（新課標）2019高考生物二輪復習 非選擇題考前搶分訓練3 生命活動的調(diào)節(jié).docx

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非選擇題考前搶分訓練三　生命活動的調(diào)節(jié) 1.下圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式。請據(jù)圖回答問題。 (1)在神經(jīng)纖維上放置兩個電極,并連接到一個電表上,如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激,可觀察到電流表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是　　　、　　　。 (2)在圖中Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這可能是該藥物抑制了　　　　　　的功能。 (3)如果該圖代表人在抵御寒冷時的部分調(diào)節(jié)過程,則細胞甲可能是　　　　　細胞,分泌物a可代表其分泌的　　　　　　　　　　激素,激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的,但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細胞,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (4)若該圖中分泌物a為胰島素,則細胞甲為　　　　　　　,引起細胞甲釋放分泌物a的另一刺激是　　　　　　　　　　　　　　　　。 2.Ⅰ.將空腹的大鼠置于冷水中,探究冷水刺激對大鼠生理功能的影響。 (1)冷水刺激引起實驗大鼠皮膚　　　　　　　　產(chǎn)生興奮,興奮沿傳入神經(jīng)到達神經(jīng)中樞,經(jīng)神經(jīng)中樞處理,使傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),引起皮膚血管　　　　,減少皮膚散熱量;同時引起　　　　　　　　　(填激素名稱)分泌增加,細胞代謝加快,產(chǎn)熱量增加,以維持體溫穩(wěn)定。 (2)冷水刺激產(chǎn)生的興奮還可以通過神經(jīng)中樞作用于胰島,引起胰高血糖素分泌增加,該激素促進　　　　　分解,血糖水平升高,以對抗冷水刺激。 (3)冷水刺激能引起胃黏膜內(nèi)的HCO3-減少,從而對　　　　(填“酸性”或“堿性”)物質(zhì)緩沖作用減弱,可引起胃黏膜損傷。 (4)胃黏膜可抵御致病微生物對機體的侵害,在機體　　　　　　　(填“特異性”或“非特異性”)免疫中發(fā)揮重要作用。 Ⅱ.哺乳動物越冬時,褐色脂肪組織在維持體溫恒定方面具有重要作用。為了解寒冷條件下褐色脂肪組織產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)機理,研究人員以雄性布氏田鼠為實驗材料展開相關研究。實驗的部分結果如下表所示。 檢測項目 對照 冷處理1d 冷處理28d 褐色脂肪組織細胞的線粒體中的蛋白質(zhì)總量mg 3.5 5.3 10.4 具有生物活性的甲狀腺激素含量(ngmL-1血清) 0.57 1.00 1.48 請回答下列問題。 (1)實驗過程中,隨冷處理時間的延長,褐色脂肪組織線粒體中的蛋白質(zhì)總量逐漸　　　　。其生理意義是線粒體是有氧呼吸的主要場所,線粒體中的　　　　　增多,促使產(chǎn)熱增多。 (2)根據(jù)左下表中的數(shù)據(jù),有人推測雄性布氏田鼠在寒冷條件下褐色脂肪組織產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)機理是:田鼠處于寒冷環(huán)境中,在神經(jīng)調(diào)節(jié)下,由　　　　　釋放的　　　　　　　　　　　　增多,進而導致促甲狀腺激素和甲狀腺激素分泌增多,甲狀腺激素作用于脂肪組織細胞,最終產(chǎn)熱增多。 3.學習、記憶是動物適應環(huán)境、使個體得到發(fā)展的重要功能。通過電刺激實驗,發(fā)現(xiàn)學習、記憶功能與高等動物的海馬腦區(qū)(H區(qū))密切相關。 (1)在小鼠H區(qū)的傳入纖維上施加單次強刺激,傳入纖維末梢釋放的　　　　　　　　作用于突觸后膜的相關受體,突觸后膜出現(xiàn)一個膜電位變化。 (2)如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/s、持續(xù)1 s的強刺激(HFS),在刺激后幾小時之內(nèi),只要再施加單次強刺激,突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2~3倍,研究者認為是HFS使H區(qū)神經(jīng)細胞產(chǎn)生了“記憶”。下圖為這一現(xiàn)象可能的機制。 如圖所示,突觸后膜上的N受體被激活后,Ca2+會以　　　　　　　方式進入胞內(nèi)。Ca2+與　　　　　　共同作用,使C酶的　　　　　　　發(fā)生改變,C酶被激活。 (3)為驗證圖中所示機制,研究者開展了大量工作,如: ①對小鼠H區(qū)傳入纖維施以HFS,休息30 min后,檢測到H區(qū)神經(jīng)細胞的A受體總量無明顯變化,而細胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加。該結果為圖中的　　　　　　(填圖中序號)過程提供了實驗證據(jù)。 ②圖中A受體胞內(nèi)肽段(T)被C酶磷酸化后,A受體活性增強。為證實A受體的磷酸化位點位于T上,需將一種短肽導入H區(qū)神經(jīng)細胞內(nèi),以干擾C酶對T的磷酸化。其中,實驗組和對照組所用短肽分別應與T的氨基酸　　　　　　　。 A.數(shù)目不同序列不同 B.數(shù)目相同序列相反 C.數(shù)目相同序列相同 ③為驗證T的磷酸化能增強神經(jīng)細胞對刺激的“記憶”這一假設,將T的磷酸化位點發(fā)生突變的一組小鼠,用HFS處理H區(qū)傳入纖維,30 min后檢測H區(qū)神經(jīng)細胞突觸后膜A受體能否磷酸化。請評價該實驗方案并加以完善　。 (4)圖中內(nèi)容從　　　　　　　　水平揭示了學習、記憶的一種可能機制,為后續(xù)研究提供了理論基礎。 4.已知動物激素間存在協(xié)同作用和拮抗作用。協(xié)同作用指不同激素對同一生理效應發(fā)揮相同的作用,從而達到增強效應的結果,如腎上腺素在血糖調(diào)節(jié)中與胰高血糖素起協(xié)同作用;拮抗作用是指不同激素對某一生理效應發(fā)揮相反的作用,如胰島素和胰高血糖素之間存在拮抗作用。某中學的生物興趣小組根據(jù)這些資料設計了如下實驗。 (1)完善以下實驗設計思路。 ①取40只同種性別的成年的W品系的小鼠,均分為甲、乙、丙、丁四組,并編號。 ②配制生理鹽水,并用生理鹽水配制Amol/L的甲狀腺激素溶液,Bmol/L的生長激素溶液以及一定濃度的激素溶液X(每升X溶液含甲狀腺激素Amol和生長激素Bmol)。 ③甲、乙、丙、丁組小鼠每只每天分別注射　。 ④　。 (2)實驗結果的預測。 預測一:甲組小鼠的體重增長量=乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量。 預測二:甲組小鼠的體重增長量>乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量。 預測三:甲組小鼠的體重增長量<乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量。 (3)根據(jù)以上信息回答下列問題。 ①上述實驗的實驗目的是　。 ②上述實驗設計的步驟(1)①的設計是有問題的,請改正?！　? (4)假設實驗結果與實驗預測一相同,且從乙、丙、丁組的小鼠上所采集的數(shù)據(jù)如下圖所示,請用柱形圖表示四組小鼠的體重增長速率相對值。 畫圖如下: 5.圖1、圖2分別表示1 000 m 持續(xù)全速游泳對女子運動員不同生理期雌二醇(一種雌激素)、胰島素水平的影響。請據(jù)圖回答下列問題。 圖1 圖2 (1)雌二醇屬于　　　　　　　　類化合物。 (2)1 000 m 持續(xù)全速游泳會使女子運動員雌二醇激素水平　　　　。 (3)由圖中檢測結果可推測,影響雌二醇激素水平的因素有　　　　　　　　　　　　。 (4)1 000 m持續(xù)全速游泳影響女子運動員胰島素水平,合理的解釋有　　　　(填下列字母)。 a.胰島B細胞分泌活動受到抑制 b.收縮肌群對胰島素的利用量增加 c.胰島素為運動提供能量 d.血糖濃度升高導致胰島素分泌量減少 (5)1 000 m持續(xù)全速游泳影響女子運動員胰島素水平,有利于肝糖原分解和　　　　　　,以保持血糖濃度的相對穩(wěn)定。 (6)葡萄糖轉(zhuǎn)運載體(GLUT)有多個成員,其中對胰島素敏感的是GLUT4。 ①GLUT1~3幾乎分布于全身所有組織細胞,它們的生理功能不受胰島素的影響,其生理意義在于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,以保證細胞生命活動的基本能量需要。 ②據(jù)圖3分析,當胰島素與蛋白M結合之后,經(jīng)過細胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導,引起　　　　　　　　　　　　　　　　　的融合,從而提高了細胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運能力。 圖3 ③結合圖3分析,下列因素中可能會引發(fā)糖尿病的有　　　　　　　(填下列字母)。 a.體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M 抗體 b.體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體 c.信號轉(zhuǎn)導蛋白缺失 d.胰高血糖素與其受體結合發(fā)生障礙  非選擇題考前搶分訓練三　生命活動的調(diào)節(jié) 1.答案(1)2　0　(2)遞質(zhì)受體　(3)下丘腦　促甲狀腺激素釋放　只有靶細胞上才有能夠與激素相結合的特異性受體　(4)胰島B細胞　血糖濃度升高 2.答案Ⅰ.(1)(冷覺)感受器　收縮　甲狀腺激素(腎上腺素)　(2)肝糖原　(3)酸性　(4)非特異性 Ⅱ.(1)增多　酶數(shù)量　(2)下丘腦　TRH(促甲狀腺激素釋放激素) 解析Ⅰ.(1)大鼠皮膚的感受器受到冷水刺激后產(chǎn)生興奮,興奮沿傳入神經(jīng)到達神經(jīng)中樞,經(jīng)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞處理后,傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),引起皮膚血管收縮,減少皮膚散熱量;同時引起甲狀腺激素、腎上腺素分泌增加,細胞代謝加快,產(chǎn)熱量增加,以維持體溫穩(wěn)定。(2)胰高血糖素可以促進肝糖原分解,使血糖水平升高。(3)冷水刺激能引起胃黏膜內(nèi)的HCO3-減少,而HCO3-主要是對酸性物質(zhì)起緩沖作用的,故對酸性物質(zhì)緩沖作用減弱。(4)胃黏膜對致病微生物的抵御作用,屬于非特異性免疫中的第一道防線。 Ⅱ.(1)由表中數(shù)據(jù)可知,隨冷處理時間的延長,褐色脂肪組織細胞的線粒體中的蛋白質(zhì)總量逐漸增加。線粒體是有氧呼吸的主要場所,而有氧呼吸需要多種酶的參與,此時線粒體中的酶數(shù)量增多,促使產(chǎn)熱增多。(2)在寒冷條件下,下丘腦會釋放促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,使垂體釋放的促甲狀腺激素增多,然后促甲狀腺激素作用于甲狀腺使甲狀腺激素分泌增多,促進細胞氧化分解供能,以維持體溫相對穩(wěn)定。 3.答案(1)神經(jīng)遞質(zhì)　(2)協(xié)助擴散　鈣調(diào)蛋白　空間結構　(3)①Ⅱ　②C、B?、墼搶嶒灧桨复嬖趦商幦毕?。第一,應補充一組對未突變小鼠同樣處理的對照實驗。第二,應補充施加HFS后檢測和比較以上兩組小鼠突觸后膜電位變化的實驗　(4)細胞和分子 解析(1)神經(jīng)元接受刺激,產(chǎn)生興奮,興奮以電信號形式傳至軸突末端的突觸小體,突觸前膜以胞吐方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),將信息傳遞給下一個神經(jīng)元。(2)據(jù)圖信息可知,Ca2+進入細胞的方向是從高濃度到低濃度,且需要載體協(xié)助,故其跨膜運輸?shù)姆绞綖閰f(xié)助擴散。Ca2+進入細胞后與鈣調(diào)蛋白結合,誘導C酶的空間結構發(fā)生改變,C酶被激活。(3)①據(jù)圖信息可知,A受體可以由細胞內(nèi)轉(zhuǎn)移到細胞膜上,故“檢測到H區(qū)神經(jīng)細胞的A受體總量無明顯變化,而細胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加”,該結果為圖中的轉(zhuǎn)移Ⅱ過程提供了實驗證據(jù)。