2019秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 4.1 走進(jìn)冰雪童話教案2 魯人版.doc

《2019秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 4.1 走進(jìn)冰雪童話教案2 魯人版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 4.1 走進(jìn)冰雪童話教案2 魯人版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

冬天到 樂趣多 第四單元 冬天到 樂趣多 第1課 走進(jìn)冰雪童話 第2課時(shí) 全冊(cè)總課時(shí) 課 題 堆雪人 打雪仗 課型 新授 備課時(shí)間 活動(dòng)目標(biāo) 1、喜歡參與冬天里的活動(dòng)。 2、在活動(dòng)中能與小伙伴友好相處，快快樂樂玩耍。 3、體驗(yàn)冬日里好玩的游戲，能積極地出主意，想辦法拓展游戲活動(dòng)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 體驗(yàn)冬日里好玩的游戲，能積極地出主意，想辦法拓展游戲活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：PPT課件 學(xué)生準(zhǔn)備：搜集冬天的游戲玩法及規(guī)則 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 二次備課 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，大家先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)。說(shuō)像糖，它不甜，說(shuō)像鹽，又不咸，冬天有時(shí)一片，夏天誰(shuí)都不見。（學(xué)生猜謎語(yǔ)，教師出示謎底——雪） 師：冬天是個(gè)美麗的季節(jié)，這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)冰天雪地，感受冬日里的快樂時(shí)光。 [設(shè)計(jì)意圖]用謎語(yǔ)導(dǎo)入，能迅速集中注意力；用談話式的方法引出主題，能吸引學(xué)生興趣。 二、主題探究活動(dòng)： 活動(dòng)一：七嘴八舌話雪景 師：讓我們來(lái)欣賞一下歌曲《冬爺爺?shù)亩Y物》和《珠穆朗瑪峰有雪花》。 教師播放歌曲 師：那么，你知道哪些與雪花有關(guān)的知識(shí)呢？ 教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行充分討論交流 生1：學(xué)過(guò)與雪有關(guān)的課文——《雪地里的小畫家》。 生2：我知道一句諺語(yǔ)：冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。 生3：我知道一句古詩(shī)：窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。 生4：…… 教師總結(jié)：同學(xué)位說(shuō)得真好，掌握了這么多與雪有關(guān)的知識(shí)。 活動(dòng)二：童話世界歡樂多 師：結(jié)合自己的生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)在雪天你都有哪些戶外活動(dòng)。 教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出堆雪人、打雪仗、溜冰、滑雪等戶外活動(dòng)。 師：美麗的童話世界帶給我們無(wú)窮的樂趣，也是我們成長(zhǎng)的樂園。那么在戶外活動(dòng)的時(shí)候我們需要注意什么呢？ 教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論交流，如注意穿衣保暖，戴上手套、帽子等，注意安全，小心滑倒等。 活動(dòng)三：留住美麗的季節(jié) 師：同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)自己眼中的雪景是怎樣的。 教師總結(jié)：同學(xué)們的想象力真豐富，而且個(gè)個(gè)都是熱愛生活、關(guān)于觀察的好孩子，現(xiàn)在請(qǐng)你用神奇的筆畫一畫這美麗的童話世界。 [設(shè)計(jì)意圖]本環(huán)節(jié)共設(shè)計(jì)院了三個(gè)活動(dòng)，意在讓學(xué)生通過(guò)豐富多彩的想象和回憶，感受冬天的美麗，品味雪天里的樂趣，同時(shí)讓學(xué)生回想與雪有關(guān)的知識(shí)，進(jìn)一步開拓學(xué)生的思維，動(dòng)筆畫一畫更激發(fā)了學(xué)生的興趣。 三、總結(jié)收獲，感悟提升 師：剛剛在我們的學(xué)習(xí)中，相信同學(xué)們一定收獲很多，說(shuō)說(shuō)你的收獲吧！ 學(xué)生自由回答自己的收獲。教師引導(dǎo)學(xué)生用畫畫的形式展示自己的收獲，讓學(xué)生展示 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 二次備課 會(huì)自己的畫作，并讓學(xué)生做簡(jiǎn)單介紹，說(shuō)說(shuō)為什么這樣畫。 [設(shè)計(jì)意圖]談收獲的目的是讓學(xué)生進(jìn)一步感受童話世界的美麗，激發(fā)學(xué)生對(duì)童年的無(wú)限熱愛。展示畫作是為了碰撞交流，發(fā)揮學(xué)生豐富的想象力，并訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。 四、拓展延伸，指導(dǎo)生活 師：今天我們一起走進(jìn)童話世界感受了雪景的美麗事可愛，課下想一想你眼中的春天、夏天和秋天又是怎樣的。以“我眼中的四季”為題做一份手抄報(bào)。 [設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)留家庭作業(yè)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考，讓學(xué)生將本節(jié)課學(xué)習(xí)的方式遷移到對(duì)其他季節(jié)的認(rèn)識(shí)，從而起到舉一反三的效果，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)一年四季不同季節(jié)的喜愛之情。 五、課下預(yù)習(xí)： 課本：第57——58頁(yè)《冬日健康園》 板書 設(shè)計(jì) 教學(xué) 反思 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)