七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 生命的思考 第九課 珍視生命 第2框 增強(qiáng)生命的韌性作業(yè) 新人教版.doc

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增強(qiáng)生命的韌性 一、單項(xiàng)選擇題 1.有人說(shuō)：“挫折似把火，堅(jiān)強(qiáng)的人如寶劍，能煅燒得更堅(jiān)強(qiáng)；懦弱的人卻如張紙，灰飛煙滅?！边@句話給我們的啟示是（ ） A.挫折對(duì)人的影響有兩重性 B.堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)遇到挫折 C.懦弱的人經(jīng)常遇到挫折 D.挫折使人走向成熟，走向成功 2.人生的旅程如此豐富多彩，在這個(gè)歷程中，既有成功、歡樂(lè)、自豪、希望，也有失敗、迷惘和痛苦……失敗、迷惘和痛苦是豐富多彩的人生的一部分，說(shuō)明（ ） A.成功、歡樂(lè)、自豪才是人生的全部 B.減少挫折的人生才會(huì)更加豐富多彩 C.挫折是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分 D.能夠?qū)崿F(xiàn)人生豐富多彩的只是少數(shù)人 3.一個(gè)學(xué)生因期中考試發(fā)揮欠佳而情緒低落，在很長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間里都悶悶不樂(lè)。老師悄悄地遞給他一張紙條：“正因?yàn)橄饔凶璧K，所以才能有潺潺的流水聲；正因?yàn)橛辛饲锼拇反颍郧锾斓臈魅~才會(huì)紅得那樣透徹?！崩蠋熛?qū)W生表達(dá)的主要道理是（ ） A.認(rèn)識(shí)自然事物的美好 B.人生難免遇到困難和挫折 C.認(rèn)識(shí)困難和挫折的積極影響 D.掌握應(yīng)對(duì)挫折的有效方法 4.要不斷戰(zhàn)勝挫折，就應(yīng)該（ ） ①秉持積極的人生態(tài)度 ②培養(yǎng)良好的人格品質(zhì) ③堅(jiān)持培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志 ④完全指望他人的幫助 A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④ 5.時(shí)代楷模朱彥夫，在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上失去四肢和左眼。退休后，從小不識(shí)字的他憑著用嘴翻字典，靠著視力僅有0.3的右眼，硬是“啃”下了100多本中外名著。他用嘴銜筆、殘肢抱筆，創(chuàng)作完成了長(zhǎng)篇自傳體小說(shuō)《極限人生》和《男兒無(wú)悔》。朱彥夫的感人事跡告訴我們（ ） A.挫折會(huì)使人們前進(jìn)的步伐收到阻礙 B.挫折是人們成就一番事業(yè)必不可少的條件 C.終身學(xué)習(xí)是將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵 D.要勇于面對(duì)挫折、戰(zhàn)勝挫折，才能獲得成功 二、材料題 6.“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”，告訴我們逆境有利于成才；“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，又說(shuō)明挫折對(duì)人成長(zhǎng)的負(fù)面效應(yīng)。某班同學(xué)就“挫折與成才的關(guān)系”舉行辯論會(huì)，請(qǐng)你參與。 （1）請(qǐng)你分別寫出正反雙方的陳詞要點(diǎn)。 正方觀點(diǎn)：挫折有利于成才 陳詞要點(diǎn)： 反方觀點(diǎn)：挫折不利于成才 陳詞要點(diǎn)： （2）如果你是主持人，針對(duì)雙方的觀點(diǎn)，你會(huì)怎樣進(jìn)行總結(jié)。 參考答案 1、 單項(xiàng)選擇題 1.A 2.C 3.C 4.A 5.D 二、材料題 6.（1）正方：挫折能磨煉人的意志，使人變得堅(jiān)強(qiáng)；挫折能激發(fā)人的斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量；“吃一塹長(zhǎng)一智”，挫折使人變得更加聰明。所以，我方觀點(diǎn)是：挫折有利于成才。 反方：挫折往往會(huì)給人帶來(lái)痛苦、壓力和打擊，使人們的愿望難以實(shí)現(xiàn)，使人急躁、煩悶、不安；挫折會(huì)消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。所以，我方觀點(diǎn)是：挫折不利于成才。 （2）主持人：挫折是把雙刃劍，既是好事，也是壞事，關(guān)鍵是以什么樣的態(tài)度面對(duì)挫折。如果直面挫折，積極進(jìn)取，將會(huì)不斷獲得成功，創(chuàng)造出有價(jià)值的人生。如果畏懼挫折，向挫折屈服，將會(huì)不思進(jìn)取，喪失斗志，一事無(wú)成。