九年級政治全冊第六單元漫步地球村第十九課《天涯若比鄰》課件（打包3套）教科版.zip

九年級政治全冊第六單元漫步地球村第十九課《天涯若比鄰》課件（打包3套）教科版.zip,天涯若比鄰,九年級,政治,第六,單元,漫步,地球村,第十九,課件,打包,教科版 第十九課天涯若比鄰 一 七彩文化 自主學(xué)習(xí)143 146頁內(nèi)容 思考并回答問題 1 什么是文化 2 世界文化形式多種多樣表現(xiàn)在哪些方面 3 集中體現(xiàn)世界文化豐富性 多樣性的是 4 世界三大宗教是 5 世界文化有什么特點(diǎn) 6 中國文化有什么特點(diǎn) 7 如何保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化 北京故宮 印度泰姬陵 希臘巴特農(nóng)神廟 巴黎圣母院 埃及金字塔 澳大利亞悉尼歌劇院 中國旗袍 日本和服 韓國服飾 蘇格蘭格子裙 說一說 通過這個擂臺賽 看了這些圖片 你想到了什么 文化是人類文明進(jìn)步的結(jié)晶 包括語言文字 文學(xué) 藝術(shù) 價值觀 宗教 教育 科技以及生活方式 風(fēng)俗習(xí)慣 等等 143頁 1 什么是文化 1 不同的飲食習(xí)慣 服飾 民俗風(fēng)情 建筑風(fēng)格等都是不同民族和國家傳統(tǒng)文化的具體體現(xiàn) 節(jié)日是一種文化習(xí)俗 是國家和民族在漫長的歷史進(jìn)程中所形成的獨(dú)具一格的文化傳統(tǒng) 文化的多樣性和豐富性通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來 143頁 2 世界文化形式多種多樣表現(xiàn)在哪些方面 各具特色的文化滲透于人們社會生活的各個方面 中西節(jié)日之差異 1 我國傳統(tǒng)節(jié)日 1 春節(jié) 是中國民間最隆重的節(jié)日 大概在周朝時 中國人已慶祝這個節(jié)日了 它是一年之始 又在新春時候 一切充滿了生機(jī)和希望 人們乘這個節(jié)日互相祝賀 慶祝的活動包括在除夕夜吃團(tuán)圓飯 貼春聯(lián) 向親友祝賀新年 給孩子封紅包 放爆竹 舞獅子等 2 端午節(jié) 端午節(jié) 在農(nóng)歷五月初五 又被稱為端五節(jié)或端陽節(jié) 這時正值夏天 多毒蟲出沒 人們便喝雄黃酒 以艾草洗澡 掛香袋 在門口插蒲葉 以防毒蟲 這一天 人們還會吃粽子 賽龍舟 有關(guān)端午節(jié)的起源說法不一 有人認(rèn)為源于古越人舉行的龍圖騰祭俗 也有人認(rèn)為是由夏 商 周時的夏至節(jié)演變而來 但大多數(shù)人認(rèn)為是為了悼念戰(zhàn)國時楚國愛國詩人屈原 屈原是楚國大夫 因朝廷里受奸臣排斥而下投汨羅江而死 相傳百姓為了保護(hù)屈原的尸體不被魚噬 便做了一些粽子 拋到江中喂魚 又在船上打鼓把魚兒嚇走 這樣代代相傳 成了習(xí)俗 3 中秋節(jié) 中秋節(jié)在農(nóng)歷八月十五 又稱團(tuán)圓節(jié) 在中秋節(jié)當(dāng)天 一家人要聚在一起吃月餅 點(diǎn)花燈 賞月 4 重陽節(jié) 農(nóng)歷九月初九叫重陽 又叫重九 人們常在這天登高 也有人順道拜祭祖先 即秋祭 相傳有個叫桓景的人 跟隨術(shù)士費(fèi) 音譯 長房游學(xué)多年 一天 費(fèi)長房算到桓景一家有災(zāi)劫 便叫他于九月初九日 帶家人上山避難 上山的時候 每人肩上背一布袋 袋里放些茱萸 還要帶些菊花酒到山上喝 直至傍晚才可下山 桓景一家遵照費(fèi)長房的吩咐 到山上避災(zāi) 傍晚回家時 發(fā)現(xiàn)家中的牲口全死了 他們因上山而避過了災(zāi)禍 從此以后 人們便養(yǎng)成重九登高的習(xí)俗 藝海點(diǎn)滴 藝術(shù)是各國文化和傳統(tǒng)等重要組成元素 集中體現(xiàn)了世界文化的豐富性 多樣性 中國名畫 仕女圖 唐代畫家周仿 意大利名畫 蒙娜麗莎 土耳其的肚皮舞 16 夏威夷草裙舞 欣賞了上面的藝術(shù)作品 同學(xué)們有何感想 2 藝術(shù)是各國文化和傳統(tǒng)的重要組成元素 每種藝術(shù)形式都以自身的特色傳遞對生活的感受和理解 展現(xiàn)一個民族獨(dú)特的審美需求和歷史文化的發(fā)展軌跡 每種藝術(shù)形式多樣 異彩紛呈 集中體現(xiàn)了世界文化的豐富性和多樣性 144頁 慧眼識宗教 你知道它們分別體現(xiàn)了何種宗教理念 宗教是人類文化的重要組成部分 它影響到人的思想意識 生活習(xí)俗并影響到建筑等各個領(lǐng)域 基督教對歐美文化的形成產(chǎn)生了巨大影響 西方文化傳統(tǒng)是在基督教文化中得以整合的 它上承希臘哲學(xué) 下啟近 現(xiàn)代哲學(xué) 包含了古希臘理性主義傳統(tǒng) 希伯萊宗教的精神 