幼兒園小班語言活動教案 小老鼠找朋友.doc

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幼兒園小班語言活動教案 小老鼠找朋友 活動目標(biāo)： 1、觀察畫面，嘗試用簡短的語言表達(dá)。 2、展開簡單的想象，感受小老鼠找朋友的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 兒歌課件 活動過程： 一、出示課件，引起興趣。 1、 這是誰?。啃±鲜蠼裉炜筛吲d了，你們知道它為什么這么高興嗎？ 2、 這些都是高興的事，聽聽小老鼠是怎么說的 Ppt聲音：今天天氣可真好呀，我要出去玩一玩，真高興??！ 二、觀察理解畫面。 1、 走走走，走走走，你們看小老鼠來到了哪里呀？（公園）公園里有什么呀？（從哪里看出是公園的） 2、 哇，好漂亮的公園，小老鼠真是太高興了。小老鼠走走走走走走，它看到了什么？（一棵大樹） 3、你們看，這像什么呀？（繩子）真像一根繩子??！那我們幫小老鼠想一想，這根繩子怎么玩呢？小老鼠學(xué)學(xué)小朋友跳繩子，我們一起試試看。兩只小腳用力跳，我們一起來跳跳。 4、小老鼠又看到你了什么好玩的??？（滑滑梯）小朋友最喜歡玩滑滑梯了，滑滑梯真高呀？應(yīng)該怎樣玩呀？（安全） 5、原來公園里有這么好玩的地方呀！小老鼠還想玩。走走走、走走走，看到了好玩的地方可要告訴小老鼠哦！這個山洞太小了，怎么辦？（怎樣才能鉆過去呢？）我們把身子卷得緊緊地鉆，學(xué)學(xué)小老鼠鉆山洞。 6、玩了這么多地方有點累了，坐在草地上休息了，誒，在草地上它又發(fā)現(xiàn)了一樣?xùn)|西，原來發(fā)現(xiàn)小山了，爬小山一定很好玩，我們一起來爬小山吧。小老鼠爬小山嘍！ 三、觀察 ，展開想象。 一個人玩真沒意思，如果有更多的朋友和它玩就更高興了。（放聲音），你們聽到什么聲音了嗎？（錄音聲音標(biāo)志：小老鼠，我們是你的動物朋友呀，快來找找我們。）是誰??？小老鼠的動物朋友在哪里??？ 1、這像繩子是哪個動物朋友呀，（猜）你怎么知道的？我們一起來把它拉出來好嗎？123拉呀拉，出來了，是什么呀？ 小結(jié)：繩子是小猴子的尾巴呀。 2、小哪里還藏著動物朋友??？那像滑滑梯是誰呀？是大象嗎？你怎么看出來的？（學(xué)學(xué)大象的鼻子）我們在一起來拉拉。123，大象太大了，我們叫叫它，原來是什么呀？ 小結(jié)：滑梯是大象的鼻子呀 3、那山洞會是哪個動物朋友呢？（你怎么會想到的？山洞像小豬的哪里呢？）（叫聲）(我們學(xué)學(xué)小豬的叫聲) 小結(jié)：山洞是肥豬的鼻孔呀 4、小山又會是什么呀？（影子）看看是不是??？ 小結(jié)：小山是駱駝的駝峰呀 （用多媒體小結(jié)） 5、小老鼠有這么多的動物朋友和他做游戲呀，現(xiàn)在它真高興啊，看它和動物朋友玩的多開心啊！ 6、一邊念兒歌一邊玩真有趣??！我們和小老鼠一起念念兒歌做做游戲好嗎？（幼兒游戲2遍） 附兒歌：小老鼠做游戲 小老鼠跳“繩子”，繩子是小猴子的尾巴呀！ 小老鼠滑“滑梯”，大樹是大象的脖子呀！ 小老鼠鉆“山洞”，山洞是小豬的鼻孔呀！ 小老鼠爬“小山”，小山是駱駝的駝峰呀！ 3 / 3