(浙江專(zhuān)版)2019年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題4.7 解三角形及其應(yīng)用舉例(講).doc
《(浙江專(zhuān)版)2019年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題4.7 解三角形及其應(yīng)用舉例(講).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(浙江專(zhuān)版)2019年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題4.7 解三角形及其應(yīng)用舉例(講).doc(12頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第07節(jié) 解三角形及其應(yīng)用舉例 【考綱解讀】 考 點(diǎn) 考綱內(nèi)容 5年統(tǒng)計(jì) 分析預(yù)測(cè) 正弦定理和余弦定理 掌握正弦定理、余弦定理及其應(yīng)用 2014浙江文18;理10,18; 2015浙江文16;理16; 2016浙江文16;理16; 2017浙江14; 2018浙江卷13.. 1.測(cè)量距離問(wèn)題; 2.測(cè)量高度問(wèn)題; 3.測(cè)量角度問(wèn)題. 4.主要是利用定理等知識(shí)和方法解決一些與測(cè)量和幾何計(jì)算有關(guān)的問(wèn)題,關(guān)鍵是弄懂有關(guān)術(shù)語(yǔ),認(rèn)真理解題意. 從浙江卷來(lái)看,三角形中的應(yīng)用問(wèn)題,主要是結(jié)合直角三角形,考查邊角的計(jì)算,也有與導(dǎo)數(shù)結(jié)合考查的情況. 5.備考重點(diǎn): (1)掌握正弦定理、余弦定理; (2)掌握幾種常見(jiàn)題型的解法. (3)理解三角形中的有關(guān)術(shù)語(yǔ). 【知識(shí)清單】 1. 測(cè)量距離問(wèn)題 實(shí)際問(wèn)題中的有關(guān)概念 (1)仰角和俯角:在視線和水平線所成的角中,視線在水平線上方的角叫仰角,在水平線下方的角叫俯角(如圖1). (2)方位角:從指北方向順時(shí)針轉(zhuǎn)到目標(biāo)方向線的水平角,如B點(diǎn)的方位角為α(如圖2). (3)方向角:相對(duì)于某一正方向的水平角(如圖3) ①北偏東α即由指北方向順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α到達(dá)目標(biāo)方向. ②北偏西α即由指北方向逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α到達(dá)目標(biāo)方向. ③南偏西等其他方向角類(lèi)似. (4)坡度: ①定義:坡面與水平面所成的二面角的度數(shù)(如圖4,角θ為坡角). ②坡比:坡面的鉛直高度與水平長(zhǎng)度之比(如圖4,i為坡比). 2. 測(cè)量高度問(wèn)題 余弦定理: , , . 變形公式cos A=,cos B=,os C= 3. 測(cè)量角度問(wèn)題 應(yīng)熟練掌握正、余弦定理及其變形.解三角形時(shí),有時(shí)可用正弦定理,也可用余弦定理,應(yīng)注意用哪一個(gè)定理更方便、簡(jiǎn)捷就用哪一個(gè)定理. 【重點(diǎn)難點(diǎn)突破】 考點(diǎn)1 測(cè)量距離問(wèn)題 【1-1】【2018屆廣東省珠海市珠海二中、斗門(mén)一中高三上期中聯(lián)考】如圖,從氣球上測(cè)得正前方的河流的兩岸, 的俯角分別為, ,此時(shí)氣球的高是,則河流的寬度等于 ( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 因?yàn)閺臍馇蛏蠝y(cè)得正前方的河流的兩岸, 的俯角分別為, ,, , ,故選C. 