(秋)八年級道德與法治上冊 第三單元 勇?lián)鐣熑?第六課 責任與角色同在同步檢測 新人教版.doc

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第六課 責任與角色同在 一、單項選擇題 1．責任產生于社會關系之中的相互承諾，對于初中生而言，下列責任來源于法律規(guī)定的是 A． 進行科技小發(fā)明小創(chuàng)造 B． 完成規(guī)定的學習任務 C． 在家里主動幫父母做家務 D． 公交車上主動給老人讓座 2．50多年來，河北塞罕壩林場的建設者們，在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上默默奉獻，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡。他們的事跡告訴我們 A． 承擔責任就是要放棄個人的一切權利 B． 不應該承擔那些沒有任何回報的責任 C． 人盡其責才能共同建設和諧美麗社會 D． 逃避責任的行為必然要受到法律制裁 3．2017年10月8日正式施行的《互聯(lián)網群組信息服務管理規(guī)定》要求：互聯(lián)網群組建立者、管理者應當履行群組管理責任，依據(jù)法律法規(guī)。用戶協(xié)議和平臺公約。規(guī)范群組網絡行為和信息發(fā)布，構建文明有序的網絡群體空間?；ヂ?lián)網群組成員在參與群組信息交流時，應當遵守法律法規(guī)，文明互動、理性表達。對此規(guī)定，下列觀點你認同的是 ①上網要遵守道德與法律 ②我國公民的權利與義務具有一致性 ③角色不同，則責任不同 ④公民要在法律允許范圍內行使權利 A． ①②③④ B． ①②④ C． ②③④ D． ①③④ 4．因為乘公交車忘交一元錢車費，家住云南省昭通市鹽津縣的81歲老人夏俊杰深感內疚，從千里之外把一元錢寄回昆明公交集團公司“彌補過失”。該老人的行為 ①用自己的實際行動承擔自己的責任 ②是在小題大做，沒有實際意義 　 ③啟示我們要做一個有責任感的人 ④告訴我們糾正自己的過失也是一種責任的表現(xiàn) A． ②③④ B． ①②③ C． ①③④ D． ①②④ 5．我們是學生，因此要遵守校紀校規(guī)，完成學習任務；我們是父母的子女，因此要孝敬父母；我們彼此是同學，要互助、互諒；我們是社會的一員，應該維護正義等。這告訴我們 A． 要承擔的責任太多、太累 B． 人們在扮演著不同的角色 C． 人們在承擔不同的任務 D． 在社會大家庭中，人們扮演不同的角色，就是意味著擔當不同的責任 6．小閩班級開展對同學的“微行為”的評價的活動，以下評價你贊同的是 同學的微行為 同學評價 過馬路時，自覺遵守交通秩序 ①有法制意識、規(guī)則意識、安全意識 上課不聽老師講，考試前搞突擊 ②懂得自主學習，學習效率高 與同學發(fā)生口角時努力克制自己 ③有涵養(yǎng)，善于調控情緒 考試期間拒絕傳遞答案 ④沒有處理好合作與競爭的關系 A． ①② B． ③④ C． ①③ D． ②④ 7．漫畫中的中年人承擔起了他對家庭成員的責任，這種責任不是來源于 A． 傳統(tǒng)習俗 B． 道德原則 C． 職業(yè)要求 D． 法有律規(guī)定 8．有一位偉人說過，就算你注定要做一個掃大街的清潔工人，也要對自己的職責全力以赴，就像米開朗琪羅作畫、貝多芬作曲或是莎士比亞寫詩那般投入。這段話說明：自覺服務社會，必須 A． 忠于職守 B． 奉獻社會 C． 不畏犧牲 D． 親近社會 9．梁啟超說：“人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣。” 從這句話能夠看出 ①履行責任是有代價的，要付出時間和精力 ②承擔責任有可能遭到別人的誤解和猜測，帶來精神上的打擊 ③要承擔失敗的痛苦和風險 ④履行責任的人一定會有很多的收獲，只要忍受負責任的痛苦，就會獲得盡責任的樂趣 A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②③④ 10．