幼兒園托班音樂教案 做餅干.doc
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幼兒園托班音樂教案 做餅干 活動目標 感受歌曲旋律,嘗試用身體動作表現(xiàn)做餅干。 愿意參與音樂活動,體驗與朋友一起做餅干的快樂。 活動準備 餅干歌音樂,一段揉面粉的視頻,師生穿上圍裙,教室的前面擺上一臺微波爐,桌子上擺放若干餅干。 活動過程 一、談話,了解如何做餅干 1.看,今天我們來到了哪里?(師領幼兒進入預先創(chuàng)設好的廚房情景,邊走邊說)我們一起到廚房里做餅干,你們愿意嗎? 2.我們一起請教做餅干的師傅,看看餅干師傅會怎么做餅干呢?(播放視頻) 餅干師傅是怎么做餅干的?(怎樣將面粉做成餅干的?)(學學揉、團) 二、隨音樂學習做餅干 1.餅干師傅怕我們忘記,還把做餅干的方法錄到歌曲里呢,我們一起來聽一聽。(師生隨樂點頭) 你聽到餅干師傅是怎么做餅干的嗎? 2.寶寶們剛才聽得不夠仔細,再來聽一遍,這一回可要聽仔細啦。(播放第二遍) 3.小朋友還記得餅干是怎么做的,寶寶們記不清楚,老師已經(jīng)學會了怎么做餅干,看看我是怎么做的?(師示范一次) 4.誰看到了我是怎么做餅干的?先要……再……(揉一揉,團一團)我們也來做一做餅干。 為什么要啪啪啪???(揉好的面粉團要把它壓壓平才能做餅干)學習兩遍 5.看看,做出來的餅干是什么樣的呀?(餅干餅干圓又圓),讓我看看你們的餅干做得圓不圓。(進一步學習圓的動作) 發(fā)現(xiàn)做得好的:我看看他做的餅干又大又圓,我們也來學學他。 6.餅干餅干圓圓,你們喜不喜歡吃餅干啊?你會怎么吃呢?提升幼兒吃的動作幼兒做不到點子上看看我是怎么吃的?我們也來啊嗚啊嗚吃吃看。 7.我們自己會做餅干了,真厲害,小手伸出來,夸一夸自己吧! 三、完整隨音樂有節(jié)奏的做餅干 我們已經(jīng)學習了做餅干的方法,那我們一起來做餅干吧!來,先把小手洗洗干凈,在圍裙上擦一擦,把圍裙拉拉好吧?。ㄅ錁纷?—3遍,走到孩子中間去提醒動作)聞聞味道怎樣? 嗯!餅干真香呀,我們再多做一些吧! 餅干做好了給誰吃呀?(老師、小朋友)那請你找一個人將做好的餅干送給他吧! 四、我們一起分享餅干 餅干都做好了嗎?把餅干送到我的烤箱里來吧?。ㄓ變和兄约旱娘灨杉w送到老師的盤子里) 哦,我們做了這么多的餅干呀,我把餅干放到烤箱,我們邊聽音樂邊等一會兒吧! 時間到,我們做的餅干出爐了,聞聞看,香不香?真香呀,那我們來分享一下好吃的餅干吧! 2 / 2- 配套講稿:
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