǎn)害“,“ 貪食易得 “的道理?？鬃咏柚‘?dāng)?shù)臅r機對學(xué)生進(jìn)行教育，告訴他們要聽從師長們的教導(dǎo)，虛心向他們學(xué)習(xí)，真可謂警世之言?。?2 分鐘） 孔子見羅雀者孔子見羅雀者①,所得皆黃口②小雀。夫子問之曰:“大雀獨③不得,何也？ “羅者曰:“大雀善驚而難得,黃口貪食而易得。黃口從大雀,則不得;大雀從黃口,亦可得?！翱鬃宇欀^弟子曰:“ 善驚以遠(yuǎn)害,利食而忘患,自其心矣,而以所從為禍福。故君子慎其所從,以長者之慮則有全身之階,隨小者之戇而有危亡之?dāng)、芤?。?注釋 :①羅雀者 :張網(wǎng)捕鳥的人。②黃口:雛鳥的嘴為黃色。后又借指雛鳥。③獨:表示轉(zhuǎn)折,相當(dāng)于“卻“ 。④戇(zhu ng): 愚.敗:禍亂,禍害。 參考答案：美文園地1. “股神”巴菲特和《東京沉沒》的作者小松左京。屬于例舉法。2. 照應(yīng)題目，收束全篇，引人思考。文言源泉譯文：孔子看到張網(wǎng)捕鳥的人,捕到的都是黃口的小鳥。夫子問捕鳥人:“唯獨大鳥捕不到,為什么呢？“捕鳥人說:“大鳥容易警覺,所以不易捕到;小鳥貪吃,因此容易捕到。如果小鳥跟從易警覺的大鳥,就捕不到;如果大鳥跟從貪吃的小鳥,也能捕到?！翱鬃踊仡^對弟子說:“容易警覺就遠(yuǎn)離了禍害,貪吃就忘記了災(zāi)患,這是出自它的本性啊。但是因為所跟隨的不同就變成了?；蛘叩?。因此君子應(yīng)當(dāng)慎重地選擇他所要跟隨的人,靠年長者的謀慮就有了保全性命的憑借,跟隨年少者的魯莽就會有滅亡的禍患?！?一、第一陣清風(fēng)——詩詞古韻【閱讀提示】我們學(xué)過孟郊的《游子吟》 ，知道他是一個知恩圖報的人；還知道他有“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看遍長安花”的詩句，知道他曾經(jīng)高中進(jìn)士而得意。其實呀，孟郊一生生活貧困，因而多啼饑號寒、傾訴窮愁的不平之鳴。其代表作《苦寒吟》可以看作是詩人一生悲涼的形象寫照。盡量讀得凝重些，體會是人的凄苦。5 分鐘?？嗪魈啤っ辖继旌嗌n，北風(fēng)叫枯桑。厚冰無裂文，短日有冷光。敲石不得火，壯陰正奪陽。調(diào)苦竟何言，凍吟成此章。詩意：天氣寒冷蒼涼，北風(fēng)在枯干的桑樹枝上鳴叫。冰凍堅實沒有裂痕，白日光照短暫，泛著冷光。想取暖，燧石打不著火，陰冷正強健地要奪走人的暖意。這樣悲苦的生活還能說什么呢？就這么凍著吟成這首小詩。二、第一聲鳥語——字詞正音掌握一個成語如火如荼（注意“荼”的讀音和寫法，2 分鐘）拼音：rú huǒ r ú tú釋義：荼：音圖。像火一樣紅；像茅草花一樣白。比喻氣勢浩大而熱烈。 出處：清·吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》：“正是：如火如荼；軍容何盛；疑神疑鬼；草木皆兵。 ” [近義] 方興未艾 轟轟烈烈 [反義] 無聲無息 示例：她跟著學(xué)校撤到武漢，就卷入了那時候如火如荼的抗戰(zhàn)高潮。自己造一個句子如火如荼：三、第一縷花香——美文園地【閱讀提示】作者是怎樣回答這個問題的？找出來，看看能不能對你有所啟示。文章層次分明，讓人一目了然。朗讀，9 分鐘。成長是一件怎樣的事喬葉和許多人一樣，小時候，我一直以為成長是因為年幼。我學(xué)習(xí)，我鍛煉，我勞動，都是因為我還小，還得成長。而一旦長大，就不需要再付出任何努力。仿佛成長是一種儲蓄，只要存夠了一定的數(shù)額，就可以坐享其成，再無旁憂。后來，才明白，不是這樣。成長是一件最漫長的事情，漫長至終生。一歲有一歲的成長，十歲有十歲的成長，二十歲有二十歲的成長，五十歲有五十歲的成長。階段不同，成長的主題不同：一歲成長的是身體，十歲成長的是知識，二十歲成長的是情感，五十歲成長的是智慧……無論哪一方面的側(cè)重，對于一個有悟性的人來說，成長都是一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老，學(xué)到老” 。