2019年高考語文大二輪復習 第七章 語言文字運用 提分點二 辨析并修改病句再提升訓練.doc

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辨析并修改病句 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分) ________的蘇州園林，又稱蘇州古典園林。蘇州園林是指以私家園林為主的蘇州城內(nèi)傳統(tǒng)漢族建筑群，可謂“咫尺之內(nèi)再造乾坤”，是中國園林的翹楚和驕傲。蘇州園林其歷史可追溯至春秋時期吳王的苑囿，形成于五代，成熟于趙宋，鼎盛于清代。清末時蘇州已有各色園林一百七十多處，現(xiàn)保存完整的有六十余處，對外開放的園林有十九處。蘇州園林里都有假山和池沼。(　　　　)，或者是________，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如園子里有兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，________。蘇州園林的設計者和匠師們因地制宜，________，修建成功的園林當然個個不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。 蘇州園林典型例證的拙政園、留園、網(wǎng)師園和環(huán)秀山莊等，誕生于蘇州私家園林發(fā)展的鼎盛時期，以其意境深遠、構筑精致、藝術高雅、文化內(nèi)涵豐富而成為蘇州眾多古典園林的典范與代表。 1．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．堆疊的假山，可以說是一項藝術而不僅是技術 B．假山的堆疊，可以說是一項技術而不僅是藝術 C．堆疊的假山，可以說是一項技術而不僅是藝術 D．假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術 解析：選D。此題考查語言表達的連貫，從下文的語句“全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑”看，強調的是園林建筑的“藝術”而不是“技術”。 2．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．大名鼎鼎　氣勢磅礴　各有千秋　別出心裁 B．大名鼎鼎　盛氣凌人　別具一格　別出心裁 C．聲名顯赫　盛氣凌人　各有千秋　匠心獨運 D．聲名顯赫　氣勢磅礴　別具一格　匠心獨運 解析：選A?！按竺ΧΑ焙汀奥暶@赫”都指名聲大，但“聲名顯赫”多用來形容人?！笆饬枞恕笔琴H義詞。第三空前面有“那就一座一個樣”，故可排除“別具一格”?！敖承莫氝\”和“別出心裁”在這里都恰當。比喻各人有各人的長處，各人有各人的特色。 ★3.文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．蘇州園林是指以私家園林為主的蘇州城內(nèi)漢族傳統(tǒng)建筑群，可謂“咫尺之內(nèi)再造乾坤”，是中國園林的翹楚和驕傲。 B．蘇州園林是指蘇州城內(nèi)以私家園林為主的傳統(tǒng)漢族建筑群，可謂“咫尺之內(nèi)再造乾坤”，是中國園林的翹楚和驕傲。 C．蘇州園林是指以蘇州城內(nèi)私家園林為主的傳統(tǒng)漢族建筑群，可謂“咫尺之內(nèi)再造乾坤”，是中國園林的翹楚和驕傲。 D．蘇州城內(nèi)以私家園林為主的傳統(tǒng)漢族建筑群是指蘇州園林，可謂“咫尺之內(nèi)再造乾坤”，是中國園林的翹楚和驕傲。 解析：選B。此題考查語序不當。