中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí) 語(yǔ)言文字積累應(yīng)用專輯 口語(yǔ)交際 新人教版.doc

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積累與運(yùn)用篇：口語(yǔ)交際綜合練習(xí) （答題時(shí)間：60分鐘） 1. 讀下面的文字，在橫線處續(xù)寫(xiě)一句連貫、得體的話。 有這樣一則故事：一個(gè)小孩把手伸進(jìn)裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當(dāng)他想要拿出手來(lái)時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來(lái)，只好痛哭流涕。一個(gè)行人對(duì)他說(shuō)：“你還是知足一些吧， ?！? 2. 學(xué)生劉鵬對(duì)長(zhǎng)跑缺乏信心，老師用一句話鼓勵(lì)他。下列不貼切的一句話是（ ） A、只有不快的斧，沒(méi)有劈不開(kāi)的柴。B、只要功夫深，鐵杵磨成針。 C、萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。D、不怕慢，只怕站。 3. 閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一段話，要求語(yǔ)意明確，語(yǔ)言得體。 在熙熙攘攘的汽車(chē)售票大廳的一角，一位60歲左右的男子似乎無(wú)視大廳里的禁煙標(biāo)志，正在一邊吸煙，一邊等人。此時(shí)，一位年輕的控?zé)熤驹刚?，走上前去?duì)這位吸煙的男子說(shuō)：“ ” 4. 某社區(qū)是省級(jí)文明社區(qū)，五一節(jié)期間舉辦系列慶?；顒?dòng)。考慮到今年五一，恰逢上海世博會(huì)正式啟幕，上海世博會(huì)積極實(shí)踐“低碳經(jīng)濟(jì)”的許多做法得到廣泛的贊譽(yù)。因此，在社區(qū)的活動(dòng)安排上，既要?dú)夥栈钴S，又要節(jié)能、環(huán)保。請(qǐng)你參與部分活動(dòng)，并發(fā)揮你的重要作用。 （1）社區(qū)舉辦了聯(lián)歡晚會(huì)，舞臺(tái)兩邊的臺(tái)柱上懸掛著一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“城市，讓生活更美好”，請(qǐng)你接寫(xiě)下聯(lián): ， 。 （2）請(qǐng)你對(duì)組織者提出做好“節(jié)能、環(huán)?！钡膬蓷l建議： 5. 你是學(xué)校廣播站記者小明，在本次活動(dòng)（注：學(xué)校響應(yīng)無(wú)煙日主題“無(wú)煙青少年”而開(kāi)展的系列活動(dòng)）中看到這一現(xiàn)象：雖然學(xué)校關(guān)于禁止學(xué)生吸煙的管理規(guī)定非常嚴(yán)格，但還是有不少同學(xué)下課后躲在廁所等地方吸煙。為此，你將采訪學(xué)校校長(zhǎng)。 你會(huì)這樣說(shuō)：“ ?！? 6. 隨著時(shí)代的發(fā)展和變遷，一些土生土長(zhǎng)的常州人，已不能熟練地使用常州話進(jìn)行交流，在“90后”中甚至出現(xiàn)了“無(wú)方言”人群。對(duì)這種現(xiàn)象，有人認(rèn)為是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，有人則認(rèn)為常州人就應(yīng)該說(shuō)好常州話。對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述理由。 7. 請(qǐng)你參加九年級(jí)舉辦的以“語(yǔ)文與生活”為主題的活動(dòng)，完成下列任務(wù)。 （1）日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)?jiān)谙铝姓Z(yǔ)句的橫線上寫(xiě)出與該場(chǎng)合相適應(yīng)的敬辭謙語(yǔ)。 ①請(qǐng)人原諒，可以說(shuō)“請(qǐng)?jiān)彙薄罢?qǐng)諒解”，也可以說(shuō)“請(qǐng) ”。 ②與人初次見(jiàn)面說(shuō)“ ”，好久未見(jiàn)說(shuō)：“久違”。 （2）案例：初三（3）班的方小唐同學(xué)，晚上常到網(wǎng)吧玩游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。班主任召集班干部與小方談心，讓他認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)游的危害，并請(qǐng)大家都為他題寫(xiě)一句勉詞。