學(xué)，就是成長的另一種說法。 成長是一件最豐饒的事情。它是一個千面女郎。因為成長，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會變成金黃。因為成長，今天的麥穗是飽滿的，明天就躺進(jìn)了打麥場。因為成長，今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放。因為成長，今天的花蕊是芬芳的，明天就融進(jìn)了泥土的溫床——不，不要為躺進(jìn)打麥場的麥穗和融進(jìn)泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一種成長。生命存在過程中，每一個細(xì)節(jié)都有深情。不是所有的成長都有著明朗絢麗的色調(diào)。有些成長，注定是那種深沉厚重的樂章。你知道莊稼有一道程序叫“蹲苗”嗎？就是天旱的時候也不去澆它們，沒有水它們就不能往上長了，但是為了生存，它們就會拼命地往下扎根，用根去吸取土層里含的水。這樣過一段時間之后，它們的根就能扎得牢牢實實的，再一澆水，就會長得又壯又穩(wěn)。對每一個成長著的心靈來說，蹲，從來就是一種必要的積蓄過程。不扎實地蹲，就不可能延展出發(fā)達(dá)的根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng)；不扎實地蹲，就不可能在低潮之后充滿爆發(fā)力地重新站起；不扎實地蹲，就會因快速地虛長而及早地浪費珍貴的契機和希望；不扎實地蹲，就會在烈日的炙烤和風(fēng)雨的襲擊中讓嬌弱的花朵黯然凋落。在形式上，蹲是一種挫折，本質(zhì)上，它卻是一種勝利的潛伏。它以一種外部的低姿態(tài)，隱含著一種內(nèi)部精神的拔節(jié)。蹲，是另一種意義的成長。成長是一件最深情的事情。每當(dāng)我做了一件糟糕的事情，我就對自己說：不要緊，吸取教訓(xùn)。如果明天遇到了相同的情況，你一定會做得好一些，因為，你還會成長。每當(dāng)我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏，我就對自己說：別失望，也別憂傷，誰的身體都會老去，幸虧你的內(nèi)心還在成長，這比什么都重要。當(dāng)然，我清楚地知道，在自己之外，永遠(yuǎn)有比自己年輕的人潮在涌動。但我并不覺得任何比我年齡小的人都是年輕的，也不敢認(rèn)為任何比我年齡大的人都比我衰老。因為有無數(shù)的人沒有意識到自己的年輕，沒有讓自己得到有效的成長——真正知道成長意義的人，往往都是那些在生理角度上不再年輕的人。這真是既有趣又荒唐。我私下里認(rèn)為，這是命運對于知曉學(xué)習(xí)的人的一種額外獎賞。成長，讓我從不有意懈怠自己。成長，讓我在滿面皺紋時依然有蔥蘢的內(nèi)心生機。成長，這是我繼續(xù)努力的一個堅強理由。成長，這是我能夠彈跳的一塊淳厚基石。成長，讓我由衷地?zé)釔壑^頂?shù)拿恳活w星星。成長，讓我認(rèn)真地耕種著腳下的每一分土地。一直在感覺到自己的成長。一直知道自己在成長。這讓我感覺幸福非常。1.概括回答，成長時間怎樣的事？2.結(jié)尾處“這讓我感覺幸福非?！本淅锏摹斑@”具體指什么？四、第一滴甘露——文言源泉【閱讀提示】“麋“在主人的驕寵下,稍大則“ 忘己之麋也“,欲與外犬嬉戲,終于被食卻“至死不悟“?？梢姟?恃寵而驕 “終不會有好下場。 （12 分鐘）臨江之麋臨江①之人畋得麋麑,畜之。入門,群犬垂涎,揚尾皆來。其人怒,怛②之,自是日抱就犬,習(xí)示之,使勿動,稍使與之戲③。積久,犬皆如人意。麋麑稍大,忘己之麋也,以為犬良④我友,抵觸偃仆,益狎。犬畏主人,與之俯仰⑤甚善,然時啖其舌。三年,麋出門外,見外犬在道甚眾,走欲與為戲。外犬見而喜且怒,共食之,狼藉道上。麋至死不悟。（選自柳宗元《三戒》 ）注釋 :①臨江:地名,江西省清江縣。