2017屆八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 12 唐詩(shī)五首課件+素材(打包6套) 新人教版.zip
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第三單元唐詩(shī)五首第二課時(shí) 使至塞上 王維 分組討論 1 蓬草 在古代詩(shī)文中一般比喻什么 詩(shī)中的 征蓬 表達(dá)了詩(shī)人什么感情 2 頸聯(lián)的 直 和 圓 二字歷來(lái)為人稱道 說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字為什么用得好 3 尾聯(lián)用典故流露了向往建功立業(yè)的心情 這個(gè)典故隱含在哪兩個(gè)字中 4 頸聯(lián)是寫景名句 根據(jù)這首詩(shī) 描述一下王維看到的景色以及當(dāng)時(shí)的心情 討論明確 蓬草 隨風(fēng)飛轉(zhuǎn) 古代文學(xué)中常用它比喻漂泊不定的人 王維用 征蓬 自喻 流露了身不由己的感覺(jué) 他為自己受排擠離開(kāi)朝廷感到十分憂憤 直 和 圓 準(zhǔn)確地描寫了沙漠的景象 而且表現(xiàn)了作者深切的感受 直 字 荒涼孤獨(dú)中透著挺拔雄偉 圓 字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖 1 蓬草 在古代詩(shī)文中一般比喻什么 詩(shī)中的 征蓬 表達(dá)了詩(shī)人什么感情 2 頸聯(lián)的 直 和 圓 二字歷來(lái)為人稱道 說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字為什么用得好 大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A 一聯(lián) 寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光 畫面開(kāi)闊 意境雄渾 近人王國(guó)維稱之為 千古壯觀 的名句 邊疆沙漠 浩瀚無(wú)邊 所以用了 大漠 的 大 字 邊塞荒涼 沒(méi)有什么奇觀異景 烽火臺(tái)燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目 因此稱作 孤煙 一個(gè) 孤 字寫出了 燕然 3 尾聯(lián)用典故流露了向往建功立業(yè)的心情 這個(gè)典故隱含在哪兩個(gè)字中 4 頸聯(lián)是寫景名句 根據(jù)這首詩(shī) 描述一下王維看到的景色以及當(dāng)時(shí)的心情 景物的單調(diào) 緊接一個(gè) 直 字 卻又表現(xiàn)了它的勁拔 堅(jiān)毅之美 沙漠上沒(méi)有山巒樹木 那橫貫其間的黃河 就非用一個(gè) 長(zhǎng) 字不能表達(dá)詩(shī)人的感覺(jué) 落日 本來(lái)容易給人以感傷的印象 這里用一 圓 字 卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺(jué) 一個(gè) 圓 字 一個(gè) 直 字 不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象 而且表現(xiàn)了作者的深切的感受 詩(shī)人把自己的孤寂情緒巧妙地融在了廣闊的自然景象的描繪中 畫詩(shī) 通過(guò)對(duì) 大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A 的理解 用簡(jiǎn)筆畫把此景畫出來(lái) 寫詩(shī) 充分發(fā)揮想象 用自己的語(yǔ)言把你畫的內(nèi)容寫下來(lái) 并與其他同學(xué)分享 渡荊門送別 李白 思考討論 1 渡荊門送別 是一首五言律詩(shī) 首聯(lián)交代了什么 2 頷聯(lián)寫景 描繪了一幅怎樣的畫面 是從什么角度來(lái)寫景的 3 頷聯(lián)中有一個(gè)字用得好 找出來(lái)談?wù)勊迷诤翁?4 頸聯(lián)變換視角 描寫長(zhǎng)江的近景 請(qǐng)談?wù)勥@聯(lián)詩(shī)所描繪的意境 5 從尾聯(lián)來(lái)看 這首送別詩(shī)是否為送別朋友而作 討論明確 遠(yuǎn)渡的地點(diǎn)和此行的目的 描寫渡過(guò)荊門進(jìn)入楚地的壯闊景色 畫出一幅氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)江圖 寫的是遠(yuǎn)景 隨 字將群山與原野的位置逐漸變換 推移的情景真切地表現(xiàn)出來(lái) 寫活了 給人們以空間感和流動(dòng)感 1 渡荊門送別 是一首五言律詩(shī) 首聯(lián)交代了什么 2 頷聯(lián)寫景 描繪了一幅怎樣的畫面 是從什么角度來(lái)寫景的 3 頷聯(lián)中有一個(gè)字用得好 找出來(lái)談?wù)勊迷诤翁?