北師大小學(xué)英語四年級(jí)上冊《unit 4 where is it》 (10)教案.doc

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教學(xué)資料參考范本 新北師大小學(xué)英語四年級(jí)上冊《unit 4 where is it》 (10)教案 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ Unit4 where is it？ 第九課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與能力 幫助學(xué)生分析試卷，進(jìn)一步復(fù)習(xí)本單元知識(shí) 。 2．過程與方法 通過做題，指導(dǎo)學(xué)生解決困難，教授學(xué)生學(xué)法的過程，培養(yǎng)學(xué)生查漏補(bǔ)缺和靈活的解決困難的能力。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過做題，指導(dǎo)學(xué)生解決困難，教授學(xué)生學(xué)法的過程，培養(yǎng)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過進(jìn)行聽、說、讀、寫練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)做這些練習(xí)的方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過做題，引導(dǎo)學(xué)生感悟出適合自己的做題方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 練習(xí)冊，教學(xué)課件，多媒體設(shè)備,錄音機(jī)，磁帶。 實(shí)踐活動(dòng)： 充分的感知題目，思考題目，獨(dú)立完成題目。 板書設(shè)計(jì)： Unit 4 Where is it? Where are they? On under in front of behind in next to 教學(xué)過程設(shè)計(jì)： (一)Warm-up. (15分鐘) 1、請(qǐng)一名同學(xué)進(jìn)行Free talk.進(jìn)行口語和聽力訓(xùn)練。 2、運(yùn)用單詞卡片，請(qǐng)學(xué)生看圖說詞或句。 3、播放課件，請(qǐng)學(xué)生一起復(fù)述課文故事、唱歌和說歌謠。 (二)Check the words and sentences task.(12分鐘) 1.Have the ss do the tasks “Answer the questions” Check the answers. 2. Tell students the reason. 3. Help the children analysis the task. 4. Review the methods. 設(shè)計(jì)意圖： 復(fù)習(xí)做聽力題的方法。 (三)Do the reading task. (12分鐘) 1. Have the ss “” 2.Check the answers. 3. Tell students the reason. 4. Help the children analysis the task. 5. Review the methods. (四)Homework.(1分鐘) 必做：聽錄音，讀書，唱歌和說歌謠。 選做：玩卡片，記憶單詞，繼續(xù)完善自己的作文等。 設(shè)計(jì)意圖： 注意學(xué)法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解、分析能力。 3 / 3