②怛(d ):恐嚇。③稍: 漸漸.使與之戲:即“使其與之戲 “,讓狗和小鹿一起玩耍。④良: 的確。⑤俯仰:周旋,應(yīng)付。參考答案：美文園地1. 成長是一件最漫長的事情，漫長至終生；成長是一件最豐饒的事情；成長是一件最深情的事情。2. 一直在感覺到自己的成長。一直知道自己在成長。文言源泉譯文：有一個臨江人,打獵時捉到一只小鹿,便把它飼養(yǎng)起來。帶進(jìn)門時,一群狗饞得直流口水,都搖著尾巴跑了過來。那個臨江人很生氣,把狗嚇跑了。從此以后,他每天抱著小鹿接近狗,經(jīng)常讓狗看,叫狗不可亂動,漸漸地又讓狗和小鹿玩耍。時間長了,狗都能順從主人的心愿。小鹿?jié)u漸長大,忘了自己是麋了,認(rèn)為狗的確是自己的朋友,和狗互相碰撞翻滾嬉戲,越來越親熱。狗怕主人,就跟小鹿周旋玩耍,表現(xiàn)得很友好,但是經(jīng)常舔著自己的舌頭。三年以后,鹿走出門外,看見別家的狗在道上很多,就跑過去想和它們玩耍。那些狗看見鹿,又高興又憤怒,一起`把鹿吃掉了,路上一片血肉狼藉。鹿到死也沒覺悟到這是怎么回事。3一、第一陣清風(fēng)——詩詞古韻【閱讀提示】這是一首詞， “長相思”是詞牌。天涯羈旅最易引起共鳴的是那“山一程，水一程”的身漂異鄉(xiāng)、夢回家園的意境，信手拈來不顯雕琢，難怪王國維評價“容若詞自然真切” 。 這首詞更可貴的是纏綿而不頹廢，柔情之中露出男兒鎮(zhèn)守邊塞的慷慨報國之志。一句“夜深千帳燈”不愧“千古壯觀” 。修辭手法上采用復(fù)沓，極盡山水迢遠(yuǎn)、風(fēng)雪凄寒之感。語速要慢些再慢些，讀出邊關(guān)路難行和生活苦寒來。5 分鐘。長相思清·納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行。夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。故園無此聲。詩意：走過一條條山路，走過一條條水路，正向榆關(guān)那邊走去。夜深了，人們在帳篷里點燈。晚上又刮風(fēng)又下雪，聲音嘈雜打碎了我思鄉(xiāng)的夢，家鄉(xiāng)沒有這樣的聲音。二、第一聲鳥語——字詞正音掌握一個成語惟妙惟肖（注意“肖”不要讀錯，2 分鐘）拼音：wéi miào w éi xiào釋義：形容描寫或摹仿得非常逼真、傳神。惟：語氣助詞。 出處：宋·岳珂《英光堂帖贊》：“永之法；妍以婉；（米）芾之體；峭以健。馬牛其風(fēng)；神合志通；彼妍我峭；惟妙惟肖。 ” [近義] 栩栩如生 [反義] 畫虎類犬示例：他扮演了一個不大熟悉的角色，竟做到惟妙惟肖，博得同行的好評。 自己造一個句子惟妙惟肖：三、第一縷花香——美文園地【閱讀提示】一件事，一個人成長的故事，一個通過“試錯”而獲得成功的范例，一個讓所有人都難以想象的選擇和結(jié)果，都來詮釋“理性‘試錯’ ，成就美好人生”這個論題。朗讀，8 分鐘。理性“試錯” 成就美好人生文竹韻從小學(xué)到高中，一路走來，他給老師和同窗留下的最深印象就是說話磕磕巴巴，從來找不著調(diào)的歌喉讓你聽得毛骨悚然，但口哨卻吹得那叫一個了得，也算是對他大舌頭的口齒和不靠譜的樂感的一種彌補吧，可畢竟那是看起來登不了大雅之堂的小把戲。高三那年，班里組織元旦晚會，大家都沒有過多的精力投入其中，多半是即興表演，同學(xué)們便鼓動他來一曲，結(jié)果，高山流水般雅致雋永、深邃綿長的美妙哨音，讓老師和同學(xué)們見識了他的獨特魅力。雖然他自小機智靈動、才思敏捷，然而口吃的缺陷讓他失去了許多展示自己的機會，老師們也怕傷他的自尊，更多的是把在黑板上做題的機會交給他。高考時，他的成績榮登榜首，有足夠的擇校空間，然而，他偏偏選擇了許多同學(xué)避之不及的師范大學(xué)，而且執(zhí)意學(xué)中文專業(yè)。老師勸他慎重考慮，父母更是一萬個不答應(yīng)，他以放棄學(xué)業(yè)相要挾，才得以如愿以償。