幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案 我也要去.doc

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幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案 我也要去 活動(dòng)目標(biāo)： 1．在閱讀活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)幾種常見的車。 2．愿意模仿車發(fā)出的聲音，知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。 3 . 在游戲的過(guò)程中，體驗(yàn)繪本閱帶來(lái)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．人手一本繪本《我也要去》。 2 . 汽車圖片若干、音樂(lè)、紅綠燈。 活動(dòng)過(guò)程： 一、介紹封面、封底，激發(fā)孩子閱讀的興趣。 1 . 幼兒從書袋中取出圖書。 教師：今天我們和爸爸媽媽一起來(lái)閱讀一本圖書，現(xiàn)在我們把書從書袋里拿出來(lái)，放在膝蓋上。 2 . 認(rèn)識(shí)書的封面、封底。 二、觀察閱讀圖書，理解繪本內(nèi)容。 1 . 閱讀封面。 教師：封面上有什么？你們猜猜這本書里講的是誰(shuí)的故事呢？ 教師：這本書的名字叫《我也要去》。請(qǐng)家長(zhǎng)用手指著書的名字，和孩子一起說(shuō)。 2 . 閱讀扉頁(yè)。 教師：打開書本，你看到了誰(shuí)？這一頁(yè)叫扉頁(yè)。書本里有沒(méi)有小熊呢？ 3．共同閱讀至救火車頁(yè)面。 教師：你看到了什么車？小汽車發(fā)出什么樣的聲音？你們還看到了誰(shuí)？小熊在干什么？ 教師：誰(shuí)也要去呀？（小熊） 教師：小熊也想看看到底發(fā)生了什么事情？ 4．自主閱讀至小火車，了解車的特征 三、師生共同閱讀，理解繪本的最后兩頁(yè)。 1．幼兒和教師共同閱讀。 教師：小熊碰到了誰(shuí)？發(fā)出什么聲音？我們學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)。 2．請(qǐng)幼兒模仿汽車的各種聲音。 3．觀察繪本的最后兩頁(yè)，知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。 四、完整閱讀圖書。 五、結(jié)束活動(dòng)。 今天我們和媽媽一起看了什么圖書？開心嗎？我們以后在家里也和媽媽一起看書，好嗎？ 2 / 2