【1-2】如圖所示,要測(cè)量一水塘兩側(cè)A,B兩點(diǎn)間的距離,其方法先選定適當(dāng)?shù)奈恢肅,用經(jīng)緯儀測(cè)出角α,再分別測(cè)出AC,BC的長(zhǎng)b,a,則可求出A,B兩點(diǎn)間的距離.即AB=.若測(cè)得CA=400 m,CB=600 m,∠ACB=60,試計(jì)算AB的長(zhǎng). 【答案】 【1-3】如圖,A,B兩點(diǎn)在河的同側(cè),且A,B兩點(diǎn)均不可到達(dá),測(cè)出AB的距離,測(cè)量者可以在河岸邊選定兩點(diǎn)C,D,測(cè)得CD=a,同時(shí)在C,D兩點(diǎn)分別測(cè)得∠BCA=α,∠ACD=β,∠CDB=γ,∠BDA=δ.在△ADC和△BDC中,由正弦定理分別計(jì)算出AC和BC,再在△ABC中,應(yīng)用余弦定理計(jì)算出AB.若測(cè)得CD= km,∠ADB=∠CDB=30,∠ACD=60,∠ACB=45,求A,B兩點(diǎn)間的距離. 【答案】 【解析】∵∠ADC=∠ADB+∠CDB=60,∠ACD=60,∴∠DAC=60,∴AC=DC=. 在△BCD中,∠DBC=45,由正弦定理,得BC=sin∠BDC=sin 30=. 在△ABC中,由余弦定理,得AB2=AC2+BC2-2ACBCcos 45=+-2=. ∴AB=(km).∴A,B兩點(diǎn)間的距離為 km. 【領(lǐng)悟技法】 研究測(cè)量距離問(wèn)題,解決此問(wèn)題的方法是:選擇合適的輔助測(cè)量點(diǎn),構(gòu)造三角形,將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為求某個(gè)三角形的邊長(zhǎng)問(wèn)題,從而利用正、余弦定理求解.歸納起來(lái)常見(jiàn)的命題角度有: (1)兩點(diǎn)都不可到達(dá); (2)兩點(diǎn)不相通的距離; (3)兩點(diǎn)間可視但有一點(diǎn)不可到達(dá). 【觸類(lèi)旁通】 【變式一】【2018屆江西省南昌市第一輪訓(xùn)練六】一艘海警船從港口出發(fā),以每小時(shí)海里的速度沿南偏東方向直線航行, 分鐘后到達(dá)處,這時(shí)候接到從處發(fā)出的一求救信號(hào),已知在的北偏東,港口的東偏南處,那么, 兩點(diǎn)的距離是( ) A. 海里 B. 海里 C. 海里 D. 海里 【答案】A 【解析】如圖 由已知可得,∠BAC=30,∠ABC=105,AB=20,從而∠ACB=45. 在△ABC中,由正弦定理可得BC= sin30=10. 故答案為:A. 【變式二】如圖所示,設(shè)A、B兩點(diǎn)在河的兩岸,一測(cè)量者在A所在的河岸邊選定一點(diǎn)C,測(cè)出AC的距離為50m,∠ACB=45,∠CAB=105后,就可以計(jì)算A、B兩點(diǎn)的距離為 ( ) A.50m B.50m C.25m D.m 【答案】 A 【解析】由題意知∠ABC=30,由正弦定理=,∴AB===50(m). 考點(diǎn)2 測(cè)量高度問(wèn)題 【2-1】【2018屆山東、湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高考沖刺(二)】我國(guó)古代著名的數(shù)學(xué)家劉徽著有《海島算經(jīng)》.內(nèi)有一篇:“今有望海島,立兩表齊,高三丈,前后相去千步,令后表與前表相直.從前表卻行百二十三步,人目著地取望島峰,與表末參合.從后表卻行百二十七步,人目著地取望島峰,亦與表末參合.問(wèn)島高及去表各幾何?”