但大家都以為他的“試錯”太過冒昧：大舌頭的缺陷，極爛的普通話水平，未得到開發(fā)的語言表達(dá)能力，都將是他學(xué)業(yè)上的一堵堵高墻。大學(xué)四年，他竟然把這一堵堵墻全部移除，成了校園里小有名氣的辯論高手，繼而考取了法律專業(yè)的研究生。如今，他有了自己的律師事務(wù)所，成了那個城市一流的資深律師。他說，正是那次口哨獨奏，讓他壓抑了十幾年的心結(jié)得到了釋放，他感覺自己是積聚了能量的，也深切體會到了能量宣泄之后的愜意，就憑這種感覺，他相信“試錯”將是他人生的破繭之舉，即使這一過程充滿了冒險、痛苦、挑戰(zhàn)和超越，有時甚至走到了崩潰的邊緣，可是假如沒有那段風(fēng)雨中的掙扎，怎會有今天絢爛的彩虹！1.根據(jù)文章內(nèi)容，說說，你是怎樣理解“試錯”的？2.文章里記述的主人公真正意義上的“試錯”是哪一次？概括回答。四、第一滴甘露——文言源泉【閱讀提示】下面的小故事中那個神奇的瓶子能裝的下那么多東西，同學(xué)們一定覺得很神奇，那讀完這個故事你有什么啟發(fā)呢？（13 分鐘）錢貨入瓶唐揚州有丐者，曰胡媚兒。其有一瓶，與人言：“若錢施滿此瓶，則永世福矣！”觀者見瓶但容半升，故有施十錢、百錢者，然瓶未見滿，人怪之。一富人過，施千錢，仍未見滿。有好事者牽一驢，曰：“施驢。 ”丐者頷之，驢隨變之類細(xì)繩而入瓶，一市人皆驚。其時有貨車過，貨主聞之戲言：“能令諸貨車入瓶否？”曰：“可。 ”丐微側(cè)瓶口，貨車一一入瓶。貨主大驢駭，欲捽丐，而丐已潛入瓶。貨主擊碎其瓶，一無所有。注釋：①瓶：陶制的盛器。②施：施舍。③好事者：喜歡新奇的人。④捽：揪住。參考答案：美文園地1. “試錯”是自我挑戰(zhàn)并完成自我超越的過程。2. 口吃的他在高考時報考了師范大學(xué)中文專業(yè)。文言源泉譯文：揚州有個乞丐，叫胡媚兒，他有一個瓶子，同別人說：“如果放錢裝滿這個瓶子，就會永遠(yuǎn)得到幸福！”旁觀的人看到瓶子只能容納半升，因此有人放十文錢，百文錢，但瓶子仍舊沒有滿。人們對此感到奇怪，一個有錢人經(jīng)過此地，放了千文錢，還是沒有滿。有一個好奇的人牽著一頭驢，說：“放一頭驢進(jìn)去可不可以? ”乞丐點了點頭，驢子隨后變成像繩子似的進(jìn)入到瓶子里，整個市場上的人都感到驚訝。這個時候，有幾輛貨車經(jīng)過，貨車的主人聽聞這件事后便開玩笑說：“能不能讓我的各輛貨車也進(jìn)入到瓶子里？”乞丐回答說：“可以。 ”乞丐將瓶口微微一側(cè)，貨車一一進(jìn)入到瓶中，貨主非常震驚，想要揪住乞丐，然而乞丐已經(jīng)偷偷地躲進(jìn)瓶子中。貨主將瓶子打碎，卻一無所有。4一、第一陣清風(fēng)——詩詞古韻【閱讀提示】這是作者在長安的應(yīng)試詩，也就是參加科舉考試時寫下的詩篇。詩寫冬日雪后初晴所見所感。遙望積雪，頓覺雪霽之后，暮寒驟增；景色雖好，不知多少寒士受凍。詠物寄情，意在言外；清新明朗，樸實俏麗。出最后一句略顯心事沉重外，其它各句都可輕松讀。3 分鐘。終南望馀雪唐·祖詠終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒。詩意：終南山的北面，山色多么秀美；峰頂上的積雪，似乎浮在云端。雨雪晴后，樹林表面一片明亮；暮色漸生，城中覺得更冷更寒。二、第一聲鳥語——字詞正音掌握一個成語相得益彰（注意“彰”不要寫錯，2 分鐘）拼音：xiāng dé yì zhāng釋義：益：更加；彰：明顯。指兩個人或兩件事互相配合；雙方的能力和作用更能顯示出來。 出處：漢·王褒《圣主得賢臣頌》：“若堯、舜、禹、湯、文、武之君；獲稷、契、皋陶、伊尹、呂望之臣；明明在朝；穆穆列布；聚精會神；相得益彰。 ” [近義] 相輔相成 [反義] 勢不兩立 兩敗俱傷 示例：小王的男中音和老張的手風(fēng)琴的伴奏相得益彰，更富有藝術(shù)感染力。自己造一個句子相得益彰：三、第一縷花香——美文園地【閱讀提示】也是借物抒懷，借抒寫對家鄉(xiāng)槐樹槐米槐花的喜愛，抒發(fā)自己思念家鄉(xiāng)之情。