七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第1框 認(rèn)識(shí)自己備課資料 新人教版.doc

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認(rèn)識(shí)自己 知識(shí)點(diǎn)一人貴自知 1.發(fā)現(xiàn)自己是一種需要 進(jìn)入初中，隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世 界，而且越來越關(guān)注自我：“我是怎樣一個(gè)人？”“我為什么和別人不一樣？”“我將來會(huì)成為一個(gè)怎樣的人？”“我對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有什么意義？”……雖然我們的答案可能不同，但是，探尋這些問題卻很有意思，也很有意義。 2.正確認(rèn)識(shí)自己具有重要意義 （1）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。 （2）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。 知識(shí)點(diǎn)二 多把尺子量自己 1.我們可以從哪些方面來認(rèn)識(shí)自己 （1）可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識(shí)自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等； （2）可以從個(gè)性心理特征來認(rèn)識(shí)自己，如性格、氣質(zhì)等； （3）可以從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或班級(jí)中的角色等。 2.認(rèn)識(shí)自我的途徑和方法 自我評(píng)價(jià)；他人評(píng)價(jià)。 3.自我評(píng)價(jià) 對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕 傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。 4.他人評(píng)價(jià) （1）他人評(píng)價(jià)具有重要作用 他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。有人說：“要想了解自己，最好問問別人?！彼嗽u(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。 （2）理性對(duì)待他人評(píng)價(jià) 我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。 （3）正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法 ①用心聆聽。重視他人的評(píng)價(jià)，不過早下結(jié)論；感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己。 ②勇于面對(duì)。在他人評(píng)價(jià)中，有些是我們不愿意聽到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對(duì)這些評(píng)價(jià)時(shí)，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷提升自己。 ③平靜拒絕。有時(shí)他人的評(píng)價(jià)是對(duì)我們的過分吹捧或人格貶損，這樣的評(píng)價(jià)也許并不能真實(shí)地表明自己究竟是怎樣一個(gè)人。我們可以經(jīng)過理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評(píng)價(jià)傷害自己。 5.認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程 認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好的自己。 出題點(diǎn)一 認(rèn)識(shí)自己的重要性 【例1】蘇格拉底說：“認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生。”這句話告訴我們的道理是（ ） A.只要正確認(rèn)識(shí)自己，就能活得精彩 B.人生的真正價(jià)值在于正確認(rèn)識(shí)自我 C.正確認(rèn)識(shí)自己，才能創(chuàng)造精彩的人生 D.只有自己才能解讀人生，認(rèn)識(shí)自己 解析：題干部分蘇格拉底的話強(qiáng)調(diào)了認(rèn)識(shí)自己對(duì)于一個(gè)人的人生具有重要意義。A選項(xiàng)中將“正確認(rèn)識(shí)自己”作為“活得精彩”的唯一標(biāo)準(zhǔn)是錯(cuò)誤的；B選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，人生的真正價(jià)值并非正確認(rèn)識(shí)自我；D選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不是只有自己才能認(rèn)識(shí)自己。故選C。 答案：C 【例2】七年級(jí)（1）班班主任李老師在主題班會(huì)上，要求學(xué)生自己創(chuàng)造格言，尋找前進(jìn)的目標(biāo)。邵勇同學(xué)創(chuàng)造的格言是：“只關(guān)注別人事情的人，他們將永遠(yuǎn)也不了解真實(shí)的自我。人活著，最重要的還是了解自我，認(rèn)識(shí)自我?！闭_認(rèn)識(shí)自己有利于（ ） ①明己之長，知己之短 ②促進(jìn)自身發(fā)展 ③戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的一切困難 ④促進(jìn)與他人的交往 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 解析：本題考查我們對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己的重要性的理解。正確認(rèn)識(shí)自己有助于我們明己之長，知己之短，促進(jìn)自身發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，但不能戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的一切困難，①②④正確，③說法太絕對(duì)，應(yīng)排除。故選B。 答案：B 出題點(diǎn)二 正確認(rèn)識(shí)自己的方法和途徑 【例3】王靜因?yàn)榕碌⒄`學(xué)習(xí)拒絕參加班級(jí)組織的集體活動(dòng)，班級(jí)里有一部分同學(xué)認(rèn)為王靜缺乏集體觀念，不關(guān)心集體。面對(duì)同學(xué)們的評(píng)價(jià)，王靜應(yīng)該（ ） ①反思自己的行為，正視自己的問題 ②拒絕接受同學(xué)的批評(píng)，按照自己的意愿行事 ③反駁同學(xué)們的觀點(diǎn)，堅(jiān)持自己的行為 ④勇敢面對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)關(guān)愛集體的意識(shí) A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析：此題主要考查正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)的態(tài)度。