請(qǐng)你計(jì)算出海島高度為_(kāi)_________步. (參考譯文:假設(shè)測(cè)量海島,立兩根標(biāo)桿,高均為5步,前后相距1000步,令前后兩根標(biāo)桿和島在同一直線上,從前標(biāo)桿退行123 步, 人的視線從地面(人的高度忽略不計(jì))過(guò)標(biāo)桿頂恰好觀測(cè)到島峰,從后標(biāo)桿退行127步, 人的視線從地面過(guò)標(biāo)桿頂恰好觀測(cè)到島峰,問(wèn)島高多少? 島與前標(biāo)桿相距多遠(yuǎn)?)(丈、步為古時(shí)計(jì)量單位,當(dāng)時(shí)是“三丈=5步”) 【答案】1255步 【2-2】如圖,在坡度一定的山坡A處測(cè)得山頂上一建筑物CD(CD所在的直線與地平面垂直)對(duì)于山坡的斜度為α,從A處向山頂前進(jìn)l米到達(dá)B后,又測(cè)得CD對(duì)于山坡的斜度為β,山坡對(duì)于地平面的坡角為θ. (1)求BC的長(zhǎng); (2)若l=24,α=15,β=45,θ=30,求建筑物CD的高度. 【答案】(1);(2). 【解析】 (1)在中,,根據(jù)正弦定理得, 所以. (2)由(1)知米. 在中,,, 根據(jù)正弦定理得, 所以米. 【領(lǐng)悟技法】 已知三邊,由余弦定理求,再由求角,在有解時(shí)只有一解. 已知兩邊和夾角,余弦定理求出對(duì)對(duì)邊. 【觸類(lèi)旁通】 【變式一】如圖所示,在山頂鐵塔上B處測(cè)得地面上一點(diǎn)A的俯角為α,在塔底C處測(cè)得A處的俯角為β.已知鐵塔BC部分的高為h,求出山高CD. 【答案】 【變式二】如圖所示,測(cè)量河對(duì)岸的塔高時(shí),可以選與塔底在同一水平面內(nèi)的兩個(gè)測(cè)點(diǎn)與,現(xiàn)測(cè)得,并在點(diǎn)測(cè)得塔頂?shù)难鼋菫?,求塔? 【答案】 【解析】在中,,由正弦定理得,所以. 在中,. 考點(diǎn)3 測(cè)量角度問(wèn)題 【3-1】【2017廣東佛山二模】某沿海四個(gè)城市、、、的位置如圖所示,其中, , , , , 位于的北偏東方向.現(xiàn)在有一艘輪船從出發(fā)以的速度向直線航行, 后,輪船由于天氣原因收到指令改向城市直線航行,收到指令時(shí)城市對(duì)于輪船的方位角是南偏西度,則__________. 【答案】 【解析】設(shè)船行駛至,則,連接,過(guò)作于,則, , , ,所以,所以,又, ,可得,所以,故. 【3-2】如圖,扇形AOB是一個(gè)觀光區(qū)的平面示意圖,其中圓心角∠AOB為,半徑OA為1 km.為了便于游客觀光休閑,擬在觀光區(qū)內(nèi)鋪設(shè)一條從入口A到出口B的觀光道路,道路由弧AC、線段CD及線段DB組成,其中D在線段OB上,且CD∥AO.設(shè)∠AOC=θ. (1)用θ表示CD的長(zhǎng)度,并寫(xiě)出θ的取值范圍; (2)當(dāng)θ為何值時(shí),觀光道路最長(zhǎng)? (2)設(shè)觀光道路長(zhǎng)度為L(zhǎng)(θ), 則L(θ)=BD+CD+弧CA的長(zhǎng) =1-sin θ+cos θ+sin θ+θ =cos θ-sin θ+θ+1,θ∈, L′(θ)=-sin θ-cos θ+1, 由L′(θ)=0,得sin=, 又θ∈,所以θ=, 列表: θ L′(θ) + 0 - L(θ) 增函數(shù) 極大值 減函數(shù) 所以當(dāng)θ=時(shí),L(θ)達(dá)到最大值,即當(dāng)θ=時(shí),觀光道路最長(zhǎng). 【3-3】在海岸A處,發(fā)現(xiàn)北偏東45方向,距離A處(-1)海里的B處有一艘走私船;在A處北偏西75方向,距離A處2海里的C處的緝私船奉命以10海里/小時(shí)的速度追截走私船.同時(shí),走私船正以10海里/小時(shí)的速度從B處向北偏東30方向逃竄,問(wèn)緝私船沿什么方向能最快追上走私船?