這是抒情散文慣用的寫法，用好了，會給人留下深刻的印象。本文書寫自己內(nèi)心感受比較多，描寫少了些，槐樹槐花為什么讓自己那么喜愛，沒有寫出來。深情朗讀。10 分鐘。又聞槐花撲鼻香郭軍平我是在鄉(xiāng)村處理老家的窯背時竟然與槐花不期而遇的。我喜愛槐花，那一樹一樹盛開的槐花遠(yuǎn)看就像一串串淡黃色的小珍珠一樣，是那樣的晶瑩，那樣的閃亮，那樣的光彩奪目。而安詳?shù)泥l(xiāng)村，就像一位和藹的老人，靜靜地，靜靜地盡情地呼吸著美麗槐花撲鼻的清香。這是一個陽光充足的午后，蟬兒躺在樹上一長一短的漫吟著唐人的詩句。我拖著疲憊的步子一淺一深地走著，心緒漫無邊際。我的美麗的鄉(xiāng)村，既是快樂的，又是痛苦的。快樂的是那些樹，那些盛開著一樹繁華的槐米樹。而痛苦的，是那些還要受著生產(chǎn)力限制的落后的物質(zhì)生活。盡管如此，那些繁華的槐米樹卻并沒有因為這些而受到人們的摧殘和捕獵。盡管藥販子吆喝著“收槐米，收槐米”的聲音穿透了鄉(xiāng)村的角角落落，散落在午后樹蔭下的點點碎碎的陽光里，卻沒有打動一個人拿起鐮刀剪掉那一樹的繁華。鄉(xiāng)親們懂不懂得美，我不知道；鄉(xiāng)親們懂不懂得經(jīng)濟價值，效益觀念，這我知道。可是卻沒有一個人愿意就這樣打擾了樹的清靜。許是鄉(xiāng)親們在疲勞的午后，歇息在槐米樹下聞到了槐米的陣陣清香。我揮了揮酸痛的胳臂，勞累使得全身哪兒都感到痛，要說輕靈，真不知跑到哪兒去了，頭腦是一片空白。我真不知我這樣下去是否還會寫出動人的詩句，優(yōu)美的意境。然而，在聞到一陣又一陣誘人的槐花香后，我的心情快樂了許多，我干涸的池塘就像注入一池清水，一條魚兒從我的腦門里游過?；被▋?，多么可愛的槐花兒，你就是我的生活副刊，我的文學(xué)園地。在我揮動起鐵锨揮汗如雨時，在我把一袋又一袋水泥抬下車兒時，我仰起了脖子端詳了你半天。風(fēng)兒悠悠，送來一陣陣撲鼻清香，在陣陣清香中，我似乎要醉了，醉成一幅畫，醉成一首詩，醉成一壺茶，于是，我又揮動起鐵锨，又干的揮汗如雨。而美麗干凈的槐花樹，就靜靜地看著我，直到我又恢復(fù)了體力，再次鼓起了干勁?！镑鋈讳N魂者，唯別而已” ，在寂寞干涸的日子里，槐米樹成為我精神的知己，一部綠色的詩集，耐讀耐看耐品，當(dāng)我離別之時，我又是多么深深地把它留戀。今夜，當(dāng)我深情地為它寫下這些詩句時，它的一姿一態(tài)，它的一笑一顰，它的仰望駐足，它的笑語喧嘩，它的明眸皓齒，都要入得夢中而來。蘇東坡在《后赤壁賦》中寫到：時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。我認(rèn)為蘇先生與其在寫鶴，倒不如說在寫自己的靈魂所向，今夜，我也愿意化作這么一只仙鶴，飛向槐樹的枝頭，戛然長鳴。1.根據(jù)文意，說說作者為什么說“我的美麗的鄉(xiāng)村，既是快樂的，又是痛苦的”？2.讀完文章后，你覺得題目里的“聞”好在哪里？四、第一滴甘露——文言源泉【閱讀提示】下面的小故事給我們多方面的啟示，其中就告訴我們不要聽到什么傳聞之后就外傳，要動腦筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，聽到風(fēng)就是雨，以致于以訛傳訛。 （12 分鐘）穿井得人宋之丁氏家無井,而出溉汲,常一人居外①。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人?！坝新劧鴤髦咴?“丁氏穿井得一人?！皣说乐?聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏,丁氏對曰:“得一人之使③,非得一人于井中也?！扒舐勚舸?不若無聞也。 （選自《呂氏春秋集釋》 ）注釋:①常一人居外:經(jīng)常派一個人在外面。②國人道之:全國人都在說這件事。③得一人之使:意思是說,家里打了井,不必再派人到外面打水,節(jié)約一個勞動力,等于多得到一個人使用。