八年級語文上冊 4.20 落日的幻覺課件 (新版)新人教版.ppt
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請好好數(shù)數(shù),圖中共有多少個黑點(diǎn)?,請好好數(shù)數(shù),圖中共有多少個轉(zhuǎn)動的大飛輪?,,落日的幻覺,黃天祥,,,科普說明文,事理說明文,,中國石拱橋,恐龍無處不在,被壓扁的沙子,生物入侵者,事物說明文,事理說明文,事物說明文,事物說明文,→,→,→,→,→,→,→,→,“窺一斑而見全豹”?你行嗎?,繪落日,課文描繪了落日的哪些景象?,,現(xiàn)象一:太陽好像變大了現(xiàn)象二:顏色深黃、殷紅現(xiàn)象三:接近地平線時太陽變扁了現(xiàn)象四:神秘的暗弧,暗弧外面有亮弧現(xiàn)象五:西方天空出現(xiàn)迷人的紫光,明原因梳條理,造成這些幻覺的原因是什么?(請?jiān)跁袆澱?、?biāo)注)你發(fā)現(xiàn)文章內(nèi)容安排上有什么特點(diǎn)?,說明內(nèi)容說明順序?,,,,,,深黃、殷紅,神秘的暗弧、亮弧,迷人的紫光,落日變扁,落日變大,光線散射和光波長短原理,地球表面和大氣層的彎曲,光線散射,大氣層密度不同,眼睛的疊合效應(yīng),光線折射的原理,未說明原因,,現(xiàn)象,本質(zhì),邏輯順序,這樣替代,行嗎?,課文原句:就連我們的古人不也留下“夕陽無限好,只是近黃昏”的詩句嗎?改句:我們的古人也留下了“夕陽無限好,只是近黃昏”的詩句。,第一句是反問句,強(qiáng)調(diào)古人也有這種情感,語意重;第二句是一般肯定句,只是客觀的說明,沒有強(qiáng)調(diào)意味。,課文原句:人們都喜愛觀賞日出,無不贊嘆太陽升起時的壯觀景象。改句:人們都喜愛觀賞日出,都贊嘆太陽升起時的壯觀景象。,這樣替代,行嗎?,,第一句用的是雙重否定句,強(qiáng)調(diào)每個觀賞日出的人都會贊嘆;第二句是一般肯定句,缺少這種強(qiáng)調(diào)的意味。,眼見果真為“實(shí)”嗎?,假如你是“走進(jìn)科學(xué)”欄目的解說員,你能解釋下列所看到的現(xiàn)象嗎?,折射現(xiàn)象,筷子斷了嗎?,背景襯托(參照物),幾個身高1米80以上的籃球運(yùn)動員和姚明合影,姚明身邊站著三個小朋友嗎?,大漠孤煙直,長河落日圓?!ㄌ疲┩蹙S,要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì),學(xué)了此文,你獲得那些啟示呢,1.學(xué)會透過現(xiàn)象看事物的本質(zhì);2.眼見不一定為實(shí),我們要學(xué)會了解事情的真相;3.我們要仔細(xì)觀察生活,尊重科學(xué)事實(shí);……,談收獲,學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒文體知識;明白一點(diǎn)兒科學(xué)道理;獲得一點(diǎn)兒人生感悟。,老師寄語:,真實(shí)的東西往往不一定是美的,而美好的東西往往披上了虛假的外衣,我們看到的只是幻象,卻依然欣欣然沉溺于幻象而不愿醒來??墒怯幸惶欤K會醒來,有人悲嘆,有人神傷,有人麻木,有人堅(jiān)強(qiáng)。我們學(xué)習(xí)這篇文章,不僅僅是讓你們清醒地看清每個幻象的本質(zhì),我還想,讓你們詩意地生活,等到那一天,幻覺退去,真實(shí)畢現(xiàn)的時候,你能如看這每天的日落一樣,平常,淡然。因?yàn)?,你已?jīng)在美麗中快樂了,何況,明天,還有一輪新的太陽要升起呢?,課文沒有交待“落日變大”的原因,你能試試嗎?利用所學(xué)的課文知識補(bǔ)寫其原因。,在思考中體驗(yàn)科學(xué)的快樂!在探索中享受真理的幸福!,牛刀小試,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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