假如你是班干部，請(qǐng)你給小方題寫(xiě)一句勸勉的話。（必須用上比喻的修辭方法） 我的題詞： 。 8. （1）下列四句話中沒(méi)有語(yǔ)病的語(yǔ)句是（ ） A．我讀了大概七八頁(yè)左右的課文。 B．我去了世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。 C．我看了中央電視臺(tái)播放的新聞。 D．我吃了兩個(gè)媽媽給我的蘋(píng)果。 9. 近來(lái)CCTV-10經(jīng)常播放一條公益廣告，即“高度決定視野，角度改變態(tài)度，尺度把握人生”。語(yǔ)言典雅凝練，但有很多人不明白其中的意思，請(qǐng)你用簡(jiǎn)單通俗的語(yǔ)言，解說(shuō)這個(gè)廣告要告訴人們的道理或啟示。（可任意選擇其中的兩個(gè)點(diǎn)） 10. 4月7日天氣晴朗，溫度在27℃左右，傍晚，小明在報(bào)上看到天氣預(yù)報(bào)，陣雨轉(zhuǎn)雷陣雨，還有5到6級(jí)的東南風(fēng)。溫度只有15到21度。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一則溫馨的短信，告訴上班的爸爸第二天的天氣狀況。 11. 說(shuō)話有藝術(shù)，會(huì)使生活減少摩擦，更加美好?？聪旅娴那榫?，給父親設(shè)計(jì)一句精彩的回答，使他既表達(dá)出自己對(duì)兒子言外之意的理解，又能傳達(dá)要兒子將功補(bǔ)過(guò)的愿望。 兒子不小心打破了父親最心愛(ài)的茶壺，害怕父親責(zé)怪。于是他說(shuō)：爸爸，我給您泡了十幾年的茶，今天不小心打破了您的一個(gè)茶壺。 父親： 12. 一位物理老師問(wèn)學(xué)生：打槍的時(shí)候，為什么要閉上一只眼睛？一位學(xué)生回答說(shuō)：“兩只眼睛都閉上，怎么能看見(jiàn)呢？”造成學(xué)生答非所問(wèn)的原因是老師提問(wèn)說(shuō)話時(shí)重音處理不當(dāng)，按題后問(wèn)題的要求寫(xiě)出正確的答案。 ①這位教師提問(wèn)的重音是： ②正確的重音是： 13. 中國(guó)是歷史悠久的禮儀之邦，在漫長(zhǎng)的歷史中，漢語(yǔ)里形成了為數(shù)眾多的敬辭與謙辭。在同別人打交道時(shí)，我們常常使用到這些詞語(yǔ)。例如：請(qǐng)人批評(píng)時(shí)，我們說(shuō)“指教”。請(qǐng)你根據(jù)生活中的經(jīng)驗(yàn)，填出下列句子中的敬辭也謙辭。 （1）初次見(jiàn)面說(shuō) （2）求人原諒說(shuō) （3）求人指點(diǎn)說(shuō) （4）無(wú)暇陪客說(shuō) 14. 閱讀下面這段文字，回答問(wèn)題。 崔永元是中央電視臺(tái)著名主持人。一次錄制節(jié)目前，燈光師跟他說(shuō)，有兩個(gè)燈需要調(diào)一下，觀眾得讓一讓。崔永元說(shuō)：“行，交給我吧?！彼麑?duì)現(xiàn)場(chǎng)的觀眾說(shuō)：“大家知道怎么調(diào)燈光嗎？燈光調(diào)得好不好，可關(guān)系到你們?cè)陔娨暽掀敛黄?，?lái)，現(xiàn)在請(qǐng)我們一起看燈光師傅怎么調(diào)燈光，這幾位朋友請(qǐng)你們先讓一下?！庇谑侨珗?chǎng)觀眾就看楊師傅調(diào)燈光。楊師傅受寵若驚，手都有些顫抖了。 （1）崔永元說(shuō)話的本來(lái)目的是什么？ （2）崔永元的話為什么得到了觀眾和楊師傅的認(rèn)可？ 15. 下面的場(chǎng)合，如果班長(zhǎng)既想達(dá)到批評(píng)的目的，又想把話說(shuō)得委婉些，表達(dá)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 小李和小楊，為了一點(diǎn)小事，兩人在自習(xí)課上大聲地爭(zhēng)吵起來(lái)。這時(shí)，班長(zhǎng)說(shuō)：“ ” A. 你們這樣大聲爭(zhēng)吵影響很壞。 B. 你們這樣大聲爭(zhēng)吵，難道不感到羞恥嗎？ C. 你們這樣大聲爭(zhēng)吵，真是“太了不起”了。 D. 你們這樣大聲爭(zhēng)吵，影響不太好吧。 16. 下面句子語(yǔ)言不得體的一句是（ ） A. “我想有個(gè)家。”（垃圾箱標(biāo)語(yǔ)） B.“我也有生命，請(qǐng)手下留情！”（風(fēng)景樹(shù)標(biāo)語(yǔ)） C. “一定喝好，哪怕喝倒！”（酒店標(biāo)語(yǔ)） D.“吃喝盡心，來(lái)去盡興?！保ú宛^標(biāo)語(yǔ)） 17. 張老師因有急事需馬上動(dòng)身去武漢，托你帶口信，請(qǐng)她母親下午4:30分去幼兒園接女兒敏敏。