每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更多的知識而進入更高的境界。面對要承擔的責任，我們正確的態(tài)度是 ①對相應的回報和代價正確評估，作出合理選擇?、谖肥孜肺?，不敢面對，退縮不前 ③有勇氣憑借經驗和智慧承擔　 ④推卸責任，保全自己 A． ①③ B． ②④ C． ①④ D． ②③ 11．語文課代表因病請假休息，語文老師指派孟杰同學臨時代替語文課代表職責。孟杰同學盡管不大愿意，但還是答應了；并且，他做得很認真，甚至比語文課代表做得更好，受到語文老師的表揚。這說明 ①不是自愿選擇的責任，人人都能做好 ②不管是自愿選擇的責任還是非自愿選擇的責任，都應該無悔地承擔 ③即使不是自愿選擇的責任，只要全身心地投入，也能夠做得出色 ④承擔不是自愿選擇的責任，往往比承擔自愿選擇的責任做得好 A． ①③ B． ①② C． ②③ D． ③④ 12．“好工程師”車著明扎根大涼山21年，甘當“飛天”護航人。他放棄大城市的工作機會，無視高薪企業(yè)的邀請，不顧個人身體狀況，一直的堅持與堅守，成就了今日的航天夢。這啟示我們 ①在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任 ②有意義的人生就是要到艱苦的環(huán)境中鍛煉 ③對承擔責任的代價與回報必須進行正確的評估 ④一旦作出自己的選擇，就應該義無反顧地擔負起我們應負的責任 A． ①③ B． ①② C． ①④ D． ②④ 二、簡答題 13．以下是某校德育處發(fā)布的一期紅黑榜，請仔細觀察并回答問題。 紅黑榜 (1)七年級學生張揚，熱愛學習，關心集體，尊老愛幼，樂于助人，同學]稱他“小雷鋒”， 老師稱他“好學生”。在今年的“六，一”被我區(qū)評為“優(yōu)秀少先隊員”。 (2)高二學生周晴，長期幫扶孤寡老人，以實際行動彰顯了扶貧濟國的美德。昨天。我區(qū)電視臺專題報道了她的感人事跡。 (3)“銅琴王子”高三學生生子翰，將上周六晚在校園舉辦的“銅琴慈善音樂會”所得的全部善款捐贈給我區(qū)特殊學校的捐贈儀式，今天上午在校學術報告廳舉行。 (1)本周一晚上就餐時，因八年級(2)班的李想無意間踩了(6)班王洋的腳，在李想誠懇道歉后，王洋仍不依不饒，最后發(fā)展到打架，在同學中造成極壞影響。 (2)周三早上，走讀生劉云因沒有佩戴好學生證在校門口被值周同學擔下進行教育。期間，他態(tài)度惡劣，口出悉語，不尊重同學。 請結合所學的道德知識，說說紅黑榜的內容給你哪些啟示。 14．xx年8月，為了營救落水同學，寧波工程學院學生王波奮不顧身地兩次跳進河中相救，最終同學安全得救了，他卻因體力耗盡，被無情的河水吞噬，獻出了22歲年輕的生命。寧波團市委決定追授王波“寧波青年五四獎章”。且看眾人眼里的王波： 老師：王波在學習上十分勤奮刻苦。 同學：王波是一個陽光樂觀、熱心仗義的大男孩。 爸爸：王波從小獨立，一直非常孝順。 （1）材料中王波扮演著哪些角色？分別承擔了什么責任？ （2）結合王波事例，談談你對承擔責任的代價與回報的理解。 （3）面對復雜情形，青少年該如何“見義智為”。 三、分析說明題 15．xx“感動湖南十佳人物”龍利亞，長沙市第一醫(yī)院北院二病室護士長。她在痛失丈夫，身患癌癥的情況下，仍在高傳染、高風險崗位上堅持長達19年，用無私、熱情和勇敢，踐行著關愛生命、救死扶傷的南丁格爾精神（注：弗洛倫斯南丁格爾，英國護士和統(tǒng)計學家，護理事業(yè)的創(chuàng)始人和現(xiàn)代護理教育的奠基人）。 （1）龍利亞的責任來自哪里？ （2）龍利亞的事跡說明社會責任感的集中表現(xiàn)是什么？ （3）作為中學生，我們應該怎樣在承擔責任中成長？ 16．閱讀材料，回答問題。 材料一 張劼是安徽省蚌埠市公安局特警支隊一大隊教導員。