王靜的行為是缺乏關(guān)愛集體意識(shí)的表現(xiàn)，因此她應(yīng)當(dāng)勇敢面對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)，對(duì)自己的行為及時(shí)做出調(diào)整，②③選項(xiàng)中的做法顯然沒有意識(shí)到自己存在的問題，不可取。故選C。 答案：C 【例4】閱讀材料，回答問題。 七年級(jí)學(xué)生靜靜為了更好地了解自己，征求了幾位好朋友對(duì)自己的評(píng)價(jià)，調(diào)查的結(jié)果見下表： 同學(xué) 對(duì)靜靜表現(xiàn)的評(píng)價(jià) 原因 紅紅 熱情、善良、好客 紅紅生病那次，她主動(dòng)幫助 紅紅，并邀請(qǐng)紅紅到家里 做客 瓊瓊 熱情、大度 與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，她比較 容易原諒對(duì)方 麗麗 不拘小節(jié)、灑脫 同學(xué)在一起吃東西時(shí)，她總 是搶著付錢 小蓮 性格外向，做事效率高 在學(xué)習(xí)中，她寫作業(yè)總是 很快 靜靜的老師對(duì)她的評(píng)價(jià)如下： 熱心幫助同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方面容易馬虎，作業(yè)比較粗糙，最近學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了比較大的下滑。 靜靜對(duì)自己也有一些認(rèn)識(shí)，她對(duì)自己的評(píng)價(jià)如下： 我性格比較外向，人緣很好，但我有時(shí)也很在意同學(xué)的評(píng)價(jià)，所以覺得有些累。有時(shí)我希望自己能夠更加有主見，但經(jīng)常以失敗告終，我并不喜歡這樣的我…… （1）靜靜通過哪些途徑來認(rèn)識(shí)自己？ （2）雖然我們和靜靜并不相識(shí)，但通過靜靜認(rèn)識(shí)自我的結(jié)果，相信你也對(duì)她有了一定的了解，說說看，你如何來評(píng)價(jià)她？ （3）結(jié)合正確認(rèn)識(shí)自我的方法，分析一下靜靜在認(rèn)識(shí)自我的過程中，哪些可取，哪些需要進(jìn)一步改進(jìn)？對(duì)此你有什么好的建議？ 解析：本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的方法和途徑。第（1）問，認(rèn)識(shí)自己的途徑有：通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己；通過他人了解自己；通過集體了解自己。在材料中，“靜靜對(duì)自己也有一些認(rèn)識(shí)”，這是通過自己了解自己，“征求了幾位好朋友對(duì)自己的評(píng)價(jià)”和老師的評(píng)價(jià)，這是通過他人了解自己。第（2）問，要緊扣材料中的“我性格比較外向，人緣很好”“有時(shí)我希望自己能夠更加有主見”“我并不喜歡這樣的我”等語句進(jìn)行作答。第（3）問，靜靜通過多種途徑了解自己，這是可取的地方；對(duì)待他人的評(píng)價(jià)要有選擇地接受，從她自己的評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)她過分關(guān)注自己的缺點(diǎn)，因此需要正確全面地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己的途徑還有很多種方法，如通過集體認(rèn)識(shí)自己。建議主要圍繞如何改選不足來闡述。 答案：（1）靜靜認(rèn)識(shí)自己的途徑：通過自己了解自己和通過他人了解自己。（2）“我性格比較外向，人緣很好”，說明她性格外向、熱情、友善?！坝袝r(shí)我希望自己能夠更加有主見”，說明她做事不果斷，缺乏主見?！拔也⒉幌矚g這樣的我”，體現(xiàn)她有自卑心理。（3）可取之處：采取了多種方法來了解自己。需要改進(jìn)的地方：①正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，進(jìn)行仔細(xì)分析，有選擇地接受；②全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)；③還可以采用更多的方法認(rèn)識(shí)自己。例如，通過集體活動(dòng)了解自己、經(jīng)常自我檢查等。我的建議：客觀對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，全面認(rèn)識(shí)自己，自信、樂觀地對(duì)待生活，等等。 從十個(gè)方面認(rèn)識(shí)自己 1.從現(xiàn)實(shí)和歷史的狀況中認(rèn)識(shí)自己。你最近學(xué)習(xí)、工作等各方面的基本情況如何，要從多個(gè)角度進(jìn)行分析，要盡可能準(zhǔn)確。你以前學(xué)習(xí)、工作情況如何，要盡可能客觀。 2.從個(gè)人和大家的評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。如你最好的朋友，最密切的同事等，一般來說，他們比別人更了解你。可以是個(gè)人的看法，也可以是綜合大家的看法。 3.從工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)自己。比如，是否喜歡你的工作，成績?nèi)绾危荒銓?duì)學(xué)習(xí)怎么看，是否感興趣，對(duì)待學(xué)習(xí)是什么態(tài)度，效果如何。 4.從事業(yè)和生活中認(rèn)識(shí)自己。你的事業(yè)心怎么樣，從事的是什么事業(yè)，你對(duì)自己從事的事業(yè)是心甘情愿為之奮斗還是勉強(qiáng)應(yīng)付，你從事的事業(yè)現(xiàn)在成就如何，你的家庭生活和個(gè)人生活怎么樣，是否幸福，原因何在。 5.從自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)中認(rèn)識(shí)自己。你的強(qiáng)項(xiàng)是什么，成就如何，別人怎么看；你的弱項(xiàng)是什么，它們是一種什么具體情況。 6.從以往的成功和挫折中認(rèn)識(shí)自己?？梢酝ㄟ^自己成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來發(fā)現(xiàn)個(gè)人的特點(diǎn)，在自我反思和自我檢查中重新認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)自己的長處和短處。 7.從感興趣和討厭的事情中認(rèn)識(shí)自己。你對(duì)什么事情最感興趣，這種興趣發(fā)展到了什么程度，這種興趣是否高雅、正當(dāng)，你討厭什么，你討厭人和物是一個(gè)什么具體情況。 8.從單位和家庭中認(rèn)識(shí)自己。你在單位的表現(xiàn)如何，同事怎么看你。你在家里的情況怎么樣，全家人怎么看你，你的父母親怎么看你。 9.從生理和心理上認(rèn)識(shí)自己。生理主要是指身體是否健康。心理包括的內(nèi)容要多，如，心理是否健康，心理品質(zhì)如何，意志、毅力、心胸、情緒的基本情況等。 10.用傳統(tǒng)的和科學(xué)的方法認(rèn)識(shí)自己。在人類歷史上有許多如何識(shí)人識(shí)己的方法，可以借鑒。現(xiàn)在也有不少科學(xué)測驗(yàn)如心理測驗(yàn)，也可以借鑒。