最少要花多少時(shí)間? 【答案】緝私船沿北偏東60的方向能最快追上走私船,最少要花小時(shí). 【解析】如圖,設(shè)緝私船t小時(shí)后在D處追上走私船, 則有CD=10t,BD=10t. 在△ABC中,AB=-1,AC=2,∠BAC=120. 利用余弦定理可得BC=. 由正弦定理,得sin∠ABC=sin∠BAC==,得∠ABC=45,即BC與正北方向垂直. 于是∠CBD=120. 在△BCD中,由正弦定理,得sin∠BCD===, 得∠BCD=30,∴∠BDC=30.又=, =,得t=. 所以緝私船沿北偏東60的方向能最快追上走私船,最少要花小時(shí). 【領(lǐng)悟技法】 依據(jù)已知條件中的邊角關(guān)系判斷三角形的形狀時(shí),主要有如下兩種方法: (1)利用正、余弦定理把已知條件轉(zhuǎn)化為邊邊關(guān)系,通過(guò)因式分解、配方等得出邊的相應(yīng)關(guān)系,從而判斷三角形的形狀; (2)利用正、余弦定理把已知條件轉(zhuǎn)化為內(nèi)角的三角函數(shù)間的關(guān)系,通過(guò)三角函數(shù)恒等變形,得出內(nèi)角的關(guān)系,從而判斷出三角形的形狀,此時(shí)要注意應(yīng)用A+B+C=π這個(gè)結(jié)論. [注意] 在上述兩種方法的等式變形中,一般兩邊不要約去公因式,應(yīng)移項(xiàng)提取公因式,以免漏解. 判斷三角形的形狀的基本思想是:利用正、余弦定理進(jìn)行邊角的統(tǒng)一.即將條件化為只含角的三角函數(shù)關(guān)系式,然后利用三角恒等變換得出內(nèi)角之間的關(guān)系式;或?qū)l件化為只含有邊的關(guān)系式,然后利用常見(jiàn)的化簡(jiǎn)變形得出三邊的關(guān)系.結(jié)論一般為特殊的三角形.如等邊三角形、等腰三角形、直角三角形、等腰直角三角形等.另外,在變形過(guò)程中要注意A,B,C的范圍對(duì)三角函數(shù)值的影響. 提醒:1.在△ABC中有如下結(jié)論sin A>sin B?a>b. 2.當(dāng)b2+c2-a2>0時(shí),角A為銳角,若可判定其他兩角也為銳角,則三角形為銳角三角形; 當(dāng)b2+c2-a2=0時(shí),角A為直角,三角形為直角三角形; 當(dāng)b2+c2-a2<0時(shí),角A為鈍角,三角形為鈍角三角形. 【觸類(lèi)旁通】 【變式一】如圖,當(dāng)甲船位于A處時(shí)獲悉,在其正東方向相距20海里的B處有一艘漁船遇險(xiǎn)等待營(yíng)救,甲船立即前往營(yíng)救,同時(shí)把消息告知在甲船的南偏西30,相距10海里C處的乙船,乙船立即朝北偏東θ角的方向沿直線前往B處救援,則sin θ的值為( ) A. B. C. D. 【答案】D 【變式二】在一次海上聯(lián)合作戰(zhàn)演習(xí)中,紅方一艘偵察艇發(fā)現(xiàn)在北偏東45方向,相距12 n mile的水面上,有藍(lán)方一艘小艇正以每小時(shí)10 n mile的速度沿南偏東75方向前進(jìn),若偵察艇以每小時(shí)14 n mile的速度,沿北偏東45+α方向攔截藍(lán)方的小艇.若要在最短的時(shí)間內(nèi)攔截住,求紅方偵察艇所需的時(shí)間和角α的正弦值. 【答案】 【解析】如圖,設(shè)紅方偵察艇經(jīng)過(guò)x小時(shí)后在C處追上藍(lán)方的小艇, 則AC=14x,BC=10x,∠ABC=120. 根據(jù)余弦定理得(14x)2=122+(10x)2-240xcos 120, 解得x=2. 故AC=28,BC=20. 根據(jù)正弦定理得=, 解得sin α==. 所以紅方偵察艇所需要的時(shí)間為2小時(shí),角α的正弦值為. 