2019年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練3 綜合性學(xué)習(xí) 新人教版.doc

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專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練3　綜合性學(xué)習(xí) 1.(湖北天門(mén)中考改編)江漢中學(xué)擬開(kāi)展以“互聯(lián)網(wǎng)與生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參加并完成相關(guān)任務(wù)。 (1)下面是林志翔同學(xué)收集的兩則材料,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。 【材料一】“我的一天”記載表 時(shí)間 7:30 9:00 11:30 15:30 17:30 20:00 活動(dòng) 早餐 社區(qū)“共 享書(shū)吧” 看書(shū) 回家 與伙伴 打球 晚餐 分享 快樂(lè) 方式 掃描商 家二維 碼付款 掃描“書(shū) 吧”App 二維碼, 查閱書(shū)籍 騎共享 單車(chē) QQ好友 邀約 手機(jī)叫 外賣(mài) 發(fā)微信 朋友圈 【材料二】個(gè)人信息泄露情況的比例 (數(shù)據(jù)中國(guó)青年政治學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)法治研究中心《個(gè)人信息保護(hù)情況調(diào)研》) 示例:互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來(lái)便利的同時(shí),也帶來(lái)泄露個(gè)人信息的危險(xiǎn)。(或“互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的生活方式,但也泄露了我們的個(gè)人信息”“手機(jī)給我們的生活帶來(lái)了便利,但也會(huì)泄露個(gè)人信息”) 【解析】本題考查材料探究。觀察“材料一”可知,林志翔同學(xué)一天的基本活動(dòng)時(shí)間(從早上七點(diǎn)半到晚上八點(diǎn)),從飲食(早餐、晚餐)、學(xué)習(xí)(社區(qū)“共享書(shū)吧”看書(shū))、交通(騎共享單車(chē))到休閑娛樂(lè)(打球、分享快樂(lè)),方式均與互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)有關(guān),互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)改變了我們的生活方式,方便了我們的生活。觀察“材料二”可知,個(gè)人信息泄露情況嚴(yán)重。綜合兩則材料可知,互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)是把雙刃劍,既改變了我們的生活方式,便利了我們的生活,但也帶來(lái)了泄露個(gè)人信息的危險(xiǎn)。據(jù)此概括即可。 (2)學(xué)校就“安全文明上網(wǎng)”征集宣傳語(yǔ),請(qǐng)你也擬寫(xiě)一則。(要求運(yùn)用一種修辭手法) 示例一:同撐資料安全保護(hù)傘,共筑信息隱患防火墻。 示例二:給網(wǎng)絡(luò)安扇門(mén),讓文明有個(gè)家。 (3)學(xué)校決定舉辦一次網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座,下面是學(xué)校辦公室草擬的一份通知,其中有三處格式和內(nèi)容上的錯(cuò)誤,請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。 ①通　知 ②學(xué)校決定在本周五(6月15日)下午四點(diǎn)舉辦網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座,③請(qǐng)同學(xué)們屆時(shí)蒞臨。 ④江漢中學(xué)辦公室xx年6月13日 ②　加入講座具體地點(diǎn) ③　將“屆時(shí)蒞臨”改為“按時(shí)參加” ④　將“xx年6月13日”另起行移到“江漢中學(xué)辦公室”下面 2.(四川巴中中考改編)習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):“人民有信仰,國(guó)家有力量,民族有希望?！蹦承＞拍昙?jí)開(kāi)展“家國(guó)夢(mèng)”的主題活動(dòng),請(qǐng)你參加并完成相關(guān)任務(wù)。 【家】幸福的家 (1)下面是小強(qiáng)同學(xué)寫(xiě)的關(guān)于家的一段文字,其中有一些問(wèn)題,請(qǐng)你幫助修改。 [甲]家,一個(gè)充滿(mǎn)溫馨、幸福、美滿(mǎn)的地方,承受著我們的一切的場(chǎng)所。當(dāng)我們感到勞累時(shí),家是我們溫暖的避風(fēng)港,在那里,我們得到身心的舒展;當(dāng)我們?cè)馐艽煺蹠r(shí),家是我們力量的源泉,在那里,我們得到振作的勇氣;[乙]當(dāng)我們經(jīng)歷失敗時(shí),家就像軟軟的抱枕,我們?cè)谀抢锏玫綍簳r(shí)的發(fā)泄。家是什么?是親密的伙伴,是難舍的親情。 ①[甲]處畫(huà)線(xiàn)句子有語(yǔ)病,應(yīng)改為“　家,一個(gè)充滿(mǎn)溫馨、幸福的地方　”。 ②[乙]處畫(huà)線(xiàn)句子與前面句式不一致,應(yīng)調(diào)整為 “　當(dāng)我們經(jīng)歷失敗時(shí),家是我們軟軟的抱枕,在那里,我們得到暫時(shí)的發(fā)泄　”。 【國(guó)】強(qiáng)盛的國(guó) (2)無(wú)悔青春,無(wú)憾人生,挺起國(guó)之脊梁。請(qǐng)根據(jù)下面的材料,補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。 黃大年,著名地球物理學(xué)家。xx年,他毅然放棄國(guó)外優(yōu)越的條件回到祖國(guó),赤膽忠心,殫精竭慮,取得了一系列重大科技成果,加速推動(dòng)了我國(guó)的“深探”(地球深層探測(cè))事業(yè)發(fā)展,用5年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國(guó)家20年的道路,項(xiàng)目成果達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平,技術(shù)研發(fā)實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē),完成了跨代飛躍,書(shū)寫(xiě)了在地球深層探測(cè)領(lǐng)域的傳奇,展示了歸國(guó)科學(xué)家至誠(chéng)報(bào)國(guó)的風(fēng)采。xx年1月,他不幸因病去世,年僅58歲。 上聯(lián):憶往昔,鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚(yáng)國(guó)威 下聯(lián):　看今朝,黃大年殫精竭慮(赤膽忠心)“深探”寫(xiě)傳奇(展風(fēng)采、競(jìng)風(fēng)流、留芳名、書(shū)春秋、樹(shù)楷模)　 【夢(mèng)】復(fù)興的民族 (3)細(xì)流匯江,江河成海,我們凝聚力量,描繪民族復(fù)興的藍(lán)圖。厲害了,我的國(guó)!作為追夢(mèng)少年的你,寫(xiě)一句座右銘,激勵(lì)自己在今后的人生道路上不斷前行!(要求:不得借用名人名言) 示例:如果我們沒(méi)有條件自由選擇實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑,那么做好每一件小事,并將之做得與眾不同,就是走向夢(mèng)想的最大捷徑。 3.學(xué)校開(kāi)展以“保護(hù)環(huán)境”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你參加并完成相關(guān)任務(wù)。 (1)為了呼吁更多的人加入保護(hù)環(huán)境的隊(duì)列中,請(qǐng)你擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。 示例一:保護(hù)環(huán)境,從我做起! 示例二:廢紙不落地,環(huán)境更美麗。 (2)你班也行動(dòng)起來(lái),開(kāi)展“創(chuàng)建美麗校園”活動(dòng)。某同學(xué)代班委會(huì)擬寫(xiě)了一份倡議書(shū),其中有一些問(wèn)題,請(qǐng)你幫助修改。 “創(chuàng)建美麗校園”倡議書(shū) 同學(xué)們: 美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造,我們要在一點(diǎn)一滴中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。為此,我代表班委會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議: 1.[甲]努力踐行“低碳生活”,節(jié)約每一張紙、每一滴水、每一度電。 2.不將零食帶入教室,遠(yuǎn)離一次性塑料袋,減少白色污染。 3.　提倡“彎腰精神”,發(fā)現(xiàn)地上的紙片、包裝袋等拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱?！? 4.[乙]愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施,禁止不在墻壁、課桌、椅子上亂涂亂畫(huà)。 讓我們從身邊的小事做起,用實(shí)際行動(dòng)建設(shè)美麗的校園吧! 九(1)班班委會(huì) xx年11月24日 ①[甲]處畫(huà)線(xiàn)句子存在成分殘缺的問(wèn)題,應(yīng)在“　低碳生活　”后加上“　的理念　”。 ②[乙]處畫(huà)線(xiàn)句子存在否定不當(dāng)?shù)膯?wèn)題,應(yīng)將“　禁止　”或“　不　”刪去。 ③請(qǐng)?jiān)诔h書(shū)中的橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)一條倡議。 (3)假如你建議同桌李明做一名環(huán)保知識(shí)義務(wù)宣傳員,他說(shuō)這件事與他無(wú)關(guān)。你該怎樣勸說(shuō)他? 示例:李明,環(huán)保是事關(guān)每個(gè)人生活和健康的大事,每個(gè)人都希望自己生活在綠色的家園里,為了保護(hù)我們的環(huán)境,為了使生活更加美好,每個(gè)人都應(yīng)該為創(chuàng)建美麗校園貢獻(xiàn)自己的一份力量,你說(shuō)對(duì)嗎? 4.(黑龍江龍東中考)隨著人民物質(zhì)生活水平的提高,人們現(xiàn)在越來(lái)越追求精神文明建設(shè)。