2020年一年級語文上冊 18 四個太陽教學(xué)設(shè)計 新人教版.doc
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2020年一年級語文上冊 18 四個太陽教學(xué)設(shè)計 新人教版 教學(xué)目標(biāo): 1、認識13個生字,會寫“園、為、陽、因、臉、光”6個字。 2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3、通過讀文體會作者想像之美,并仿照課文進行創(chuàng)造想像,用口語表達自己喜歡的太陽。 教學(xué)重點:朗讀課文,認字 教學(xué)的主要方法:朗讀、體會、感悟 課前準(zhǔn)備:歌曲錄音帶,文中的插圖的復(fù)合圖 學(xué)生收集一些描繪四季景色的圖片或照片、水彩顏料 教學(xué)流程: 一、激趣、想像導(dǎo)入 1、放歌曲《種太陽》,邊聽邊想歌曲中所表達的內(nèi)容。 2、學(xué)生動手畫自己心中最喜歡的太陽。(想怎么畫就怎么畫) 3、揭題,板書課題,指導(dǎo)“陽”的書寫(向?qū)W生展示一筆一畫認真書寫的態(tài)度) 4、讀課題,質(zhì)疑。 二、初讀課文,整體感知 1、說說初讀課文時要注意哪些事項,再按所說的要求自由輕聲讀課文。 2、檢查字詞的學(xué)習(xí)。 1)出示無注音的生字,交流哪些字你課前就已認識了。 2)小老師帶讀(有注音),想帶讀哪個就帶讀哪個。 3)開火車讀、齊讀、抽卡片等鞏固生字的字音(有注音)。 4)集體讀(無拼音),交流可以怎樣來記這些字。 (結(jié)合生字)猜字謎------熟字加、減、換偏旁等。 5)讀詞語。 3、說說“我畫的四個太陽分別是( ?。ⅲā 。ⅲā 。?、( )。 三、誦讀課文,說演結(jié)合,體會想像美。 1、再讀課文,選擇自己最喜歡的一段課文多讀幾遍,然后讀給同桌聽。 2、指名逐節(jié)讀課文。(朗讀的要求請同學(xué)來提一提)其他同學(xué)可不出聲地跟讀。 3、以學(xué)定教,學(xué)生喜歡哪段,就指導(dǎo)學(xué)生研讀好哪段。 綠綠的太陽------說說炎熱夏天、烈日當(dāng)空時的感受 和愿望,體會它所帶來的清涼,指導(dǎo)朗讀。 金黃的太陽------想像秋日果園的景象,表演“落葉邀請小伙伴品嘗水果”的情景。 紅紅的太陽------說說“漫天飛雪”的感受和心愿,指導(dǎo)朗讀,體會它所帶來的溫暖。 多彩的太陽------交流春景,聯(lián)系舊知,感悟想像之美,指導(dǎo)有感情地引讀、賽讀、齊讀。 四、指導(dǎo)背誦。 1、配樂朗讀,并把自己最喜歡的一段背下來。 2、老師按季節(jié)順序引導(dǎo)背誦。 五、鞏固識字。 六、指導(dǎo)書寫。 1、讀一讀每一個字,分別給“園、臉”組一個你最想組的詞語。 2、給“因為、陽光”說一句你最想說的話,看誰說的通順、流利。 3、先認真觀察每個字在田字格中的位置,然后在書上仔細書寫生字。 七、口語交際。 1、給自己收集的資料選一個合適的太陽,說說你是怎么想的? 2、仿照課文,聯(lián)系課前所畫的太陽,說說“我畫了一個什么樣的太陽,我是怎么想的?” 八、布置作業(yè)。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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