幼兒園托班音樂教案 猴子上學(xué)了.doc
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幼兒園托班音樂教案 猴子上學(xué)了 活動(dòng)目標(biāo) 初步學(xué)說兒歌，感受音樂節(jié)奏快慢的變化。 通過肢體動(dòng)作的運(yùn)用，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的唱數(shù)。 感受到兒歌的幽默詼諧。 重點(diǎn) 學(xué) 唱 歌 曲 難點(diǎn) 運(yùn)用肢體動(dòng)作掌握歌詞 活動(dòng)準(zhǔn)備 音樂《猴子上學(xué)了》、CD、電腦、音箱 活動(dòng)過程 一、游戲：手指排排隊(duì) 1、請幼兒按教師口令逐個(gè)伸出一只手的手指：大拇指——食指——中指——無名指——小手指。 2、數(shù)一數(shù)，變一變。 指導(dǎo)語：今天我們的手指要變成小猴子，小猴子也要上學(xué)嘍！請你伸出五根手指當(dāng)猴子。請大家數(shù)一數(shù)1、2、3、4、5。 二、幼兒學(xué)習(xí)念唱《猴子上學(xué)了》 1、請幼兒欣賞幼兒用書中的畫面，看看猴子上了什么學(xué)校。 2、傾聽CD. 3、帶領(lǐng)幼兒配合教材念唱“猴子上學(xué)”。 4、第一遍請幼兒伸出手指當(dāng)猴子，伴隨音樂的、旋律有節(jié)奏地玩手指（猴子）跳舞的游戲。 5、再一次傾聽時(shí)，將猴子（手指）命名，再次伴隨音樂的內(nèi)容玩《猴子上學(xué)》游戲（手指的動(dòng)作幫助記憶才、歌詞）。 6、待幼兒稍微熟練歌曲后，再增加手部動(dòng)作一起扮演。 7、隨著歌詞遞減數(shù)字，最后問問小朋友：剩下幾只猴子跳？ 三、表演《猴子上學(xué)了》 2 / 2下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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