參考答案：美文園地1. 快樂的是那些樹，那些盛開著一樹繁華的槐米樹。而痛苦的，是那些還要受著生產(chǎn)力限制的落后的物質(zhì)生活。2. 這是文章的主要內(nèi)容；用詞準(zhǔn)確，因為是夜晚又見槐花。文言源泉譯文：宋國有個姓丁的,家中沒有井,只好到外邊去洗滌,打水,經(jīng)常要一個人居住在外面。等到他家打了井,告訴人家說:“我家打井得了一個人。“有人聽到這句話,就傳出去說:“丁家打井得了一個人。“全國的人都在說這件事,后來被宋國的國君聽到了。他就派人向那個姓丁的人家查問,姓丁的人回答說:“ 我家打了一口井,多得了一個勞動力使用,并不是從井里挖出一個人。“像這樣聽到傳聞,還不如不聽。5一、第一陣清風(fēng)——詩詞古韻【閱讀提示】唐宣宗大中初年，詩人由山西太原幕府掌書記，被貶為龍陽尉。自江北來江南，行于洞庭湖畔，觸景生情，追慕先賢，感傷身世，而寫下了《楚江懷古》五津三章，這是第一首。秋風(fēng)遙落的薄暮時分，江上晚霧初生，楚山夕陽西下，露氣迷茫，寒意侵人。這種蕭瑟清冷的秋暮景象，深曲微婉地透露了詩人悲涼落寞的情懷。這首詩格調(diào)清微婉約，情感含蓄低回，讀時慢下來，沉郁些。5 分鐘。楚江懷古唐·馬戴露氣寒光集，微陽下楚丘。猿啼洞庭樹，人在木蘭舟。廣澤生明月，蒼山夾亂流。云中君不見，竟夕自悲秋。詩意：霧露團團凝聚寒氣侵人，夕陽已落下楚地的山丘。猿在洞庭湖畔樹上啼叫，人乘木蘭舟在湖中泛游。明月從廣漠的湖上升起，兩岸青山夾著滔滔亂流。云中仙君怎么都不見了？我竟通宵達(dá)旦獨自悲秋。二、第一聲鳥語——字詞正音掌握一個成語嘔心瀝血（注意“嘔”不要寫錯，2 分鐘）拼音：ǒu xīn lì xuè釋義：嘔：吐；瀝：滴。比喻極度勞心苦思。多用于文藝創(chuàng)作或研究。亦指傾吐真情或懷抱真誠。 出處：唐·韓愈《歸彭城》詩：“刳肝以為紙；瀝血以書辭。 ” [近義] 煞費苦心 挖空心思 [反義] 無所用心 粗制濫造 示例：李老師嘔心瀝血地培育出一代又一代的國家棟梁。 自己造一個句子嘔心瀝血：三、第一縷花香——美文園地【閱讀提示】一篇心情隨筆，在成長的過程中，總會有一些自己的感悟，也能夠理解小作者“越長大越孤單”的心境，自己看到的世界越來越來大，接受到的信息越來越多，自己做的事情也多了，也會多了許多對世界、對自己的思考。9 分鐘。在孤單中成長張春迎翻開塵封的記憶，在這片海洋里看到了許多一樣的我自己，一點一滴都好熟悉?；叵胛覀冊趯W(xué)校的日子，回想一下，濃縮一下，真的很短暫，很短暫，可是卻很留戀，突然感覺有些小傷感，有些小沉默，不想和任何人說話，不想想未來怎樣，只想把自己封閉起來，腦子里會出現(xiàn)短暫的空白，讓心感到空虛，可是卻很難熬每一分鐘。有時自己會無故發(fā)呆，盯著天空在想，什么樣的生活才是我想要的呢?自己也不知道。說得矯情些，自己就像是在空中飄蕩的蒲公英，在風(fēng)還沒有來到之前，不會知道自己的方向，更不會知道最終的落腳地，一點都不灑脫，有些類似茫然。越長大越孤單，是因為接觸的多了，懂得就多了，慢慢地就會懂得現(xiàn)實的真正含義，只能靜靜保持冷漠。一顆心，被牢牢地鎖上一把鎖，丟掉了鑰匙。鎖上的一座花冢，誰會不感到孤單呢?，越長大越孤單，不是嗎?我不想不想長大。長大了，我懂得了，自己的痛苦盡量自己承擔(dān)，這叫責(zé)任。我不要推卸給別人，就像史鐵生的一句話：“孩子的痛苦在父母那是要翻倍的” 。長大了，懂得了。只有有了責(zé)任，懂得承擔(dān)，才可以稱之為“大人” 。好引人的兩個字眼。長大了，明白了，有些事沒有人愿意分享。那些無關(guān)痛癢的話能改變什么呢?長大了，看清了，站在原地的我身邊換了一批又一批叫做“朋友”的人。我們每個人都只不過是彼此人生路上的一個匆匆過客，也許我們會一起走過一段路，但說不定，在下一個岔路口，我們就會分開……在父母的眼里，我們永遠(yuǎn)是長不大的孩子，是永遠(yuǎn)天真的一代，沒有困擾，過著自己的生活，但必須要學(xué)會慢慢長大。