2018-2019學(xué)年度九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 周周清作業(yè)1 新人教版.doc

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第六單元周周清作業(yè)1 1、 基礎(chǔ)清 1.下面各組加點(diǎn)的字每組都有一個(gè)讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)標(biāo)出并在后面的括號(hào)內(nèi)改正。（3分） A.嗔怒zhēn 尷尬g 樸刀pō 恁地nn （ ） B.窺望kuī 聒噪guō 顛倒diān 星宿s （ ） C.僥幸 jiǎo 盤纏chan 拙病chū 怨悵chng （ ） D.后襟jīn 分曉xiǎo 吹噓xū 桑梓xīn （ ） 答案：A. zhēn chēn B.s xi C.chū zhu D.xīn zǐ 2.下面句子與原文不一致的是（ ）（3分） A.一個(gè)鬢邊老大一搭朱砂記，拿著一條樸刀，望楊志跟前來(lái)。 B.說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不醒人事。 C.赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，樓上王孫把扇搖。 D.像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃！ 答案：B 解析：B項(xiàng)中“不醒人事”的“醒”應(yīng)寫(xiě)作“省”。 3.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） A.美術(shù)館的人突然出現(xiàn)，不由分說(shuō)從女孩手中奪走畫(huà)像送去了美術(shù)館。 B.傅雷曾坐在桌前對(duì)著家書(shū)流淚，龍應(yīng)臺(tái)更是在給兒子寫(xiě)信時(shí)潸然淚下。 C.“低碳”生活方式正潛移默化地改變著人們的生活習(xí)慣，乘公車、騎自行車、步行等出行方式正逐步成為生活新時(shí)尚。 D.不要以為“親情作業(yè)”舉足輕重，孩子與父母交流越多，心就貼得越緊。 答案：D 解析：本題運(yùn)用【成語(yǔ)誤用五判斷法】。D項(xiàng)中的“舉足輕重”指處于重要地位，一舉一動(dòng)都關(guān)系到全局。與句意不符。 4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.在科學(xué)家鄧稼先的一生中，無(wú)處不以務(wù)實(shí)的作風(fēng)和非凡的才學(xué)震驚于世。 B.學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立完善校園欺凌預(yù)防、干預(yù)和處理機(jī)制，保障每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。 C.國(guó)家博物館最近展出了兩千多年前西漢時(shí)期的新出土的一大批海上絲路文物。 D.海燕隊(duì)第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近兩年一直沒(méi)贏過(guò)的飛虎隊(duì)。 答案：B 解析：本題運(yùn)用【病句判斷法】。A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)去掉“在”和“中”；C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“新出土的一大批”應(yīng)放在“兩千多年”前；D項(xiàng)有歧義，“近兩年一直沒(méi)贏過(guò)”可以有兩種理解：一種是飛虎隊(duì)近兩年一直沒(méi)贏，另一種是海燕隊(duì)近兩年一直沒(méi)K過(guò)飛虎隊(duì)。故選B。 5.下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.我國(guó)古代文學(xué)典籍中的“四書(shū)”是《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。 B.歐陽(yáng)修，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，唐代文學(xué)家。 C.冰心，原名謝婉瑩，她的詩(shī)集有《繁星》《春水》。 D.我國(guó)古代，三十歲稱“而立”，六十歲稱“花甲”，七十歲稱“古稀”。 答案：B 解析：歐陽(yáng)修不是唐代文學(xué)家，而是宋代文學(xué)家。 二、綜合性學(xué)習(xí) 6.