【易錯(cuò)試題常警惕】 易錯(cuò)典例:如圖,甲船以每小時(shí)30海里的速度向正北方航行,乙船按固定方向勻速直線航行.當(dāng)甲船位于A1處時(shí),乙船位于甲船的北偏西105方向的B1處,此時(shí)兩船相距20海里,當(dāng)甲船航行20分鐘到達(dá)A2處時(shí),乙船航行到甲船的北偏西120方向的B2處,此時(shí)兩船相距10海里.問(wèn):乙船每小時(shí)航行多少海里? 易錯(cuò)分析:不能分清已知條件和未知條件,從而不能將問(wèn)題集中到一個(gè)三角形中.再利用正、余弦定理求解.解決此類(lèi)問(wèn)題時(shí),要能理解題目給定的含義,轉(zhuǎn)化到三角形中,利用正、余弦定理進(jìn)行求解. 正確解析: 如圖,連接A1B2由已知A2B2=10,A1A2=30=10,∴A1A2=A2B2. 又∠A1A2B2=180-120=60,∴△A1A2B2是等邊三角形,∴A1B2=A1A2=10.由已知,A1B1=20, ∠B1A1B2=105-60=45, 在△A1B2B1中,由余弦定理得 B1B=A1B+A1B-2A1B1A1B2cos 45=202+(10)2-22010=200, ∴B1B2=10. 因此,乙船的速度為60=30(海里/時(shí)). 溫馨提醒:利用解三角形知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題要注意根據(jù)條件畫(huà)出示意圖,結(jié)合示意圖構(gòu)造三角形,然后轉(zhuǎn)化為解三角形的問(wèn)題進(jìn)行求解. 【學(xué)科素養(yǎng)提升之思想方法篇】 數(shù)形結(jié)合百般好,隔裂分家萬(wàn)事休——數(shù)形結(jié)合思想 我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò):"數(shù)形結(jié)合百般好,隔裂分家萬(wàn)事休.""數(shù)"與"形"反映了事物兩個(gè)方面的屬性.我們認(rèn)為,數(shù)形結(jié)合,主要指的是數(shù)與形之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系.數(shù)形結(jié)合就是把抽象的數(shù)學(xué)語(yǔ)言、數(shù)量關(guān)系與直觀的幾何圖形、位置關(guān)系結(jié)合起來(lái),通過(guò)"以形助數(shù)"或"以數(shù)解形"即通過(guò)抽象思維與形象思維的結(jié)合,可以使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,抽象問(wèn)題具體化,從而起到優(yōu)化解題途徑的目的. 【典例】【2018屆河北省衡水中學(xué)高三第十六次模擬】如圖,一山頂有一信號(hào)塔(所在的直線與地平面垂直),在山腳處測(cè)得塔尖的仰角為,沿傾斜角為的山坡向上前進(jìn)米后到達(dá)處,測(cè)得的仰角為. (1)求的長(zhǎng); (2)若, , , ,求信號(hào)塔的高度. 【答案】(1) ;(2) . (2)由(1)及條件知, , , , . 由正弦定理得- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 浙江專(zhuān)版2019年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題4.7 解三角形及其應(yīng)用舉例講 浙江 專(zhuān)版 2019 年高 數(shù)學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 專(zhuān)題 4.7 三角形 及其 應(yīng)用 舉例
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-3921278.html