幼兒園托班語言教案 幫你洗一洗.doc

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幼兒園托班語言教案 幫你洗一洗 活動目標(biāo)： 1.在看看說說做做中，初步理解故事，學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的對話。 2.感受故事中愿意幫助別人的樂趣。 活動重點(diǎn)： 初步理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的對話。 活動難點(diǎn)： 感受故事中愿意幫助別人的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 1.課件《幫你洗一洗》 2.橡皮玩具臟小貓一個，一盆水。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動，引發(fā)興趣。 1.出示圖片小熊，提問：看，誰來啦？（小熊）它是一只什么樣的小熊？ 教師引導(dǎo)幼兒講述，如：白白的、干凈的小熊。 2.出示橡皮玩具臟小貓，提問：喵喵，它是誰？它又是一只什么樣的小貓呢？（小臟貓）請寶寶想一想怎樣讓它變干凈？ 鼓勵幼兒大膽在集體面前講述，如：“洗一洗”。教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說對話：“讓我?guī)湍阆匆幌?。”教師給小臟貓?jiān)谒锵匆幌?，引?dǎo)幼兒扮演小貓說：“謝謝你?！苯處熡變簡l(fā)說：“不用謝，我只是幫你洗一洗?！比绻變赫f不出來，沒有關(guān)系，請幼兒在故事中尋找答案。 3.過渡：今天金老師給你們帶來一個故事，名字叫《幫你洗一洗》。 二、分段欣賞，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。 （一）引導(dǎo)幼兒學(xué)說小猴子和小象的對話。 1.教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽。 2.提問、出示圖片，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。 （1）小猴子滾了一身泥，小象是怎么說的？ （2）小臟猴變干凈了，又是怎么說的？ （3）小象又是怎么說的？ 教師引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容，講述，教師幫助幼兒補(bǔ)充完整句子，引導(dǎo)幼兒說一說、做一做。 （二）啟發(fā)幼兒看圖講述小白兔和小象的對話。 1.出示圖片，提問：“看，小白兔滾了一身泥，小象會說什么呢？”“小臟兔變干凈了，又是怎樣說的？”啟發(fā)幼兒看圖，并且根據(jù)經(jīng)驗(yàn)講述，如：讓我?guī)湍阆匆幌?；謝謝你，小象；不用謝，我只是幫你洗一洗。 2.教師組織幼兒分組扮演角色學(xué)說對話。 3.討論：你覺得小象怎么樣？引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的想法，如：小象很善良，幫助幼兒感知小象愿意幫助別人的形象。 （三）引導(dǎo)幼兒理解五只小老鼠和小象的對話。 1.教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)、說一說，知道有五只小老鼠，并且設(shè)疑：這一次大象對五只小老鼠說對不起，發(fā)生了什么事情呢？請你仔細(xì)聽故事。 2.教師講故事，在幼兒熟悉的地方留白，鼓勵幼兒一起參與講述。 3.提問，幫助幼兒理解五只小老鼠和小象的對話。 提問：五只小老鼠滾了一身泥，小象幫他們洗干凈了，怎么反而對五只小老鼠說對不起呢？ 教師啟發(fā)幼兒思考、講述，幫助幼兒理解樂意助人的小象也有做錯事情的時候，并且懂得做錯事情了要說：“對不起”。 三、完整欣賞故事，進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。 教師一邊播放課件，一邊完整講述故事，對話部分留白，鼓勵幼兒講述。 四、拓展延伸，感受愿意幫助別人的樂趣。 1.教師再次出示小臟貓，說：“小象幫助別人可真快樂呀。寶寶們也來幫助小臟貓，好不好？” 2.教師扮演小臟貓，寶寶們扮演小象練習(xí)故事中對話部分，邊說邊把小貓洗干凈。活動在愉快的氛圍中結(jié)束。 3 / 3