七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第一課 青春的邀約 第2框 成長(zhǎng)的不僅僅是身體當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 新人教版.doc

《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第一課 青春的邀約 第2框 成長(zhǎng)的不僅僅是身體當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第一課 青春的邀約 第2框 成長(zhǎng)的不僅僅是身體當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《成長(zhǎng)的不僅僅是身體》 一、單項(xiàng)選擇題(共6題,共67分) 1.小時(shí)候，我們對(duì)父母依賴、崇拜；進(jìn)人青春期后，我們 有時(shí)會(huì)覺得父母嘮叨、啰嗦。這說明（ ） A．進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想和獨(dú)立意識(shí) B．小時(shí)候是樂園，長(zhǎng)大后是牢籠 C．父母年紀(jì)大了，權(quán)力欲更強(qiáng)了 D．父母的生活經(jīng)驗(yàn)和閱歷已經(jīng)過時(shí)了 2. 步人青春期，我們的思維逐漸具有獨(dú)立性。下列對(duì)思維的獨(dú)立性認(rèn)識(shí)正確的是（ ) ①對(duì)事物有自己獨(dú)到的見解②按照自己的想法去做，追求獨(dú)特 ③接納他人合理、正確的意見④敢于與他人爭(zhēng)辯 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 3.與思維的獨(dú)立性相伴隨的是思維的批判性。下列對(duì)思維的批判性認(rèn)識(shí)正確的（ ) ①對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)②敢于對(duì)不合理的事情說“不”③一味堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn) A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 4. 人人都有創(chuàng)造力，有的人有發(fā)明創(chuàng)造,有的人卻沒有什么發(fā)明創(chuàng)造，原因雖然很多，其中一個(gè)關(guān)鍵的因素是（ ） A．有沒有創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)遇 B．有沒有開發(fā)創(chuàng)造潛力 C．有沒有良好的社會(huì)環(huán)境 D．有沒有優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)條件 5. 國(guó)家主席習(xí)近平同全國(guó)勞動(dòng)模范代表座談時(shí)指出，幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真。“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，實(shí)干首先就要腳踏實(shí)地勞動(dòng)。這是因?yàn)椋? ） A．勞動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富最重要的資源 B．人才是創(chuàng)造財(cái)富最重要的資源 C．社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉 D．知識(shí)是創(chuàng)造財(cái)富最重要的源泉 6.下面漫畫《禁錮就是，你以為你做不到》啟示我們（ ） A．正確對(duì)待好奇心，遵守道德和法律 B．敢于打破常規(guī)，追求新奇 C．勇敢承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人 D．要敢闖敢拼，堅(jiān)持自己的想法 二、材料分析題(共3題,共33分) 1.中學(xué)生小李小時(shí)候看到路燈就充滿了好奇，總想為 什么路燈天黑就亮，天明就息。升入初中之后，經(jīng)過 長(zhǎng)期觀察他發(fā)現(xiàn)，市區(qū)的路燈在晚上開燈過早，早晨關(guān)燈過晚，浪費(fèi)了電能。于是他萌生了一個(gè)大膽的想法：要讓路燈自動(dòng)控制開關(guān)的時(shí)間和亮度。想到就行 動(dòng)，他利用課余時(shí)間查閱資料，學(xué)習(xí)有關(guān)物理學(xué)的知 識(shí)，虛心向老師求教，經(jīng)過半年的積累和思考，做了無數(shù)次實(shí)驗(yàn)，終于設(shè)計(jì)成功了“節(jié)能式燈具控制器”。 此發(fā)明在全市舉行的青少年科技創(chuàng)新大賽上獲得一 等獎(jiǎng)。 請(qǐng)你談?wù)勑±畎l(fā)明創(chuàng)造獲得成功的因素有哪些。 2.明明進(jìn)入中學(xué)后，模仿某些明星，頭發(fā)染成黃色的， 穿著膝蓋有洞的褲子，耳垂上還戴上了一些飾物。媽媽發(fā)現(xiàn)后對(duì)他說：“你是一個(gè)中學(xué)生，這樣打扮可不好?！泵髅鲄s說：“人家明星都這樣穿，這才叫‘酷’，這樣才有個(gè)性?！卑职致牭胶螅峙u(píng)了幾句，明明生氣地說：“穿什么衣服是我的自由，是我自己的事情， 不用你們管！” (1) 你認(rèn)為明明所說的“酷”是什么？ (2) 明明的說法是否體現(xiàn)了思維的獨(dú)立性？為什么？ 3.在科學(xué)史上，沒有對(duì)“物種不變論”的懷疑，就不會(huì)有達(dá)爾文“進(jìn)化論”的創(chuàng)立；沒有對(duì)“地心說”的懷疑，就不會(huì)有哥白尼“日心說”的產(chǎn)生。疑之所以貴，就貴在敢于思索，敢于設(shè)想，敢于創(chuàng)新，敢于發(fā)現(xiàn)真理。地質(zhì)學(xué)家李四光對(duì)他的學(xué)生說過：“不懷疑不能見真理?！彼纬祆湔f過：“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！? （1）“學(xué)貴有疑”要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中培養(yǎng)什么精神？ （2）在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)這些精神有什么意義？