以及羅馬人的法治觀念 中世紀(jì)歐洲以基督教文化為主體 在哲學(xué)上 對信仰與理性 傳統(tǒng)和自主 理智的統(tǒng)一性 靈魂的不朽性 上帝的存在和世界的永恒性 國家的自然律 邏輯和語言 德性和激情 形而上學(xué)的觀念等進(jìn)行深入探討與整合 從而形成了西方的文化傳統(tǒng) 從某種意義上說 只有了解基督教文化 才能了解西方的文化傳統(tǒng)和文化淵源 基督教文化與西方文化之間有密不可分的淵源關(guān)系 佛教在東漢時期作為外來文化傳入中國后 逐步與中國原有的道教和儒家的文化互相接觸 交流 碰撞 包容 吸收 融合 在哲學(xué) 文學(xué) 藝術(shù) 倫理等社會學(xué)領(lǐng)域 乃至醫(yī)學(xué) 化學(xué) 天文學(xué) 生命科學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域 都產(chǎn)生了重大影響 創(chuàng)造了極其豐富的文化遺產(chǎn) 成為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分 阿拉伯半島 原來是一個偏僻落后的地方 自從穆罕默德創(chuàng)立了伊斯蘭教以后 阿拉伯人才有了自己的文化 阿拉伯人從此成為一個堅強(qiáng)的民族 古蘭經(jīng) 既是伊斯蘭教的經(jīng)典 又是阿拉伯文化的典范 在阿拉伯語言文學(xué)史上占有一個最高的地位 憑著伊斯蘭教文化 在百年之中 阿拉伯人從亞非歐三洲上把長期被羅馬帝國和波斯帝國所奴役的人民解放了出來 創(chuàng)造了燦爛輝煌的阿拉伯文化 引起了歐洲各國的文藝復(fù)興 在傳播伊斯蘭教經(jīng)典的過程中 創(chuàng)造了阿拉伯文字學(xué) 文法學(xué) 修辭學(xué) 圣訓(xùn)學(xué) 教律學(xué) 法理學(xué) 教義學(xué)等 寫出了許多記載穆罕默德的遺訓(xùn) 民間歌謠 傳統(tǒng)故事和文學(xué)作品 由此可見 阿拉伯文化及語言文學(xué) 都是以伊斯蘭教為中心 為淵源創(chuàng)造出來的 從這個意義說 沒有伊斯蘭教 沒有 古蘭經(jīng) 就沒有阿拉伯文化 就沒有一個堅強(qiáng)的阿拉伯民族 2 世界三大宗教是 佛教 基督教 伊斯蘭教 3 世界文化形式多種多樣表現(xiàn)在哪些方面 1 不同的飲食習(xí)慣 服飾 民俗風(fēng)情 建筑風(fēng)格等都是不同民族和國家傳統(tǒng)文化的具體體現(xiàn) 在傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝活動中 各國傳統(tǒng)文化表現(xiàn)得尤為突出 傳統(tǒng)文化 2 音樂 舞蹈 繪畫等藝術(shù)是各國文化和傳統(tǒng)的重要組成元素 每種藝術(shù)形式都以自身的特色傳遞對生活的理解和感受 展現(xiàn)一個民族獨(dú)特的審美需求和歷史文化的發(fā)展軌跡 藝術(shù) 3 宗教是人類文化的重要組成部分 它影響到人們的思想意識 生活習(xí)俗 并影響到建筑 藝術(shù)等領(lǐng)域 世界宗教多種多樣 宗教 4 世界文化有什么特點(diǎn) 1 豐富性 2 多樣性 今天 科技的進(jìn)步和社會的發(fā)展 造就了為所有人共享的國際文化 使世界文化的多樣性受到?jīng)_擊 6 中國文化在世界文化融合的洪流中要保持自己的個性與特征 凸現(xiàn)獨(dú)特的魅力 擁有燦爛的古代文明和悠久的歷史文化 博大精深 擁有強(qiáng)大的民族精神和深厚的人文傳統(tǒng) 具有強(qiáng)大的生命力 創(chuàng)造力和凝聚力 5 中國文化有什么特點(diǎn) 中國自改革開放以來 受到世界文化 特別是西方文化的深刻影響 有的人 特別是青少年對西方文化過于崇拜 甚至完全否定自身的文化 而有的人則過于夸大西方文化中的糟粕 那么中國文化怎樣在世界文化融合的洪流中保持自己的個性與特征 凸現(xiàn)獨(dú)特的魅力 請談?wù)勀愕目捶?各抒己見 7 如何保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化 保持自己的個性與特征 揚(yáng)長避短 批判繼承傳統(tǒng)文化 大膽吸收利用世界優(yōu)秀文明成果 探究 有人說 傳統(tǒng)文化是民族的根 我們應(yīng)該盡力保護(hù) 你怎么看 對 中國擁有燦爛的古代文明和悠久的歷史文化 擁有強(qiáng)大的民族精神和深厚的人文傳統(tǒng) 文化的力量深深熔鑄在民族的的生命力 創(chuàng)造力和凝聚力之中 中國文化在世界文化融合的洪流中要保持自己的個性與特征 凸現(xiàn)獨(dú)特的魅力 中國文化應(yīng)保持自己的個性與特征 揚(yáng)長避短 批判地繼承傳統(tǒng)文化 大膽吸收利用世界優(yōu)秀文明成果