2016年1月5日，他在處置一起危害公共安全的重大警情中，不顧個人安危，挺身而出，用自己的血肉之軀制服暴徒，以實際參動詮釋了人民公安為人民的莊嚴承諾。 材料二 2017年9月24日，中宣部授予安徽特警張劼“時代楷?！睒s譽稱號。在頒獎詞中寫到，張劫是“淬火成鋼的英雄衛(wèi)士”，他的先進事跡和崇高精神，鮮明體現(xiàn)了牢記使命、聽黨指揮的忠誠信念，挺身而出、舍生忘死的英雄氣概，忠實履職、服務人民的擔當精神，從容以對、礪而彌堅的頑強意志，生動踐行了習近平總書記提出的對黨忠誠、服務人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明的總要求，不愧為廣大公安干警的優(yōu)秀代表，不愧為全社會學習的榜樣。 (1)結合所學知識：說說“時代楷模”張韻有哪些優(yōu)良品質？ (2)在面對記者的采訪時，張劼說：“面對突發(fā)情況，如果我不沖上去，將會給群眾和社會帶來巨大的危害。既然選擇了當警察，就永遠不后悔。”結合張劼的話，談談你對責任的理解。 (3)向張劫同志學習，勇?lián)厝?，我們青少年該如何做? 參考答案 1-12．BCACDC CAAACC 13．我們要胸懷天下，承擔關愛社會的責任，具有高度的社會責任感。負責任是一個人的立身之道，一個人正是在對責任的承擔中，才能體現(xiàn)出他的社會價值和人生意義。 積極參加社會公益活動，服務社會，努力做一個負責任的人。我們要努力提高自己的思想道德素質。樂于助人，不言代價與回報地去履行社會責任。和諧的共同生活需要相互尊重、理解、寬容、學會換位思考、與人為善等。 14．（1）學生，好好學習；同學，關心幫助；兒子，勤勞孝順 （2）王波救人犧牲了說明承擔責任意味著付出代價。寧波團市委決定追授王波“寧波青年五四獎章”說明承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。他奮不顧身地擔起救人的責任，說明他對承擔責任不計較代價和回報。 （3）要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識；在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。 15．（1）龍利亞的責任來自上級的任命、職業(yè)的要求。 （2）履行社會責任，不計較代價與回報，這種奉獻精神是社會責任感的集中表現(xiàn)。 （3）①首先是對自己負責。我對自己負責，說到底，也就是對他人負責、對社會負責。我們每個人都應該具有責任感。用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失，也是負責任的表現(xiàn)。②對他人負責。我對他人負責他人也對我負責。③對集體負責。只有維護集體利益，個人利益才會有保障。關愛集體，人人有責。④對社會負責。作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷社會，承擔起關愛社會的責任，營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。⑤對國家負責。維護國家尊嚴是每個公民應盡的責任，堅決維護國家的榮譽和利益，為國分憂是我們義不容辭的責任。（圍繞“自己”“他人”“集體”“社會”“國家”答對四點即可） 16．(1)不言代價與回報的責任意識;無私的奉獻精神;服務人民的擔當精神;為人民利益犧牲個人利益的崇高精神等。(答出兩點即可) (2)我們既然選擇了自立自強的人生,就應該有勇氣憑借自己的經驗和智慧,對承擔責任的代價與回報作出正確的評估,作出合理的選擇。無論怎樣,我們一旦作出選擇,就應該義無反顧地擔當起應負的責任。 (3)我們要努力提升自身素質,增強履行責任的能力,勇于承擔責任,在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。