有人說懷念過去就是不滿現(xiàn)在，或許吧。是啊，越長大越孤單。長大，是誰都不可以避免的，但我們可以樂觀地看待，相信就不會有這么多的孤單。我想我們每個人都保持有一顆純真的童心，都大氣些，不與人斤斤計較，不偽裝自己。還會“越長大越孤單”嗎?（來自金鑰匙學(xué)校）1.你怎么理解“一顆心，被牢牢地鎖上一把鎖，丟掉了鑰匙”這句話？2.作者說“我不想不想長大” ，根據(jù)文意，說說其中的原因。四、第一滴甘露——文言源泉【閱讀提示】歷史中不少明君被載入史冊，名流千古。下面的小故事就讓我們認(rèn)識一個深明大義的明君——漢文帝。 （15 分鐘）細(xì)柳營 上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。 ’”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。 ”亞夫乃傳言：“開壁門。“壁門士請車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。 ”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。 ”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。 ”成禮而去。 既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（選自《史記·絳候周勃世家》 ）參考答案：美文園地1. 這是一個貼切的比喻。長大了，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實跟理想之間有一定的距離，自己又無法改變現(xiàn)實，只能把理想埋藏在心里，像丟了鑰匙的鎖，無法解脫。2. 長大了，就要懂得自己獨立承擔(dān)責(zé)任；長大了，就要明白沒有人愿意跟你分享有些事情，只能獨自面對；長大了，看清朋友多了，而且經(jīng)常變換。這些都讓人感覺越長大越孤單，所以不愿意長大。文言源泉譯文：皇上親自去慰勞軍隊。到了霸上和棘門的軍營，驅(qū)馳而入，將軍及其屬下都騎著馬迎送。隨即來到了細(xì)柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器，開弓搭箭，弓拉滿月，戒備森嚴(yán)?；噬系南刃行l(wèi)隊到了營前，不準(zhǔn)進(jìn)入。先行的衛(wèi)隊說：“皇上將要駕到。 ”鎮(zhèn)守軍營的將官回答：“將軍有令：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令。 ’”過了不久，皇上駕到，也不讓入軍營。于是皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍：“我要進(jìn)營慰勞軍隊。 ”周亞夫這才傳令打開軍營大門。守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營中不準(zhǔn)驅(qū)車奔馳。 ”于是皇上的車隊也只好拉住韁繩，慢慢前行。到了大營前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“我是盔甲在身的將士，不便跪拜，請允許我按照軍禮參見。 ”皇上因此而感動，臉上的神情也改變了，俯身扶著橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍。 ”勞軍禮儀完畢后辭去。 出了細(xì)柳軍營的大門，許多大臣都深感驚詫。文帝感嘆地說：“??！這才是真正的將軍。先前的霸上、棘門的軍營，簡直就像兒戲一樣，匈奴是完全可以通過偷襲而俘虜那里的將軍，至于周亞夫，豈是能夠侵犯他嗎？”長時間對周亞夫贊嘆不已。6一、第一陣清風(fēng)——詩詞古韻【閱讀提示】吳國的館娃宮和長洲苑，如今都是荊棘叢生；吳王宮中當(dāng)日窮奢極欲、花天酒地的荒淫生活，現(xiàn)在只留下一股悲風(fēng)在吹拂。