九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第五課 少年的擔當 第1框 走向世界大舞臺教學案 新人教版.doc

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走向世界大舞臺 教學目標 知識目標： 了解自己是多彩世界中的一部分，知道自己對世界發(fā)展的作用，明白通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步添磚加瓦，積極的貢獻自己的力量。 能力目標： 通過本課的學習理清個人與世界的關系，不斷自我提升，做一名有責任、有擔當?shù)纳鐣们嗄辍? 情感、態(tài)度、價值觀目標： 每個人都是多彩世界中的一員，樹立正確的人生觀，為自己、為祖國的美好未來努力奮斗，通過自身的努力為世界進步貢獻智慧和力量。 重點 我為世界添光彩。 難點 全面提升個人素養(yǎng)。 課時計劃 1課時 實際完成 教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖 一、導入新課 利用本校開展的一些集體活動（每一位同學都參加）導入新課。 通過新穎的導入方式提高學生的學習興趣。 二、展示學習目標 1. 了解自己是多彩世界中的一部分，知道自己對世界發(fā)展的作用，明白通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步添磚加瓦，積極的貢獻自己的力量。 2. 通過本課的學習理清個人與世界的關系，不斷自我提升，做一名有責任、有擔當?shù)纳鐣们嗄辍? 3. 每個人都是多彩世界中的一員，樹立正確的人生觀，為自己、為祖國的美好未來努力奮斗，通過自身的努力為世界進步貢獻智慧和力量。 學習重點：我為世界添光彩。 學習難點：全面提升個人素養(yǎng)。 閱讀學習目標，明確本課學習任務。 明確本節(jié)課的學習任務，讓學生帶著任務開展下面環(huán)節(jié)。 三、自主學習 學生先根據(jù)導學案自學找出下列問題的答案，然后教師進行重要知識點進行講解強調。 1. 多彩世界中的我 （1）世界是 的，我們走向世界的形式是 的。在走向世界的過程中，我們經歷越來越多的事，遇見越來越多的人。 （2）我們要珍視每一次交往的經歷，努力建立起彼此之間的 。 （3）我們在交往中探索世界，彼此 ，共同 。 （4）面對困難時，我們勤于 ，真誠合作，更加 、智慧地解決問題。 2. 我為世界添光彩 （1）我們與豐富多彩的 緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸， 。 （2）我們要從 的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量。 （3）隨著科技的發(fā)展、 程度的加深和信息化水平的提高，人們面臨各種 和 。 學生自主學習，閱讀課本，獨立完成問題，并初步記憶。 通過自學了解課本的大致內容。 四、合作學習 學生先討論，后講解。 1．我們走向世界的經歷： (1)在父母的引領下，我們開啟了認識世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。 (2)世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關系。 2．我們走向世界的意義？ (1)我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。 (2)我們學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。 (3)面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。 3．我們要為世界添光彩的原因和做法？ (1)原因：我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。 (2)做法： ①每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產生影響。我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量。 ②我們要適應世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng)：不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；樹立科學精神，掌握科學思維方法；增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。 小組討論探究 培養(yǎng)學生合作學習，分享智慧的能力。 五、課堂小結 思考、歸納、總結 通過設計板書，培養(yǎng)學生的歸納、表達能力，鞏固本節(jié)課的內容。 六、鞏固復習 完成配套練習相應習題。 進一步加強對知識的記憶及理解。