古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分） （1）寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，__________________。（杜甫《月夜憶舍弟》） （2）__________________，憐君何事到天涯?。▌㈤L(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》） （3）雞聲茅店月，__________________。（溫庭筠《商山早行》） （4）__________________，佳木秀而繁陰。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》） 答案：（1）況乃未休兵 （2）寂寂江山搖落處 （3）人跡板橋霜 （4）野芳發(fā)而幽香（每空2分） 7.口語(yǔ)交際。下列情境中語(yǔ)言表達(dá)是否得體？得體的，在括號(hào)里填“A”； 不得體的，在括號(hào)里填“B”。（3分） （1）在“五四”青年節(jié)紀(jì)念活動(dòng)中，某同學(xué)正在發(fā)言，主持人需要插話，他說(shuō)：“你停下來(lái)，我來(lái)說(shuō)兩句?！保? ） （2）臨近期末考試，你想看看球賽，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，我看一會(huì)兒球賽，就去學(xué)習(xí)，可以嗎？”（ ） （3）某校學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)新當(dāng)選中科院院士的校友張教授來(lái)校作講座，學(xué)生會(huì)主席致辭說(shuō)：“張教授新近當(dāng)選中科院院士，這既是本校的光榮，也是張教授的光榮?！保? ） 答案：（1）B （2）A （3）A（每題 1 分） 8.請(qǐng)根據(jù)《水滸傳》的內(nèi)容，仿照畫(huà)線部分，將下面語(yǔ)段補(bǔ)充完整。（4分） 《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物。如武松，他斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，除惡蜈蚣嶺，表現(xiàn)其武藝高強(qiáng)，有勇有謀；如魯智深，他_______________，_______________， _______________，表現(xiàn)其疾惡如仇，俠肝義膽。 答案：示例：拳打鎮(zhèn)關(guān)西 大鬧桃花村 火燒瓦罐寺 大鬧野豬林（每空1分） 2、 閱讀清 閱讀下文，回答問(wèn)題。 搭車記 小時(shí)候，黎鳴最大的愿望就是當(dāng)警察。后來(lái)，他如愿分到市公安局當(dāng)了一名警察。 黎鳴家在兩百里之外的農(nóng)村?；丶視r(shí)，先從市長(zhǎng)途汽車站坐車到縣長(zhǎng)途汽車站，然后再坐通鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公共汽車，到鎮(zhèn)上下了車，再步行三公里才到家。有時(shí)從縣里到鎮(zhèn)上，兩個(gè)小時(shí)也發(fā)不了一趙車。 一年后，黎鳴開(kāi)始試著搭車。這一天，他站在回家的路口，學(xué)著港臺(tái)片上警察的樣子，攔住一輛面包車，然后出示了警官證說(shuō)，我是警察，想搭你的車。司機(jī)打量了一下他全身的警服，并沒(méi)看他的證件，說(shuō)，上來(lái)吧。 上車后，黎鳴才知道司機(jī)是他家所在的鎮(zhèn)上的，在鎮(zhèn)政府旁邊開(kāi)了一家飯館。到了鎮(zhèn)上后，司機(jī)主動(dòng)說(shuō)，我送你吧。從鎮(zhèn)上到村里，步行需要半小時(shí)，而坐車五分鐘就到家門口了。 自此，每次回家，他都在縣城搭車。 后來(lái)，黎鳴又從市內(nèi)開(kāi)始搭車了。他搭的每一輛車，幾乎無(wú)一例外地都把他送到家門口。 幾年后，黎鳴被提拔為戶政科副科長(zhǎng)。秋天的一個(gè)周六上午，黎鳴又想搭車回家。一輛黑色的轎車緩緩駛過(guò)來(lái)，他招了招手。車停下后，黎鳴才看清，這是一輛2.8排量的“奧迪A6”。他遲疑地放下了手，因?yàn)樽@種車的，不是領(lǐng)導(dǎo)，就是大老板。司機(jī)探出頭問(wèn)他，有事嗎？ 黎鳴說(shuō)，我……想搭個(gè)車。這是他搭車以來(lái)第一次說(shuō)得這么遲疑。去哪里？黎鳴說(shuō)出了他家那個(gè)縣那個(gè)鎮(zhèn)的名稱。司機(jī)說(shuō)，我這車去省城，不順路。好好！那你快走吧！這時(shí)，從車內(nèi)傳出一個(gè)渾厚的男人聲音，上來(lái)吧，搭一段也行。 黎鳴猶豫了一下，上了車。