家庭是傳承人類(lèi)文明的載體,良好的家風(fēng)不僅是建設(shè)文明家庭的核心,更是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。為此學(xué)校將開(kāi)展以“建設(shè)家園,我愛(ài)我家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 (1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(不超過(guò)20個(gè)字) 示例:訓(xùn)誡傳千古,家風(fēng)立萬(wàn)年。 (2)古往今來(lái),許多家庭都注重家風(fēng)建設(shè),如“孟母三遷”,請(qǐng)寫(xiě)出與之相似的兩個(gè)故事。 示例:曾子殺豬,岳母刺字,陸游示兒,諸葛亮誡子。(符合題意,寫(xiě)出兩個(gè)即可) (3)活動(dòng)中,學(xué)校號(hào)召每個(gè)家庭召開(kāi)一次以“家風(fēng)建設(shè)”為主題的家庭會(huì)議。作為家庭成員,請(qǐng)你擬寫(xiě)三條家規(guī)。 示例:①早睡早起。②定期看望爺爺奶奶、外公外婆。③勤儉持家,杜絕鋪張浪費(fèi)。④家庭成員之間民主和諧,不搞一言堂。(符合題意,寫(xiě)出三條即可) (4)家庭會(huì)議后,你的弟弟仍然我行我素,無(wú)視家規(guī),你將如何勸說(shuō)他? 示例:弟弟,你認(rèn)為家規(guī)對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)有用處,常言說(shuō)“國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)”“不以規(guī)矩,不能成方圓”。一個(gè)家有好的家規(guī),才能形成優(yōu)良的家庭氛圍、健康的思想氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍,這樣才能使我們?cè)诔砷L(zhǎng)中少走彎路,讓我們學(xué)會(huì)自律,懂得遵守規(guī)則。你說(shuō)呢? 5.(廣州中考改編)為了推進(jìn)廣州市“中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升”行動(dòng)計(jì)劃,廣州市教育局組織開(kāi)展了公益海報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。下面為參賽作品,請(qǐng)欣賞這兩幅海報(bào),并按要求作答。 (1)甲、乙兩幅作品,你喜歡哪一幅?請(qǐng)結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容談?wù)劺碛伞? 示例一:我喜歡甲作品。甲作品展現(xiàn)了老師帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)诖笞匀恢凶x書(shū)的畫(huà)面。圖中的老師正與學(xué)生分享書(shū)中的美好故事,學(xué)生們聽(tīng)得津津有味。甲作品能夠表現(xiàn)出師生同讀的融洽氣氛,強(qiáng)調(diào)了校園環(huán)境對(duì)提升中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)的重要性。 示例二:我喜歡乙作品。乙作品展現(xiàn)了一家三口坐在沙發(fā)上一起閱讀,溫馨和諧的畫(huà)面。父母是孩子最好的老師,孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)父母的引導(dǎo)和陪伴,只有家人一起共同打造良好的閱讀環(huán)境,孩子的閱讀興趣才能提高。 (2)結(jié)合你喜歡的那幅海報(bào)的內(nèi)容,為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳口號(hào)。 【甲】示例一:師生同讀,共同成長(zhǎng)。 示例二:共建書(shū)香校園,同享讀書(shū)之樂(lè)。 【乙】示例一:構(gòu)建書(shū)香家庭,培育儒雅一代。 示例二:家人齊閱讀,增情益智樂(lè)融融。 (3)九年級(jí)(1)班學(xué)生王華看了海報(bào)后想?yún)⒓訉W(xué)校的讀書(shū)會(huì),于是向?qū)W校團(tuán)委會(huì)提出了申請(qǐng)。申請(qǐng)書(shū)中有一些問(wèn)題,請(qǐng)你幫助修改。 申請(qǐng)書(shū) 我是九年級(jí)(1)班的學(xué)生王華,我喜歡閱讀,想和熱愛(ài)閱讀的同學(xué)一起交流、學(xué)習(xí)。讀書(shū)會(huì)為同學(xué)們搭建了交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。因此,我特申請(qǐng)加入讀書(shū)會(huì)。請(qǐng)一定同意。 申請(qǐng)人:王華 2019年6月18日 ①申請(qǐng)書(shū)格式上缺少一項(xiàng)內(nèi)容,修改意見(jiàn):　應(yīng)在“申請(qǐng)書(shū)”下面另起一行頂格添加稱(chēng)呼“學(xué)校團(tuán)委會(huì):”　。 ②申請(qǐng)書(shū)內(nèi)容上有一處用語(yǔ)不當(dāng),應(yīng)將“　請(qǐng)一定同意　”改為“　請(qǐng)批準(zhǔn)　”。