九年級物理上冊 第六章 1 電功教案 （新版）教科版.doc

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電功 教學(xué)目標 1、知道電能的來源及電能的應(yīng)用 2、知道電能的單位及換算關(guān)系 3、能夠讀懂電能表上的參數(shù)信息 教學(xué)重點 從電能的各種來源和應(yīng)用來學(xué)習(xí)電能。 教學(xué)難點 家庭電能表的使用，對電能單位的理解. 教學(xué)過程 （一）、引入新課 ［師］電力有如社會的動脈，電能在現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，我們的社會一刻也離不開電能，今天我們所用的電能是從那里來的呢？ ［生］發(fā)電廠或電池. ［師］都有哪些發(fā)電廠呢? ［生］風力發(fā)電. ［師］風車發(fā)出的電是由什么能轉(zhuǎn)化來的？風力發(fā)電有什么好處？ ［生］風車發(fā)出的電是（由于風吹動風車轉(zhuǎn)動）由風能轉(zhuǎn)化來的. ［生］（經(jīng)過討論）風能利用起來簡單，主要是沒有環(huán)境污染. ［師］除了我們剛才了解的風力發(fā)電外，同學(xué)們還知道什么可以發(fā)電？ ［生］還有火力發(fā)電，是用煤來發(fā)電的. ［師］那用煤來發(fā)電又是什么能轉(zhuǎn)化為電能呢？ ［生］（經(jīng)過討論）煤燃燒應(yīng)該是產(chǎn)生熱能吧。 ［生］還有水力發(fā)電，例如三峽工程建成后就可以發(fā)電.一些小水電站也都是利用水力發(fā)電的. ［生］核電站.我們國家有大亞灣核電站和秦山核電站. ［生］太陽能發(fā)電. ［生］潮汐也能發(fā)電. ［生］電視上還講過地熱，有些廢料垃圾還能發(fā)電. ［生］各種各樣的電池. 播放圖片資料：水電站和各種各樣的電池，進一步激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣.引導(dǎo)總結(jié)出電能的來源是由其他形式的能轉(zhuǎn)化而來的. 進行新課 一、電能與電功 討論交流：電能的利用 ［師］同學(xué)們的表現(xiàn)非常棒.可能還有許多尚未開發(fā)的新能源能變成電能，等待著同學(xué)們，利用你們的智慧，利用你們努力學(xué)習(xí)掌握的知識去開發(fā)、利用，為人類造福. 今天的人們，已經(jīng)離不開電了.無論走到哪里，都可以看見電能在工作. ［師］請同學(xué)們說一說你知道的用電的地方有哪些，電能是怎樣工作的？ ［生］電能讓電燈泡發(fā)光，電能通過燈泡轉(zhuǎn)化成了光能. ［生］通電的小燈泡發(fā)熱了. ［生］電能還能轉(zhuǎn)變成熱能.如電飯鍋、電爐、電熱水器… ［演示2］電風扇通電轉(zhuǎn)動. ［演示3］電動玩具車裝上電池，合上開關(guān)，電動玩具車會運動起來. ［生］電能還能轉(zhuǎn)變成動能.如電風扇、電動車. ［生］還有城市里的電車、電力機車，最近流行的電動自行車… ［生］家里的電視、電冰箱、洗衣機、電腦，爸爸用的電動剃須刀，媽媽用的電熨斗、電吹風等都要用電才能工作. ［生］工廠里機器運轉(zhuǎn)要用電，農(nóng)村的抽水機、磨面機也要用電才能工作. ［師］同學(xué)們了解到的用電的地方涉及了我們生活的各個方面，隨著我們生活水平的不斷提高，用電的領(lǐng)域會越來越多，電對我們的作用也會越來越重要.所以，我們在大力開發(fā)無污染、低能耗的電力資源的同時，一定要養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。 引導(dǎo)同學(xué)們得出電功的定義：電流所做的功。 二、測量電功 1、電能電功的單位 ［師］我們?nèi)ナ袌鲑I菜要說買幾斤（克、千克），老師或同學(xué)們用的桌子有多長，我們可以量出是幾米、幾厘米.用了多少電該怎樣量？ ［師］電能的單位是什么呢？ ［生］聽見家長說過這個月用了多少“度”電，電能的單位是“度”吧. ［師］“度”就是電能的單位，它的學(xué)名叫千瓦時（kWh).物理學(xué)中更常用的單位是焦耳（J）. 