2019版高中生物 6.1 雜交育種與誘變育種導學提綱 新人教版必修2.doc

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2019版高中生物 6.1 雜交育種與誘變育種導學提綱 新人教版必修2 班級： 組名： 姓名： 使用時間：__________ 【學習目標】——導 1．簡述雜交育種和誘變育種的方法、原理及其優(yōu)缺點(重點) 2．舉例說明生物變異在育種上的應用（重點） 3．運用遺傳和變異原理，解決生產(chǎn)和生活實際中的問題（重、難點） 一、基礎梳理——思 1、填表，比較基因突變與基因重組的異同 2．雜交育種 (1)原理：_________。 (2)過程：選擇具有不同優(yōu)良性狀的親本________→獲得F1→F1____________→獲得F2→鑒別、選擇需要的優(yōu)良品種。 (3)優(yōu)點：____________________________________。 (4)應用：培育___________型優(yōu)良品種。 3．誘變育種 (1)原理：__________。 (2)過程：選擇生物→誘發(fā)基因突變→選擇__________→培育。 (3)特點：①可以提高__________，在較短時間內(nèi)獲得更多優(yōu)良變異類型。②大幅度地改良某些性狀。 (4)應用：主要用于________育種和________育種。 二、合作探究——議、展、評 1、 通過雜交育種選擇由兩對等位基因控制的某植物優(yōu)良品種，最后所需選擇的良種可能是雙雜、單雜或雙隱性，哪種品種的選擇花費的時間最短？最短需要幾年？對于動物中優(yōu)良品種的選擇？ 2.試設計利用高稈抗病和矮桿感病純合個體雜交獲得矮桿抗病純合個體？并分析雜交育種的適用范圍及缺點？ 3. 誘變育種的實例？缺點及解決方法？ 三、自我檢測——檢 1. 要將基因型為AaBB的生物, 培育出以下基因型的生物: ①AaBb; ②AaBBC; ③AAaaBBBB; ④aB。則對應的育種方法依次是 （ ） A. 誘變育種、轉基因技術、細胞融合、花藥離體培養(yǎng) B. 雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉基因技術、多倍體育種 C. 花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉基因技術 D. 多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉基因技術 2．下列有關生物變異與育種的敘述，正確的是(　　) A．無子番茄的獲得應用了多倍體育種的方法 B．基因突變和染色體變異均可在光學顯微鏡下直接觀察到 C．轉基因技術造成的基因重組，能定向改造生物的遺傳性狀 D．同有性生殖相比，無性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性