比較四個選項，A項表范圍的“蘇州城內(nèi)漢族傳統(tǒng)建筑群”位置錯；C項“蘇州城內(nèi)”位置錯；D項結合后文陳述的對象可知，應把“蘇州園林”調至句首。 二、閱讀下面的文字，完成4～6題。(9分) 路是人類向大山虔誠的叩首，一階一階地修下來，不異于朝圣路上的長揖匍匐。大自然才是時空真正的主人，把地球史濃縮成一年的話，人類出現(xiàn)也只在最后一天。葳蕤的植被，把山體包裹得________，層層疊疊的綠意中，時時有嶙峋的山巖跑出來透氣，這多少泄露了山的年齡，也是對其不俗來歷的一點小小的提示。更有當頭的棒喝，________，讓你心生敬畏。那兩三層樓高的一塊碣石，(　　)，(　　)？(　　)，(　　)，(　　)？那朵朵石蓮花在綻放之初，肯定伴著一聲盤古開天辟地時的巨響，那聲音與光陰碰撞，碎成了三分煙塵、七分流水。更有一座天生拱橋，掏心掏肺地要渡你到更遙遠的高山草甸、原始森林。山梁便是橋面，寬敞到讓你放心地忘記了橋側便是萬丈深淵，腳下便是滔滔流水。 變質片麻巖、冰川遺跡、災害地質遺跡，躺在書本上的這些文字全都立體、骨感得________。浩劫與創(chuàng)傷、不屈與桀驁，全都原始地裸露著，棱棱角角，沒有被精于世故的圓熟覆蓋，也沒有來得及被________的傳說消費。我的目光與之相撞，仿佛碰到了刀鋒上凌厲的時光，那刀刃傷著了我的心，好疼。 4．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．密密麻麻　醍醐灌頂　觸目皆是　穿鑿附會 B．密密匝匝　醍醐灌頂　觸手可及　牽強附會 C．密密麻麻　高屋建瓴　觸手可及　牽強附會 D．密密匝匝　高屋建瓴　觸目皆是　穿鑿附會 解析：選B?！懊苊苈槁椤保硎痉浅５拿芗?，形容又多又密?！懊苊茉言选?，形容詞，多指草木很稠密的樣子。根據(jù)“葳蕤的植被，把山體包裹得”這一語境，應用“密密匝匝”。“醍醐灌頂”，比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)。也形容清涼舒適。“高屋建瓴”，比喻居高臨下，不可阻遏。根據(jù)前文“當頭棒喝”，應用“醍醐灌頂”?！坝|目皆是”，形容多，到處都是?！坝|手可及”，形容近，就在手邊?！肮歉械谩迸c“觸目皆是”不搭配?！按╄徃綍?，把講不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起進行解釋?！盃繌姼綍?，把關系不大的事情勉強地扯在一起，加以比對。應用“牽強附會”。 5．依次填入文中括號處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)(　　) ①在即將失足的千鈞一發(fā)頓然醒悟 ②卻如何能在臨淵處戛然而止 ③明明是從山頂滾下來的 ④如夢中人的夜游 ⑤豈不驚出一身冷汗 A．④⑤①③②　　　　　　　　　B．③⑤①④② C．③②④①⑤ D．④②③①⑤ 解析：選C。第一句話的描述對象是“碣石”，根據(jù)敘述對象的一致性，第一個橫線處應該是③，再根據(jù)文意以及標點符號可以確定第二個橫線處應該是②，后面的三句話描述的是“夢中人的夜游”，根據(jù)文意可以確定三句話的順序應該是④①⑤。 ★6.文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．我的目光與之相撞，仿佛刀鋒碰到了凌厲的時光，那刀刃傷著了我的心，好疼。 B．我的目光與之相撞，仿佛時光碰到了凌厲的刀鋒上，那刀刃傷著了我的心，好疼。 C．我的目光與之相撞，仿佛碰到了時光凌厲的刀鋒上，那刀刃傷著了我的心，好疼。 D．我的目光與之相撞，仿佛凌厲的時光碰到了刀鋒上，那刀刃傷著了我的心，好疼。 解析：選C。所給的畫線的語句使用了比喻的修辭手法，有搭配不當?shù)膯栴}，應為“目光碰到了刀鋒”而不是“目光碰到了時光”。 三、閱讀下面的文字，完成7～9題。