請(qǐng)你把對(duì)張老師母親說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，要求簡(jiǎn)明、得體，不超過(guò)30字。 18. 下面是某日天氣描寫(xiě)，如果你是校園廣播的主持人，該用怎樣的語(yǔ)言進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)（ ） 清晨，天便下起了陣陣小雨，加之輕風(fēng)拂面，使人略感涼意。中午時(shí)分，天空忽然放晴，明媚的陽(yáng)光普照大地。 A. 以雨為主，風(fēng)雨交加，氣溫明顯變暖。 B. 上午有雨，伴隨微風(fēng)1～2級(jí)，雨轉(zhuǎn)晴。 C. 微風(fēng)1～2級(jí)，伴有陣陣小雨，午后轉(zhuǎn)晴。 D. 間斷小雨，風(fēng)力1～2級(jí)，午后雨轉(zhuǎn)晴。 19. 凝聚著幾代人智慧、幾十年光陰的“嫦娥一號(hào)”成功環(huán)月繞行，標(biāo)志著中國(guó)人終于要上九天攬?jiān)拢陦?mèng)圓指日可待。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，請(qǐng)你擬寫(xiě)一條短信，向西昌衛(wèi)星發(fā)射中心指揮室工作人員表示祝賀。 口語(yǔ)交際綜合練習(xí)參考答案 1. 只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出來(lái)了。 2. C 3. 大伯，這里是公共場(chǎng)所，是禁止吸煙的，請(qǐng)您不要在這里吸煙。 4. （1）如：文明，讓社區(qū)更和諧；社區(qū)，讓鄰里更和睦等（2）略 5. 校長(zhǎng)您好，我是校廣播站記者小明。我最近發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)躲到廁所抽煙，請(qǐng)問(wèn)學(xué)校對(duì)此將采取什么措施？（要求：稱呼得體，有身份介紹及事件轉(zhuǎn)述，關(guān)于措施的提問(wèn)要得體） 6. 無(wú)統(tǒng)一答案。答案要點(diǎn)：我們既要學(xué)好普通話，又要會(huì)說(shuō)常州話。普通話是漢民族共同使用的語(yǔ)言，是我們使用的第一語(yǔ)言，學(xué)好普通話，能與更多的人交流。但是，提倡普通話并不排斥常州話，常州話是常州地區(qū)最基本的文化符號(hào)，是寶貴的文化遺產(chǎn)，常州人講常州話，地方特色鮮明，更有一種親切感。 7. （1）①包涵（海涵；見(jiàn)諒）②久仰（2）示例一：沉迷游戲好比車(chē)陷泥潭，會(huì)讓人玩物喪志。示例二：沉迷網(wǎng)游正如沉醉于誘人但有毒的罌粟花。 8. （1）C（2）①顯得唐突（冒失），不禮貌。（意思對(duì)即可）②（要有稱謂，提問(wèn)內(nèi)容要合情理）示例：叔叔、阿姨有沒(méi)有輔導(dǎo)你學(xué)英語(yǔ)？或：你爸爸、媽媽有沒(méi)有幫助你學(xué)英語(yǔ)？或：你們一家是不是常常在一起討論學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面的問(wèn)題？ 9. 示例：“高度決定視野”——告訴人們要超越其自身所處的環(huán)境去認(rèn)識(shí)世界，從而比其他人更早更廣地規(guī)劃未來(lái)?！敖嵌雀淖儜B(tài)度”——對(duì)同一事物，人們的觀察角度不同，得出的結(jié)論也會(huì)不同甚至相反，因此對(duì)待事物的態(tài)度也會(huì)不同。勸勉人們從多角度分析問(wèn)題。“尺度把握人生”——?jiǎng)衩闳藗儼盐蘸脤?duì)待事物的分寸，對(duì)事情的處理既不能缺，也不能過(guò)，更不能不合時(shí)宜，這樣才能擁有成功的人生。（語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，大意正確即可） 10. 示例：爸爸，明天天氣變化很大，陣雨轉(zhuǎn)雷陣雨，還有5到6級(jí)的東南風(fēng)。溫度會(huì)驟降，只有15到21度。你明天上班要帶好雨具，還要穿得暖和一些哦。 11. 示例：兒子，你打破了我最心愛(ài)的茶壺，看來(lái)，還要再給我泡十幾年的茶了。 12. 一只、為什么 13 .（1）初次見(jiàn)面說(shuō)久仰 （2）求人原諒說(shuō)包涵 （3）求人指點(diǎn)說(shuō)賜教 （4）無(wú)暇陪客說(shuō)失陪 14. 請(qǐng)幾位觀眾讓一讓 充滿對(duì)人的關(guān)懷和尊重 15. D 16. C 17. 阿姨，我們張老師有急事，請(qǐng)您今天下午4：30去幼兒園接一下她女兒敏敏。 18. D 19. 示例：千年傳說(shuō)，一朝夢(mèng)圓，嫦娥赴嬋娟！示例二：長(zhǎng)征矯矯離大地，嫦娥赳赳奔明月，揚(yáng)我華夏威，國(guó)人盡歡顏。