后排坐著一個(gè)五十多歲的男人，微胖，兩個(gè)鬢角已經(jīng)泛白。 男人主動(dòng)問(wèn)，小伙子，在哪工作呀？黎鳴掏出警官證說(shuō)，我在市公安局。男人看了看他的證件，還給了他。 片刻，男人又問(wèn)，經(jīng)?；丶覇?？黎鳴說(shuō)，每周都回。經(jīng)常搭車？黎鳴點(diǎn)了點(diǎn)頭。你為什么不坐客車呢？黎鳴說(shuō)，要倒好幾次車，不方便。 你每周都回家干什幺？ 看我的母親。 你母親自己在家？為什么不接來(lái)一起??？ 那得等分了房子，我現(xiàn)在還住著集體宿舍。男人再也沒(méi)有說(shuō)話。到了該停車的地方，男人說(shuō)，別停了，還有時(shí)間，把他送回家。 黎鳴說(shuō)，這怎么好意思？男人說(shuō)，這有什么？舉手之勞。到了家門口，黎鳴說(shuō)太謝謝您了！ 男人說(shuō)，這是應(yīng)該的，你是為人民服務(wù)的，我是為你服務(wù)的。 這句話把黎鳴扔進(jìn)了霧谷。但很快，黎鳴就把這件事情忘掉了。 一天早上，局長(zhǎng)問(wèn)，你是不是搭過(guò)省公安廳馬廳長(zhǎng)的車？黎鳴愣了一下后，馬上明白過(guò)來(lái)，感覺(jué)要大禍臨頭了。因?yàn)?，根?jù)紀(jì)律，非公務(wù)行為，是不允許利用職務(wù)之便隨便搭車的。 一瞬間，他的汗就下來(lái)了。他膽怯地看著局長(zhǎng)問(wèn)，我……我是不是……給你惹麻煩了？ 局長(zhǎng)說(shuō)，瞧你這點(diǎn)膽兒，搭車的膽兒哪去了？ 他羞愧地低下了頭。 沒(méi)什么事。局長(zhǎng)拍了拍他的肩膀說(shuō)，馬廳長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了你，休班時(shí)間不去休閑娛樂(lè)，而去看你的母親，現(xiàn)在的年輕人，很少有這樣的了…… 從此，黎鳴再也沒(méi)有搭過(guò)車。 9. 小說(shuō)具體描述了黎鳴兩次搭車的情形，請(qǐng)閱讀全文，完成下面表格內(nèi)容。（4分） 搭車經(jīng)過(guò) 心理變化 第一次 黎鳴在縣里回家的路口搭車，司機(jī)將其送到了家門口。 姑且試試-①__________ __________________________________________ 第二次 ②_____________________ _______________________ 遲疑-如釋重負(fù)-疑惑不解 答案：①感到便捷（1分）②黎鳴成為副科長(zhǎng)后，在路邊搭車，搭上了公安廳長(zhǎng)的車，他們將其送到了家。（3分） 10.結(jié)合第二段畫(huà)線句子中加點(diǎn)的詞，分析畫(huà)線句子在文中的作用。（4分） 答案：—方面寫(xiě)出了黎鳴回家路途遙遠(yuǎn)，（2分）另一方面為后文作鋪墊。（2分） 11.小說(shuō)詳細(xì)描述了黎鳴第一次搭車的情景，這樣寫(xiě)有何作用？（3分） 答案：①意在通過(guò)對(duì)黎鳴第一次搭車過(guò)程的具體描述，表明黎鳴以警察身份搭車非常順利，顯得真實(shí)可信；（1分）②為下文故事情節(jié)的發(fā)展（他后來(lái)一直利用警察身份搭車以至發(fā)展到碰巧搭上了馬廳長(zhǎng)的車等）作了鋪墊，使得下文情節(jié)發(fā)展（局長(zhǎng)約談黎鳴）順理成章。（2分） 12.文中馬廳長(zhǎng)、公安局長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)黎鳴的行為迸行嚴(yán)肅處理。你是否認(rèn)同他們的做法？（4分） 答案：示例一：認(rèn)同。（1分）黎鳴是個(gè)優(yōu)秀的青年，為人誠(chéng)實(shí)，懂禮貌，孝順母親，工作出色；黎鳴的違規(guī)行為并不嚴(yán)重，通過(guò)對(duì)他的約談、警示，黎鳴已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，不必再處分。事實(shí)證明“從此，黎鳴再也沒(méi)有搭過(guò)車”。這樣人性化處理，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的通情達(dá)理、體察民情，起到了保護(hù)、鞭策作用。（3分） 示例二：不認(rèn)同。（1分）一方面，原則、制度必須遵守，人情不能超越法紀(jì)。因人而異的處理會(huì)導(dǎo)致不公。另一方面，千里之堤潰于蟻穴，如果因?yàn)榍楣?jié)輕微而不加以重視，就有可能會(huì)使一些違紀(jì)者產(chǎn)生僥幸心理，進(jìn)而一犯再犯，最終走到無(wú)法挽救的地步。文中黎鳴起先在縣城搭車，后來(lái)逐漸發(fā)展到從市內(nèi)開(kāi)始搭車即是明證。（3分）