《回鄉(xiāng)偶書》ppt課件.ppt

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語文A版二年級上冊,回鄉(xiāng)偶書,少小離家老大回,yīnbnshuāi鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，kh笑問客從何處來。,回鄉(xiāng)偶書賀知章(唐代),客,,（約659年—約744年）唐代著名詩人字季真，自號“四名狂客”。越州永興（今浙江蕭山）人年輕的。小時候就以文詞知名，書法也很好，擅長草書和隸書性情爽直，豁達而健談。武則天證圣元年中進士，后官至秘書監(jiān)。他寫的詩清新通俗，《回鄉(xiāng)偶書》《詠柳》等都是膾炙人口，千古傳頌的不朽名篇。,賀知章,一、知詩人,請你大聲正確朗讀古詩。,二、讀詩文,PPT模板：,熟讀詩文,回鄉(xiāng)書賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。,偶,三、解詩意：,（1）同桌互相說一下你都知道了什么。（2）以小組為單位，試著說一說每句詩的意思。（3）小組內解決不了的問題在書上做記號。,解詩意,回鄉(xiāng)偶書,,偶然,作者辭官回家后，感慨很深，于是出于偶然寫了這首詩，寫了自己還鄉(xiāng)時的感觸。,少小離家老大回，,,年輕的時候,,年老的時候,（自己）年輕的時候離開家鄉(xiāng)，老了才回到家鄉(xiāng)。,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。,,家鄉(xiāng)的口音,,沒有什么改變,,耳邊的頭發(fā)花白稀少了,（自己）說話的口音沒有什么改變，可是兩鬢的頭發(fā)都已經斑白、稀疏了。,兒童相見不相識，,,小孩,,認識,小孩兒見了我都不認識。,笑問客從何處來。,笑著問我，是從哪兒來的。,,哪里,請同學們嘗試著把整首詩的意思說一說。,說一說,四、悟詩情,體會詩人所表現(xiàn)的思想感情。,,,你會填嗎？????????????的時候到了????。他????沒變，????變了。他遇到了????，可是他們????????????。,（誰）,（什么年紀）,（哪里）,（什么）,（什么）,（誰）,,回鄉(xiāng)書賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。,偶,,,,,,,,,,,,,思考：賀知章到底是不是客人？,悟詩情,這首詩寫的是作者剛剛回到久別的家鄉(xiāng)時的情景作者抓住回鄉(xiāng)時的一個細節(jié)，表達了對家人既親切又陌生的感情，流露出無限的感慨。,五、入詩境,進入詩歌意境。,入詩境,（1）試著把這首詩編個故事，再演一演。,（2）從詩中摘錄兩組反義詞（）—（）（）—（）,少小,老大,離,回,學完這首詩以后，請同學們說一說你的收獲。,說說聽了兒童的話，賀知章又會說些什么呢？想象他們的對話。,賀知章回到故鄉(xiāng)后，面對熟悉的情和景，他一共寫了兩首《回鄉(xiāng)偶書》。欣賞第二首,離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。,賀知章三十多歲離開家鄉(xiāng)，直到唐玄宗天寶三年（744）才辭官還鄉(xiāng)。他是一個性情飄逸的詩人，據(jù)說在長安初次見到李白，就十分欣賞李白的才華，把李白稱為“謫仙人”，就是被罰到人間的天上仙人。從此他和李白結下了很深的友誼。李白在賀知章去世后曾經寫詩懷念他，說他“迷花不事君”。大詩人杜甫寫詩描寫賀知章說：“知章騎馬似乘船，眼花落井井底眠”。賀知章晚年告老還鄉(xiāng)，唐玄宗把山陰的鑒湖賜給他養(yǎng)老，這首詩就寫在他還鄉(xiāng)之際。此時他已經八十多歲，離開家有五十年了。一個性情真摯的詩人，在垂暮之年回到久別的家鄉(xiāng)，此時的心情無疑會產生最好的詩作。那么，這首小詩妙在何處呢？久別還鄉(xiāng)，人老了，可是家鄉(xiāng)話一點兒沒變，言外之意就是自己思念家鄉(xiāng)的心情一直沒有改變?？墒?，自己畢竟離開家鄉(xiāng)太久了，天真的孩子們已經把自己當成客人了。這首詩寫的是一種惆悵，但我們要理解，它的好處就在點到惆悵就收了尾。憂郁的詩人遇到這樣的惆悵，很可能就一步步走向凄涼和愁苦，回憶起自己許多的漂泊、不幸，可賀知章不是，他的惆悵為的是告訴讀者他終于回到了家鄉(xiāng)，回到了他最愛的地方，因此雖然惆悵，而終究是輕快的。這就是許多初唐和盛唐詩歌的好處，它們總是懷著希望。人生的痛苦、失意總是難免的，但放在一顆懷著希望的心靈里，感覺就不一樣了。,《回鄉(xiāng)偶書》賞析,,作業(yè),1.把《回鄉(xiāng)偶書》編成一個小故事說給父母聽。2.續(xù)編故事3.根據(jù)古詩畫一幅畫。,