(9分) 家是游子的心靈港灣，是濃得化不開的情結。然而古往今來，少小離家建功立業(yè)，幾乎成為________的文化傳統(tǒng)。人生選擇與內(nèi)心情感逆向行駛，并非是因為不眷顧家園親情，而在于熾烈情懷早已從鄉(xiāng)土走向家國。家國情懷，與其說是心靈感觸，毋寧說是生命自覺和家教傳承。無論是《禮記》里修身齊家治國平天下的人文理想，還是《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的大任擔當，抑或是陸游“家祭無忘告乃翁”的忠誠執(zhí)著，家國情懷從來都不只是________的文學書寫，更近乎你我內(nèi)心之中的精神歸屬。那種與國家民族休戚與共的壯懷，那種以百姓之心為心、以天下為己任的使命感，就來自那個叫作“家”的人生開始的地方。家是國的基礎，國是家的延伸，在中國人的精神譜系里，國家與家庭、社會與個人，都是________的整體，所以我們主動融家庭情感與愛國情感為一體，從孝親敬老、興家樂業(yè)的義務走向濟世救民、匡扶天下的擔當。家國情懷宛若________的江河，流淌著民族的精神道統(tǒng)，滋潤著每個人的精神家園。家庭是精神成長的沃土，家國情懷的邏輯起點在于家風的涵養(yǎng)、家教的養(yǎng)成。以正心誠意、修身齊家為基礎，以治國平天下為旨歸，把遠大理想與個人抱負、家國情懷與人生追求熔融合一，( 　　　　)。在傳承優(yōu)良家風中筑牢責任意識和擔當精神，在正家風、齊家規(guī)中砥礪道德追求和理想抱負，在履行家庭義務中責重山岳、公而忘私的大義，正是家風傳承中所蘊藏的時代課題。 7．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．一以貫之　攝人心魄　密不可分　奔流不息 B．不易之論　花言巧語　牢不可破　川流不息 C．一以貫之　花言巧語　密不可分　川流不息 D．不易之論　攝人心魄　牢不可破　奔流不息 解析：選A。此題考查正確辨析成語含義。“一以貫之”，用一個根本性的事理貫通事情的始末或全部的道理?！安灰字摗保豢筛牡难哉?，形容論斷或意見非常正確。“攝人心魄”，把人的心靈召去，形容具有很強的吸引力?！盎ㄑ郧烧Z”，原指鋪張修飾、內(nèi)容空泛的言語或文辭，后多指用來騙人的虛假動聽的話。貶義詞?！懊懿豢煞帧?，形容關系密切，不可分離。“牢不可破”，異常堅固，不可摧毀。也用在指人固執(zhí)己見或保守舊習?！氨剂鞑幌ⅰ?，水流奔騰永不停止，也形容事物永不停息?！按鞑幌ⅰ?，形容行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。不能用來修飾“江河”。 8．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．古人的宏愿成了今人傳承家風和家教的本分 B．是今人傳承家風和家教的本分，亦是古人的宏愿 C．是古人的宏愿，亦是今人傳承家風和家教的本分 D．這在古人是宏愿，在今人是傳承家風家教的本分 解析：選C。此題考查語言表達的連貫。決定這句話的是前文“正心誠意、修身齊家為基礎，以治國平天下為旨歸……”這段文字。這既是古人的愿望，也是我們要繼承并發(fā)揚的傳統(tǒng)。 ★9.文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．履行家庭義務要明白責重山岳、公而忘私的大義，正是家風傳承中所蘊藏的時代課題。 B．在履行家庭義務中知曉責重山岳、公而忘私的大義，正是家風傳承中所蘊藏的時代課題。 C．在履行家庭義務中責重山岳、公而忘私的責任，正是家風傳承中所蘊藏的時代課題。 D．履行家庭義務責重山岳、公而忘私，正是家風傳承中所蘊藏的時代課題。 解析：選B。此題考查辨析并修改病句。