②為證實A受體的磷酸化位點位于胞內(nèi)肽段(T)上,則實驗組H區(qū)神經(jīng)細胞內(nèi)應導入與T的氨基酸數(shù)目和序列都相同的短肽,以干擾C酶對T的磷酸化,而對照組導入的短肽應與T的氨基酸數(shù)目相同序列相反。③實驗只對一組突變小鼠進行處理,缺少對照實驗,應補充一組對未突變小鼠同樣處理的對照實驗;突觸后膜A受體能否磷酸化的表現(xiàn)是膜電位變化,應補充施加HFS后檢測和比較以上兩組小鼠突觸后膜電位變化的實驗來驗證這一假設。(4)圖中涉及神經(jīng)細胞膜電位變化以及受體分子的相關活動,故本實驗從細胞和分子水平揭示了學習、記憶的一種可能機制,為后續(xù)研究提供了理論基礎。 4.答案(1)③等量的溶液X、Amol/L的甲狀腺激素溶液、Bmol/L的生長激素溶液和生理鹽水?、苊刻旖o四組小鼠稱重,記錄下體重,并計算各組平均值,分析比較得到的數(shù)據(jù)(體重增長量)　(3)①探究甲狀腺激素與生長激素對小鼠體重(或生長發(fā)育)是否有協(xié)同作用?、趹∩L狀況一致的幼年小鼠　(4) 解析(1)③根據(jù)預測結果,甲組小鼠的體重增長量與乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量相比較,說明甲組小鼠注射的是溶液X,乙、丙組分別注射等量的Amol/L的甲狀腺激素溶液、Bmol/L的生長激素溶液,丁組為對照組,只能注射等量的生理鹽水。④由于預測結果是比較小鼠的體重增長量,故第四步內(nèi)容是:每天給四組小鼠稱重,記錄下體重,并計算各組平均值,分析比較得到的數(shù)據(jù)(體重增長量)。(3)①根據(jù)實驗結果和過程可以推測實驗目的是:探究甲狀腺激素與生長激素對小鼠體重(或生長發(fā)育)是否有協(xié)同作用。②根據(jù)實驗設計的單一變量原則,步驟(1)①中應選擇生長狀況一致的同性別的幼年小鼠。(4)題目要求的縱坐標是小鼠體重增長速率,因此要進行簡單的計算。以甲組為例,甲組是生長激素和甲狀腺激素協(xié)同作用,兩者協(xié)同作用時的效果是兩者單獨作用時效果的疊加,因此時間相對值為5時,小鼠體重增重的相對值是5,增長速率的相對值就是5/5=1,所做的柱形圖的數(shù)值就是1,其他柱形的制作以此類推。 5.答案(1)脂質(zhì)(固醇)　(2)升高　(3)生理期、運動　(4)a、b　(5)脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖　(6)①維持細胞對葡萄糖的基礎轉(zhuǎn)運量?、诤珿LUT4的囊泡與細胞膜?、踑、b、c 解析(1)雌二醇為固醇類激素。(2)由圖1可知,運動會使女子運動員雌二醇激素的水平升高。(3)結合題干和圖1可知:運動和生理期均可影響雌二醇激素的水平。(4)運動時體內(nèi)消耗葡萄糖增多,血糖濃度降低,會抑制胰島B細胞分泌胰島素,a項解釋合理。收縮肌群運動時耗能增多,而胰島素能促進葡萄糖氧化放能,b項解釋合理。胰島素不是人體內(nèi)的能源物質(zhì),不能為運動提供能量,c項錯誤。血糖濃度升高會促進胰島B細胞分泌胰島素,d項錯誤。(5)全速游泳時運動員耗能多,血糖濃度會降低。此時,胰島素的分泌會受到抑制,胰高血糖素的分泌增加,胰高血糖素促進肝糖原分解和脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。(6)①葡萄糖轉(zhuǎn)運載體分布于全身所有組織細胞,有利于組織細胞對葡萄糖的吸收利用,保證了細胞生命活動的能量供應。②由圖可知,胰島素與蛋白M結合后,經(jīng)過信號轉(zhuǎn)導引起了含GLUT4的囊泡與細胞膜的融合,提高了細胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運能力。③糖尿病的顯著特點是血糖濃度高。導致血糖居高不下的因素都有可能引發(fā)糖尿病。體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M抗體,其與蛋白M結合,使胰島素不能與蛋白M結合發(fā)揮作用,無法降低血糖濃度。信號轉(zhuǎn)導蛋白缺失會使信號轉(zhuǎn)導過程受阻,降低了細胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運能力,無法降低血糖濃度。體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體,其與胰島素受體蛋白M結合,使胰島素不能與蛋白M結合,因而不能發(fā)揮作用,無法降低血糖濃度。