幼兒園小班語言活動教案 拔蘿卜.doc

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幼兒園小班語言活動教案 拔蘿卜 活動目標： 1、引導幼兒通過觀察圖片理解故事內(nèi)容，學習詞：拉、幫忙、一起；詞組：拔蘿卜。 2、幫助幼兒理解故事內(nèi)容并初步進行故事表演。 3、能安靜地傾聽故事，懂得人多力量大的道理。 活動準備： 故事圖片四幅；故事中各角色的頭飾及大蘿卜道具。 活動過程： 一、導入。 請幼兒說說自己的好朋友或者最喜歡的人的名字，引導幼兒說說自己遇到困難時會找誰來幫忙？（引出主題） 二、觀察與欣賞。 1、逐一出示圖片，引導幼兒觀察并提問。 圖一："圖上有誰？老公公在干什么？他對著蘿卜說什么呢？蘿卜長大了嗎？該怎么辦呢？"圖二（用白紙遮住圖中的其他角色，邊提問邊將圖中角色完全露出來）："老公公請誰來幫忙拔蘿卜了？他們是怎么拔的？蘿卜拔出來了嗎？老婆婆請誰來幫忙拔蘿卜了？他們是怎么拔的？蘿卜拔出來了嗎？"圖三："小姑娘、小狗、小花貓又請誰來幫忙拔蘿卜了？他們是怎么拔的？蘿卜拔出來了嗎？"圖四："大家一起是怎么拔蘿卜的？最后蘿卜拔出來了嗎？大家高興嗎？" 2、教師完整講述一遍故事。 3、出示道具大蘿卜，請部分幼兒扮演故事中的角色，表演最后一段，大家一起拔出蘿卜，高高興興地抬回家。（體驗成功后的喜悅）。 三、講評活動。 小結(jié)，講評。一邊聽"拔蘿卜"的歌謠，一邊表演。 活動延伸： 在表演區(qū)投放頭飾、道具，供幼兒表演；語言區(qū)準備圖片或桌面教具，供幼兒復述故事內(nèi)容。 2 / 2