2019秋四年級語文上冊 第五單元單元測評 蘇教版.doc

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第五單元測評 一、我是拼寫小能手。(12分) yo ci p mio jiān kǔ tuō lěi f kuǎn sh linɡ shāo wēi xiǎo xnɡ y s jī chǔ xī xī xiānɡ ɡuān 二、書寫完全正確的一組詞語是(　　)。(2分) A．驅(qū)動　　釋放　　廢氣　　駕史 B．滾瓜爛熟　　豪不氣餒 C．旋轉(zhuǎn)　　皎潔　　夜幕　　青苔 D．名列前矛　　遠(yuǎn)渡重洋 三、按要求寫成語。(9分) 1．寫出表示人學(xué)問大的成語。 ______________　______________　______________ 2．寫出表示人取得很大成就的成語。 ______________　______________　______________ 3．寫出表示人氣質(zhì)好的成語。 ______________　______________　______________ 四、選擇下列句子中引號的用法。(8分) A．表示引用。B.表示特定的稱謂。C.表示人說的話。D.表示特殊的含義。 1．李時珍對龐憲說：“我們就在這里住一夜吧。”(　　) 2．我們經(jīng)常會聽到人們談?wù)摗叭刖W(wǎng)”“上網(wǎng)”的話題。(　　) 3．這瀑布真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”??！(　　) 4．醫(yī)生治病救人，所以人們叫他們“白衣天使”。(　　) 五、修改病句。(8分) 1．這次活動對小紅很感興趣。 ________________________________________________________________________ 2．我們的生活條件有了提高。 ________________________________________________________________________ 3．昨天上午，大雨整整下了一個晚上。 ________________________________________________________________________ 4．我們要自覺遵守公共場所。 ________________________________________________________________________ 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(17分) 1．“____________________________，一分辛苦______________?！边@是著名數(shù)學(xué)家________說的。這句話告訴我們________________________________________________。 我由此想到了魯迅先生說的關(guān)于勤奮的名言： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 2．“人人心中都有一個________________，然而你可知道，_________________________? 是________。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用________和________澆灌出來的。”這句話中的“鮮花”是指______________________________。 3．通過本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了______________的司馬光，________________的童第周，________________的李時珍和____________________的哥倫布，我最欣賞__________，因為他________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 七、課外閱讀。(14分) 書法家王羲之 王羲之是我國晉代著名的書法家。他的書法藝術(shù)已經(jīng)達(dá)到了極高的境界，被稱為“書圣”。自他以后研究書法的人，沒有不吸取他在書法上的成就的。現(xiàn)在書店里還擺著他最得意的書法作品《蘭亭序》，那是古今書法的典范。王羲之的書法藝術(shù)是怎樣造就的呢？ 王羲之出身晉代名門家庭，自幼喜愛書法，對功名卻很淡薄。他曾經(jīng)臨摹過好多書法家的字帖，并對他們的書法特點進(jìn)行了仔細(xì)研究。他還(鉆　專)門學(xué)習(xí)過漢朝書法家張芝的草書，很有心得體會。 王羲之不但善于學(xué)習(xí)歷代書法家的長處，而且經(jīng)過(刻　克)苦研究，獨創(chuàng)了自己的書法藝術(shù)風(fēng)格。他苦心琢磨字體的間架結(jié)構(gòu)、筆畫和筆勢，一有空就用手在衣服上寫字。天長日久，把衣服都劃破了。后來，他到永嘉做官，也總在池邊苦心(練　煉)字。之后，他就在池里洗硯涮筆，把一池水全染成了黑色，于是人們便稱此池為“墨池”。 就這樣，他終于在書法藝術(shù)上取得了輝煌的成就。 1．從括號內(nèi)選擇正確的字打“√”。(3分) 2．寫出下列詞語的近義詞。(2分) 琢磨——(　　　)　　　淡薄——(　　　) 3．把下面句子換一種說法，原句意思不變。(2分) 自他以后研究書法的人，沒有不吸取他在書法上的成就的。 ________________________________________________________________________ 4．用橫線畫出連接第2、3自然段的過渡句。(2分) 5．你能說說王羲之書法藝術(shù)取得成功的原因嗎？(2分) (1)________________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________ 6．讀了這篇文章后，你一定很受教育，是否還想起了哪位刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)，請簡要介紹他(她)的事例。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 八、創(chuàng)新習(xí)作天地。(30分) 請以“________的自述”為題，介紹一種你熟悉的事物，注意將過程或步驟寫具體。300字以上。 參考答案 一、略 二、C 三、1.學(xué)富五車　學(xué)貫中西　博古通今　2.著作等身 功成名就　豐功偉績　3.文質(zhì)彬彬　溫文爾雅　彬彬有禮 四、1.C　2.D　3.A　4.B 五、1.“這次活動”與“小紅”對調(diào)?！?.把“條件”改成“水平”?！?.刪去“上午”?！?.在“場所”后添加“的規(guī)定”。 六、1.勤能補拙是良訓(xùn)　一分才　華羅庚　勤奮可以彌補先天的不足，只要付出努力，就能成功　哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上　2.美好的理想　通往理想境界的橋梁是什么　勤奮　汗水　心血　取得的成就　3.勤奮好學(xué)　毫不氣餒　為民造?！∩朴谟^察思考　提示：從中選一例，言之有理即可。 七、1.?！】獭【殹?.鉆研　淡然　3.自他以后研究書法的人，都吸取他在書法上的成就?！?.王羲之不但善于學(xué)習(xí)歷代書法家的長處，而且經(jīng)過刻苦研究，獨創(chuàng)了自己的書法藝術(shù)風(fēng)格。　5.(1)善于學(xué)習(xí)歷代書法家的長處?！?2)經(jīng)過刻苦研究，獨創(chuàng)了自己的書法藝術(shù)風(fēng)格?！?.提示：可以寫寫身邊的同學(xué)是怎樣刻苦學(xué)習(xí)的，同學(xué)都在玩耍時，他(她)是怎么抓緊時間看書的；遇到難題時他(她)又是如何刻苦鉆研，永不放棄的等等。 八、提示：1.以第一人稱的形式寫。2.寫出事物的外形、功能及特點，敘述清楚。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁 共 5 頁