月下飛天鏡 是月夜俯視所見(jiàn) 明月本在天上 倒映在流速緩慢的長(zhǎng)江水中 好像從天上飛來(lái)的一面明鏡 云生結(jié)海樓 是白晝眺望所見(jiàn) 以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托原野的低平 江岸的遼闊 兩岸的平曠 在自然美景中融進(jìn)了詩(shī)人初次見(jiàn)到平原時(shí)的新鮮 欣喜的感受和體驗(yàn) 4 頸聯(lián)變換視角 描寫長(zhǎng)江的近景 請(qǐng)談?wù)勥@聯(lián)詩(shī)所描繪的意境 不是 是告別故鄉(xiāng) 尾聯(lián)中的故鄉(xiāng)水是指流經(jīng)故鄉(xiāng)的水 萬(wàn)里送行舟 指的是故鄉(xiāng)水懷著深情厚意載我遠(yuǎn)行 詩(shī)人初次離開(kāi)故鄉(xiāng) 確實(shí)有些依依不舍 但不說(shuō)破 轉(zhuǎn)而從對(duì)方來(lái)寫 說(shuō)故鄉(xiāng)水有情 不遠(yuǎn)萬(wàn)里 依戀不舍送 我 這個(gè)遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)的人到楚地 5 從尾聯(lián)來(lái)看 這首送別詩(shī)是否為送別朋友而作 歸納總結(jié) 這首詩(shī)通過(guò)對(duì)出蜀至荊門沿途所見(jiàn)景物的描寫 展現(xiàn)了一幅由高山 大江 原野 明月 彩云構(gòu)成的雄奇壯麗的畫卷 抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美 表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)限喜愛(ài)的真摯感情 錢塘湖春行 白居易 思考問(wèn)題 1 詩(shī)人抓住了哪些具有春色春意的景物來(lái)描寫西湖早春景色 2 點(diǎn)明詩(shī)人游覽的地點(diǎn)和季節(jié)的詩(shī)句是哪一句 3 這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情 4 請(qǐng)賞析 亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒(méi)馬蹄 討論明確 抓住了水面初平 早鶯 新燕 亂花 淺草等景物來(lái)寫西湖早春景色 孤山寺北賈亭西 水面初平云腳低 1 詩(shī)人抓住了哪些具有春色春意的景物來(lái)描寫西湖早春景色 2 點(diǎn)明詩(shī)人游覽的地點(diǎn)和季節(jié)的詩(shī)句是哪一句 這兩句詩(shī)生動(dòng)形象地寫出了西湖早春的嫵媚和生機(jī) 亂花 淺草 分別表現(xiàn)了花的繁多 草的柔嫩 漸欲 才能 表現(xiàn)了春天的發(fā)展變化 這些詞語(yǔ)突出了春天的勃勃生機(jī) 這首詩(shī)抒發(fā)了作者對(duì)春天 對(duì)西湖的喜愛(ài)之情 3 這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情 4 請(qǐng)賞析 亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒(méi)馬蹄 品讀詩(shī)歌 明確 初 低 早 爭(zhēng) 暖 新 春 漸 淺 總結(jié) 這首詩(shī)的題意主要在一個(gè) 行 字上 行 字寫得好 才能見(jiàn)出騎馬游春的樂(lè)趣 但西湖面積太大 行程太長(zhǎng) 所以詩(shī)人只截取其中一段來(lái)寫從孤山寺的北面寫起 至白沙堤止 開(kāi)頭寫 湖面初平 是孤山寺所見(jiàn)之景 中間寫游程中所見(jiàn) 最后用 綠楊陰里 寫白沙堤之景 這樣 讀這首詩(shī) 我們自然就有了隨著詩(shī)人飽覽西湖早春景色的感覺(jué) 這首詩(shī)就像一篇短小精悍的游記 從孤山 賈亭開(kāi)始 到湖東 白堤止 一路上 飽覽了鶯歌燕舞 陶醉于鳥語(yǔ)花香 最后 才意猶未盡地沿著白沙堤 在楊柳的綠蔭底下 一步三回頭 戀戀不舍地離去了 耳畔還回響著由世間萬(wàn)物共同演奏的春天的贊歌 心中便不由自主地流瀉出一首飽含著自然融合之趣的 錢塘湖春行 的優(yōu)美詩(shī)歌來(lái) 延伸作業(yè) 從五首詩(shī)中找出自己最喜歡的一首 用文字把自己的閱讀感受寫出來(lái)
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