一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元 6-10的認(rèn)識(shí)和加減法《6和7》教案2 新人教版x.doc
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6和7 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)6.7,能正確地書(shū)寫(xiě)6.7 ?! ? 2.能用6.7表示生活中的各種物體。 3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和認(rèn)真觀察能力。 4.認(rèn)識(shí)6和7的組成。 5.使學(xué)生較熟練地口算10以內(nèi)加減法,進(jìn)行10以內(nèi)加減計(jì)算。 6.初步感覺(jué)數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活的緊密聯(lián)系。 7.學(xué)會(huì)用10以內(nèi)加減法解決生活中簡(jiǎn)單的問(wèn)題,初步感覺(jué)數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系,體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。 8.訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)掛圖正確表述語(yǔ)言的能力。 教學(xué)重難點(diǎn): 1.區(qū)別6.7的基數(shù)意義和序數(shù)意義。 2.寫(xiě)數(shù)字,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 3.掌握6.7的組成。 4.6.7的加減法正確迅速的計(jì)算。 5.熟練口算10以內(nèi)加減法,能正確解答生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。 課前準(zhǔn)備: 課件或掛圖,小棒圖,小黑板,水果圖。 6和7的數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù) 教學(xué)過(guò)程: 一、創(chuàng)設(shè)情境 在電腦上出示42頁(yè)認(rèn)識(shí)6和7的主題圖,并讓學(xué)生仔細(xì)觀察。 1.圖上有些什么? 2.請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù),圖上有多少人、多少桌子、椅子。學(xué)生報(bào)得數(shù)。 3.你是怎樣數(shù)教室里的人數(shù)的?還可以怎樣數(shù)? 4.你們是怎樣數(shù)出椅子的數(shù)量的? (先數(shù)已經(jīng)放好的6把椅子,再數(shù)又搬來(lái)的1把。) 5.我們剛才都是按照1.2.3.4.5.6.7的順序數(shù)數(shù)的。在數(shù)數(shù)中我們發(fā)現(xiàn),數(shù)5個(gè)以后再數(shù)1個(gè)就是6個(gè),接著6再數(shù)1個(gè)就是7,7比6多1,6比5多1。 【設(shè)計(jì)意圖】:引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去觀察,經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程,認(rèn)識(shí)6和7的基數(shù)意義,初步感受6與7的關(guān)系。 二、互動(dòng)新授 1.認(rèn)識(shí)6和7 你們都觀察的很仔細(xì),今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下新朋友6和7,板書(shū)課題:6和7的認(rèn)識(shí) 2.你能拿出表示6的小棒嗎?你能用它們擺成你喜歡的圖形嗎? (生拿學(xué)具,師出示點(diǎn)子圖或其他磁性教具,生動(dòng)手?jǐn)[,師選有創(chuàng)意的表?yè)P(yáng),展示)。 3.你知道7.6是怎么來(lái)的嗎?你能拿出表示7的小棒嗎?你能用它們擺成你喜歡的圖形嗎? 4.你知道6是怎么來(lái)的嗎?5的后面又該是數(shù)字幾呢?師出示計(jì)數(shù)器,演示,5撥上1是6。 5. 6的后面再加1個(gè),又是多少?計(jì)數(shù)器演示。 6. 出示直尺圖:你能從小到大數(shù)到7嗎?從7開(kāi)始從大到小數(shù)到1呢?口答下面幾題?看到直尺你還能想到什么? 7. 比較大?。簲?shù)一數(shù),比一比:5和6比誰(shuí)多誰(shuí)少?6和7比呢?你還能看出誰(shuí)比誰(shuí)少? 8. 完成配套練習(xí),鞏固6.7的基數(shù)和序數(shù)的含義。 9. 教學(xué)6.7的寫(xiě)法 觀察字形特點(diǎn),6像什么?6是一筆寫(xiě)完的,從田字格的上半格起筆一直寫(xiě)到下面再畫(huà)個(gè)圓后完成,7像什么? 【設(shè)計(jì)意圖】:通過(guò)計(jì)數(shù)器,直尺圖以及點(diǎn)子圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)5和6,6和7的關(guān)系,體會(huì)這3個(gè)數(shù)的順序。同時(shí)通過(guò)直觀圖突破本節(jié)課6和7作為基數(shù)和序數(shù)的區(qū)別。 三、鞏固練習(xí) 完成書(shū)上配套的練習(xí)。 四、全課總結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么? 教學(xué)反思: 1. 過(guò)計(jì)數(shù)器,直尺圖以及點(diǎn)子圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)5和6,6和7的關(guān)系,體會(huì)這3個(gè)數(shù)的順序。同時(shí)通過(guò)直觀圖突破本節(jié)課6和7作為基數(shù)和序數(shù)的區(qū)別。 2. 寫(xiě)數(shù)的教學(xué)體會(huì)到由扶到放的過(guò)程,加強(qiáng)起筆和收筆的指導(dǎo)。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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