九年級政治全冊第六單元《漫步地球村》課件（打包15套）教科版.zip
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世界舞臺上的中國 溝通關懷 大國責任 授課目錄 課堂導入 3 情境體驗 心靈感悟 課堂小結 學習目標 新知探究 行為提升 當堂達標 1 5 7 2 4 6 8 知識目標 了解中國政治 經(jīng)濟 文化的巨大發(fā)展 了解中國國際地位日益提高的現(xiàn)實 能力目標 學會通過具體事實分析社會發(fā)展形勢 學會資料搜集和整理的方法 情感態(tài)度價值觀目標 增強學生民的族自信心和自豪感 學習目標 學習目標 中國倡議建立亞投行 得到世界各國廣泛響應 課堂導入 截止2015年4月15日 法國 德國 意大利 韓國 俄羅斯 澳大利亞 挪威 南非 波蘭等國先后已同意加入亞洲基礎設施投資銀行 已有57個國家正式成為亞投行意向創(chuàng)始成員國 亞洲基礎設施投資銀行 亞投行 是中國國家主席習近平提出倡議 總部設在北京的世界性重要金融機構 中國海軍也門撤僑 情境體驗 今年3月 也門內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā) 此時 在亞丁灣 索馬里海域執(zhí)行護航任務的臨沂艦接到指揮所緊急命令 執(zhí)行撤僑任務 臨沂艦作為各國軍艦中最早抵達交戰(zhàn)區(qū)撤離中外公民的軍艦 所開展的人道主義救援行動在國際上贏得廣泛贊譽 尤其是艦長高克率艦三進三出戰(zhàn)火區(qū) 組織指揮能力出色 眼光超前 展示了中國海軍指揮員的良好形象 中國軍艦實施撤離外國公民的國際人道主義救援行動 撤離的外國公民來自巴基斯坦 埃塞俄比亞 新加坡 意大利 德國 波蘭 愛爾蘭 英國 加拿大 也門等10個國家 2015年4月2日 中國海軍第19批護航編隊臨沂艦順利?？吭谝查T亞丁港 奉命前來執(zhí)行撤離225名外國公民的任務 一 中國的聲音 在國際安全方面 作為聯(lián)合國安理會常任理事國之一 我國在維護世界和平 促進世界共同發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用 新知探究 我國作為一個擁有核武器的國家 一個發(fā)展中國家 一個奉行獨立自主和平共處外交政策的國家 積極參與國際安全事務 在國際裁軍和軍控方面起了非常積極的作用 中國的維和部隊 在經(jīng)濟建設方面 我國經(jīng)濟是世界經(jīng)濟的重要組成部分 我國經(jīng)濟連續(xù)20多年的高速增長 對世界經(jīng)濟產(chǎn)生了積極影響 在文化建設方面 在經(jīng)濟全球化的背景下 中華文化在走向世界 與世界各國進行文化交流與合作中 顯示出勃勃生機 和平與發(fā)展是全人類共同的心愿 生活在開放的全球化時代的青少年 應樹立和培養(yǎng)平等 開放的國際意識 與世界各國人民和諧共處 平等相待 互相尊重 努力開創(chuàng)共同發(fā)展的道路 二 我們的責任 人類要和平 發(fā)展 就必須學會理解 溝通與共處 人類必須學會接納多元文化 學會尊重各民族的文化習俗 互相理解 彼此溝通 人類必須學會溝通 學會用和平的方式解決矛盾和爭端 和平與發(fā)展是全人類共同的心愿 生活在開放的全球化時代的青少年 應樹立和培養(yǎng)平等 開放的國際意識 以積極的心態(tài)關注世界和平與發(fā)展 積極行動 主動參與 伸出我們的援助之手 給世界人民以力所能及的關懷 青少年學生應該為人類和平與發(fā)展做些什么 心靈感悟 請將我塑造成和平使者哪里有傷害 讓我傳達寬恕 哪里有仇恨 讓我播種愛心 哪里有疑惑 讓我提供希望 哪里有絕境 讓我?guī)ハ矘?請賞賜我所夢寐以求的 不是被理解 而是去理解 和平頌 行為提升 為國際和平日設計一個主題活動 并和同學進行交流評比 一 中國的聲音1 國際安全2 經(jīng)濟發(fā)展3 文化建設二 我們的責任1 維護和平發(fā)展2 學會溝通關愛 課堂小結 當堂達標 1 今天的中國一改過去積貧積弱的恥辱 展現(xiàn)的是一個負責任的大國形象 發(fā)生這種變化的根本原因是 A 綜合國力的增強B 改革開放C 一國兩制 的提出D 中國是一個大國 A 2 也門安全局勢自今年1月開始急劇惡化 中國政府高度重視在也門中國公民的生命安危 果斷做出撤僑決定 并首次動用軍艦撤僑 從3月29日到4月6日 中國政府分四批從戰(zhàn)火紛飛的也門安全撤離了600多名中國公民 還協(xié)助來自15個國家的共279名外國公民安全撤離 這次撤僑 得到了國內(nèi)外的一致贊譽 這表明 我國的綜合國力增強 國際地位提高 我國重視保護海外公民的生命安全 我國是一個負責任的大國 社會主義制度具有無比的優(yōu)越性A B C D 當堂達標 A
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編號：4247243
類型：共享資源
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格式：ZIP
上傳時間：2020-01-04
30
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- 關 鍵 詞：
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漫步地球村
九年級
政治
第六
單元
漫步
地球村
課件
打包
15
教科版
- 資源描述：
-
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