意在說荒淫腐化生活是吳王亡國的根本原因。前車之覆，后車之鑒，懷古喻今，蘊含深遠(yuǎn)?？纯刺K州靈巖山這里的香徑和長洲已荊棘叢生，詩人想起了吳王夫差荒淫無道，認(rèn)為他一切倒行逆施都足以亡國，而根本不是因為被西施的美色迷誤造成的。5 分鐘。吳宮懷古唐·陸龜蒙香徑長洲盡棘叢，奢云艷雨只悲風(fēng)。吳王事事堪亡國，未必西施勝六宮！詩意：當(dāng)年(美人經(jīng)過) 的香徑和長洲都已是荊棘橫生的草叢， 奢靡浮艷的世事只剩下了悲涼的風(fēng)聲。 吳王夫差做的一切事情都足以使國家滅亡， 不一定是西施艷貫后宮（使夫差無心于國事，最終導(dǎo)致吳國滅亡啊）!二、第一聲鳥語——字詞正音掌握一個詞語莘莘學(xué)子（注意“莘”不要讀錯，2 分鐘） 拼音：sh ēn shēn xué zǐ釋義：眾多的學(xué)生。出處：吳玉章《從甲午戰(zhàn)爭前后到辛亥革命前后的回憶》：“這群莘莘學(xué)子，長期苦無出路及至科舉廢止，游學(xué)成風(fēng)，他們便大批地來到日本。 ”示例：一二九是莘莘學(xué)子的節(jié)日，也是趙姍姍的節(jié)日。自己造一個句子莘莘學(xué)子：三、第一縷花香——美文園地【閱讀提示】本文通過“我”雨中為小女孩“主仆”撐傘的故事，寫出了“我”心靈的美好與純凈。寫人的作文，大多從贊頌別人方面立意，作者能另辟蹊徑，值得肯定。另外，本文語言優(yōu)美、洗練，環(huán)境描寫和人物描寫都很成功。8 分鐘。雨中的女孩吳鴻雁又是周六，又是奧數(shù)班的日子，又是陰冷的雨天。雨里邊夾雜著一顆一顆的雪霰，在風(fēng)里密密地交織，斜斜地交織，斜斜地打著傘面，威風(fēng)凜凜地颯颯作響。我全副武裝，帽子、耳套、大圍巾、大手套，上上下下，除了一雙眼睛不得不露在外面，其余全裹得嚴(yán)嚴(yán)實實密不透風(fēng)。就算這樣，寒冷還是氣勢洶洶裹挾了我。走著走著，不經(jīng)意往身后一瞧，一個身影，呼地一下?lián)淙胛业囊暰€。紅衣、紅褲、紅鞋子，打扮得小新娘似的——竟然沒有撐傘!直直地站在雨里，看不清面孔，依稀覺得是一張紅通通的小臉。單薄的衣服顯然濕透了，緊緊貼著瘦削的身子。她是誰?這冰冷的雨天，連把傘也不帶? 不怕凍壞?為什么獨自站在雨里?我確定和她素不相識?？墒俏夷芤暥灰妴?當(dāng)然不能。我回頭急急地向她走去，在離她不遠(yuǎn)的地方，我清楚地看見她蹲在地上，透過雨絲依稀能見到她的衣服濕漉漉的。我側(cè)一望，模模糊糊地見到她手里抱著一只寵物，這只寵物正在她的懷抱里朝她微笑呢。好一幅“主仆”感動畫面啊!她就像一把撐起的大傘，奮不顧身的保護著自己最愛的寵物。此刻的我，能不動心嗎?我不管什么叫不相識，我不管什么叫陌生，拋去所有的雜念，輕輕地走在小女孩面前，用我手中的大傘為他們撐起了一片天!小女孩仰起了頭，眼里閃著幾分淚光，抽泣著對我說：“謝謝!”我微笑著說：“沒事，來，起來。 ”她那小小的手溫柔地搭在我的手上，顫顫巍巍地站起來，和我平起平坐。雨從容地順著傘滑落，風(fēng)柔柔地吹，吹開了我們的笑容……1.文章第三段“一個身影，呼地一下?lián)淙胛业囊暰€”句，一個“撲”字非常傳神，說說它妙在哪里？2. “好一幅‘主仆’感動畫面啊!”請你用簡潔的語言概括這幅畫面。四、第一滴甘露——文言源泉【閱讀提示】古話說得好：“惡有惡報，多行不義必自斃！”下面的小故事告訴我們一味的利用別人來獲取自己的利益是會遭報應(yīng)的。 （13 分鐘）雉鳥報復(fù)有獵于山者，射雄雉而置雌雉，或扣其故，曰：“置雌者留以招雄也，射雌則雄者飏，并獲則絕矣。 ”數(shù)月后，雌果招一雄雉來，獵者又射之。如是數(shù)年，獲雄雉無數(shù)。一日雌雉隨獵者歸家，以首觸庭前香案而死。后其家人死相繼，又為訟累而蕩其產(chǎn)，未幾獵者亦死，竟絕后?；蛟唬骸叭四粣燮湄鴥?，鳥亦然耶。 ”獵者之計雖狡，而雉鳥之報更慘矣。參考答案：美文園地