北師大版四年級(jí)語文下冊(cè)《渴望讀書的大眼睛》教案.doc

《北師大版四年級(jí)語文下冊(cè)《渴望讀書的大眼睛》教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版四年級(jí)語文下冊(cè)《渴望讀書的大眼睛》教案.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

北師大版四年級(jí)語文下冊(cè)《渴望讀書的大眼睛》教案 1．學(xué)生能夠收集資料，輔助理解課文。 2．學(xué)生能夠抓住大眼睛的特點(diǎn)，并體會(huì)貧困山區(qū)孩子的艱苦處境，能有感情地朗讀25自然段。 3．通過對(duì)比，學(xué)生能夠懂得珍惜今天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和環(huán)境。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 教學(xué)目標(biāo)2、3。 教學(xué)模式： 讀悟式。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生小組交流課外收集到的與課文相關(guān)的資料。 教學(xué)流程： 一討論：大眼睛與我們的眼睛有什么不同？ 1．板書：特別大、明亮、專心、充滿憂郁 2．為什么？ （渴望讀書） 3．追問：渴望怎么理解？ 二學(xué)習(xí)2、3自然段 1．你從哪些句子中，體會(huì)到她渴望讀書？ 1蜿蜒的山路，其中一段還在水庫上。 30里路=15公里=2、3個(gè)小時(shí)。 路途十分遙遠(yuǎn)，還充滿危險(xiǎn)。--想象上學(xué)路上情形。（她每天大概幾點(diǎn)鐘起床，幾點(diǎn)到校，下午回家后又要多晚才能休息？） 2生怕生怕 A 從作者的聯(lián)想中，你體會(huì)到些什么？ B 用讀表現(xiàn)出來。 C 有同感的孩子，再來讀一讀。 D 她可能還生怕什么？補(bǔ)充句子。 *** E 觀察句子的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)、理解排比句式；再找相同句子。 3雖然雖然可是 A 你能從這個(gè)句子中體會(huì)到什么？ B 可就是這樣一雙渴望讀書的眼睛里，卻充滿憂郁，為什么？ （可是，就連這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，她也害怕會(huì)失去?。? 板書：害怕失學(xué)！ 2．練讀23自然段，--抽生朗讀。 三看資料，讀25自然段 這雙大眼睛只是成千上萬瀕臨失學(xué)的兒童的縮影，他們的學(xué)習(xí)條件十分艱苦，有的甚至無學(xué)可上。請(qǐng)看老師收集到的資料：（觀看圖片時(shí)，伴輕音樂，教師插入解說詞 A 這個(gè)村子里一共有二十多個(gè)孩子，可能夠上學(xué)的卻只有4個(gè)！這塊短小的破舊的木板，就是他們的黑板！ B 破舊的教室里，因?yàn)橄掠暌呀?jīng)積滿了水，可孩子們一點(diǎn)也不在乎，仍然認(rèn)真學(xué)習(xí)。 C 坐在冰涼的石塊上，爬在狹窄的木頭上，可她們卻多么的專注！ D 任何一塊空地都是他們學(xué)習(xí)的地方，教室對(duì)于他們來說簡(jiǎn)直太奢侈了！ E 不知有多少個(gè)孩子，曾經(jīng)從這鋼絲上落入水中，也不知有多少個(gè)孩子，因此而丟掉了性命?？墒撬麄?yōu)榱藢W(xué)習(xí)，卻一個(gè)接著一個(gè)，年復(fù)一年的義無反顧的從上面走過！ 3 / 3