板書：1度=1千瓦時(kWh)=3.6106焦耳（J） ［投影］1J的能量有多大呢？ 將一個蘋果從地面舉到桌面所需要的能量大約為1 J. 1 s，消耗的電能大約也是1 J. 微波爐工作1 min消耗的電能大約為60000 J. ［師］同學(xué)們把焦耳換算成千瓦時，看看是多少。 ［投影］1度（1千瓦時）電的作用又有多大呢？ 可以煉鋼1.6 kg 生產(chǎn)化肥0.7 kg 采掘原煤105 kg 可以使電車行駛0.85 km 一次灌溉麥田330 m2 機織棉布11 m 從以上的這組數(shù)據(jù)，增加學(xué)生的感性認識，同學(xué)們能切實感受到一度電在國民經(jīng)濟中的作用.也更應(yīng)該明白我們在生活中節(jié)約每一度電的必要. ［師］在生活中，我們稱質(zhì)量時要用秤，量長度時可以用尺.通過上面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已了解了電能的單位是“度”.如果想知道某一電器在一段時間內(nèi)到底用了多少度電，該用什么，如何測量呢？ ［生］電工每月都去家里查電表，算每個月用多少度電交多少電費，所以用電多少是用電表測量的. ［師］（鼓勵同學(xué)這種觀察生活、認真思考的好習(xí)慣）同學(xué)所說的電表就是電能表，也叫電度表.用電器在一段時間內(nèi)消耗的電能，就是用電能表計量出來的. 2、電能表 出示電能表，學(xué)生觀察.（可以用投影儀將實物投影放大，便于學(xué)生觀看） ［師］哪位同學(xué)注意過家里的電能表，把你的了解向大家介紹一下. ［生］家里電器開著的時候，中間的圓盤會轉(zhuǎn)動，圓盤上面的一排數(shù)字也會跟著變. ［生］圓盤轉(zhuǎn)動時，變化最快的是最后一位數(shù).使用的電器越多，圓盤轉(zhuǎn)動得越快，上面數(shù)字變化得越快. ［師］很好，希望同學(xué)們都能像他們一樣注意觀察、關(guān)注身邊的事情，做生活的有心人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣對大家的學(xué)習(xí)、生活會很有用. ［師］現(xiàn)在請同學(xué)們一起來了解一下從這塊電能表上我們還能得到什么信息.（教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生觀察）大家可以大膽地發(fā)表你自己的見解. ［生］電能的單位是“度”即“千瓦時”，表的最上面一行標出了“kWh”，這是要說明這塊表是電能表，表上測出來的數(shù)字是以“ 千瓦時（kWh）”為單位的. ［生］數(shù)字盤上一共有五位數(shù)字，但最后一位是在紅色框里的，它應(yīng)該和前面四位數(shù)字不一樣，是不是類似小數(shù)的寫法，紅框表示小數(shù)點，紅框里面的數(shù)是小數(shù)點后面的數(shù)？ ［生］在紅框內(nèi)的數(shù)字右邊，緊挨著數(shù)字有一個小標尺，紅框右邊的邊上有一條白線指著小標尺. （用電器功率較小，電能表圓盤轉(zhuǎn)動很慢，最后一位數(shù)字也看不出變化時，從小標尺對應(yīng)的白線位置，能說明電表的轉(zhuǎn)動.可以讓學(xué)生在條件許可的情況下仔細觀察.課堂上不做要求） ［生］圓盤的兩端有箭頭，指示圓盤的轉(zhuǎn)動方向.在圓盤上有一段涂著顏色，是為了電能表轉(zhuǎn)動時能看得清楚、醒目. ［師］同學(xué)們觀察的非常仔細，并且能根據(jù)學(xué)過的知識分析、思考問題很可貴，希望大家繼續(xù)努力. 確實如同學(xué)們分析的，電能表計數(shù)器示數(shù)盤上最后一位是小數(shù)點后面的數(shù)字.一般可以不讀. ［投影例題］ 例1：兩個同學(xué)家電能表的示數(shù)如下，請你將它們的示數(shù)讀出來. 如果一個月后，兩位同學(xué)家的電能表示數(shù)分別變?yōu)槿缦聢D所示，則這兩位同學(xué)家這一個月分別用了多少度電？ ［生］甲同學(xué)家用電23 kWh ［生］乙同學(xué)家用電23.6 kWh ［師］哪位同學(xué)能講講他們是如何知道這樣的結(jié)果的？ ［生］用某同學(xué)家電表現(xiàn)在的示數(shù)，減去一個月前電能表的示數(shù)，就是該同學(xué)家這一個月的用電量. ［師］（充分肯定同學(xué)們的表現(xiàn)）現(xiàn)在請同學(xué)們繼續(xù)關(guān)注電能表，了解幾個重要參數(shù). ［生］家庭電路的電壓是220 V，電能表一般用在家庭中.“220 V”是指這種電能表應(yīng)該在220 V的電壓下使用. 另外幾個參數(shù)，學(xué)生可能不容易明白，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生看書P39幫助了解這方面知識. “50 Hz”指電能表應(yīng)在50 Hz的交流電路中使用.它是一只交流電能表. “10（20） A”指這個電能表的額定電流為10安培.正常情況下電路中的電流應(yīng)不大于10安培.短時間應(yīng)用電流允許大一些，但不能超過20安培，否則會損壞電能表. “600 revs/kWh”指電能表轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn)，說明接在電路里的用電器消耗的電能是1 kWh. ［師］同學(xué)們了解到的參數(shù)是我們觀察的這塊表的參數(shù)，根據(jù)具體情況的不同，電能表的參數(shù)并不完全一致. （出示不同參數(shù)的電能表讓學(xué)生觀察或投影不同參數(shù)的電能表表盤圖） ［師］同學(xué)們通過比較，你能發(fā)現(xiàn)什么？ ［生］其他的基本一樣，只有額定電流有的是5（10）A；轉(zhuǎn)數(shù)有的是1200 revs/kWh,有的是1500 revs/kWh,說明消耗1 kWh的電，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過的轉(zhuǎn)數(shù)不同. ［師］有沒有同學(xué)想過，為什么電流參數(shù)和轉(zhuǎn)數(shù)有的不一樣，而電壓和頻率的參數(shù)都是220 V和50 Hz呢？ ［生］是不是因為家庭電路的電壓就是220 V，交流電的頻率都是50 Hz，所以表上的參數(shù)基本都是220 V和50 Hz. ［師］課后同學(xué)們可以去查資料或走訪有關(guān)人員了解不在家庭電路上使用的電能表和家庭電路中使用的電能表有沒有區(qū)別. 例2星期日，小明在家?guī)蛬寢屩箫垼l(fā)現(xiàn)當家中只有電飯鍋工作時，4min內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動了54r，同時他還注意到電能表上標有1200r/kWh字樣。請你算一算，在這段時間內(nèi)電飯鍋消耗的電能是多少J？ 解：電能表每轉(zhuǎn)1轉(zhuǎn)用電器消耗的電能為1/1200kWh 電能表轉(zhuǎn)動了54r，電飯鍋消耗的電能是 W=541/1200kWh=4.510-2kWh =4.510-23.6106J = 1.62105J ∴在這段時間內(nèi)電飯鍋消耗的電能是多少1.62105J 三、節(jié)約用電 引導(dǎo)同學(xué)們討論交流：一度電的作用，提倡同學(xué)們節(jié)約用電，給同學(xué)們講授“地球一小時”活動的意義，引導(dǎo)同學(xué)們做一個小小環(huán)保員。 小結(jié) 師生共同小結(jié)： 電能：來源、應(yīng)用、單位、測量（電能表）. 板書設(shè)計 第一節(jié)：電功 一、電能與電功 1、電功的概念：電流所做的功 2、電能的來源：電源——把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。 3、電能的應(yīng)用：用電器——把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。 4、電能的單位 1度=1千瓦時(kWh)=3.6106焦耳（J） 二、測量電功： 1、電能表 2、幾個重要的參數(shù) 3、使用 三、節(jié)約用電 作業(yè)： 自我評價1、2