注意“在履行家庭義務中責重山岳、公而忘私的大義”一句存在問題， “責重山岳”前缺少謂語動詞，據(jù)此添加即可，但A項在添加“明白”后，卻刪除了“在”，故A項依然是病句。 四、閱讀下面的文字，完成10～12題。(9分) 陌上花開，可緩緩歸矣。有些話，總能讓人禁不住 ________。萬物肅殺的季節(jié)已去，冰雪早融化在暖風里，此時，陌上的花開了，鵝黃嫩紫，青草萌綠，怎不令人眼前一亮？而“可緩緩歸矣”，仿佛又以別樣的深情和延宕的心緒，訴說著百轉千回、欲揚還抑的思念，讓人 ________。寫下這個句子的，是五代十國時期吳越國的君王錢镠。這位 ________、成就天下的亂世英雄，被后人記得的不是因為他的雄霸吳越，而是緣于他對原配夫人戴氏王妃的一片深情。戴氏王妃是個孝順女子，每年寒食節(jié)必返臨安郎碧娘家，看望并侍奉雙親，直到陌上花開才歸去，歲歲如此。這一年，王妃在娘家盤桓數(shù)旬未歸。一日，料理完政事的錢镠走出宮門，見杭州鳳凰山腳，西湖堤岸已是________、楊柳如煙，便提筆寫下一封書信：“陌上花開，可緩緩歸矣。”九個字，平實溫馨，情愫尤重。錢镠的感動古今之處，在于對夫人的深情，九個字融入了幾多思念與柔情以及陌上風物的深切感知。錢镠同樣令人記憶深刻、極為欽佩之處，還在于欲催歸而請緩的心境。這是一種怎樣的情懷和心緒！思念著王妃，催促她歸來，卻又深情款款，讓她不要著急，慢慢欣賞路邊的風景。(　　　　)，讓人內(nèi)心深有觸動。 10．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．驚心動魄　心馳神移　縱橫捭闔　五光十色 B．怦然心動　心馳神移　橫刀立馬　姹紫嫣紅 C．怦然心動　心曠神怡　縱橫捭闔　五光十色 D．驚心動魄　心曠神怡　橫刀立馬　姹紫嫣紅 解析：選B。此題考查正確使用成語。“驚心動魄”，使人神魂震驚，原指文辭優(yōu)美，意境深遠，使人感受極深，震動極大，后常形容使人十分驚駭緊張到極點?！扳袢恍膭印保拟疋竦靥鴦?。前者多形容重大的事件給人的震動?！靶鸟Y神移”，心神飛到向往的地方。“心曠神怡”，心境開闊，精神愉快。根據(jù)語境，應用“心馳神移”。“縱橫捭闔”，指在政治或外交上運用手段進行分化或拉攏?！皺M刀立馬”，指騎著馬橫在路上手持戰(zhàn)刀敢于擋住對手去路的大無畏英雄氣概。使用后者更符合人物身份?！拔骞馐?，形容色彩鮮艷，花樣繁多?！版弊湘碳t”， 形容各種花朵嬌艷美麗。后者更恰當。 ★11.文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．九個字包含了幾多思念與柔情以及陌上風物的深切感知。 B．九個字融入了幾多思念與柔情以及對陌上風物的深切感知。 C．幾多的思念與柔情以及陌上風物的深切感知融進了九個字中。 D．融入這九個字的是幾多思念與柔情以及陌上風物的深切感知。 解析：選B。從文中畫線的語句看，這句話缺少介詞“對”，應在“陌上風物的深切感知”前補上“對”字。 12．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．一代君王對美的流連，對身邊萬物發(fā)自內(nèi)心的珍惜之情，對季節(jié)變換心靈敏感的悸動 B．一代君王對季節(jié)變換心靈敏感的悸動，對身邊萬物發(fā)自內(nèi)心的珍惜之情，對美的流連 C．一代君王對美的流連，對季節(jié)變換心靈敏感的悸動，對身邊萬物發(fā)自內(nèi)心的珍惜之情 D．一代君王對身邊萬物發(fā)自內(nèi)心的珍惜之情，對季節(jié)變換心靈敏感的悸動，對美的流連 解析：選C。此題考查語句的連貫。這三個句子，都在主語“一代君王”的統(tǒng)領下，但程度上卻有不同。由陌上花開之美，到季節(jié)變換，再到身邊萬物，逐層加深。