2019年六年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第11課 法律在我們 第1框 感受法律復(fù)習(xí)教案 魯人版五四制.doc

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2019年六年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第11課 法律在我們 第1框 感受法律復(fù)習(xí)教案 魯人版五四制 學(xué) 校 課 題 感受法律 原設(shè)計(jì)者 授課人 課 型 復(fù)習(xí) 課 時(shí) 備課時(shí)間 授課時(shí)間 教材分析 本單元第一節(jié)“感受法律”，選用“身邊的規(guī)范”、“法律與道德緊密聯(lián)系”三個(gè)主題，意在說(shuō)明法律在生活中的作用，講述生活中需要法律，法律與我們的生活密切相關(guān)，從而讓學(xué)生在了解法律的同時(shí)，增進(jìn)對(duì)法律的認(rèn)同感。 教 學(xué) 目 標(biāo) 1．知識(shí)與能力： 知道社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則，社會(huì)生活離不開(kāi)法律。法律是一種特殊的行為規(guī)范。 逐步形成自覺(jué)按照社會(huì)要求規(guī)范自己行為的能力。 2．過(guò)程與方法： 引導(dǎo)學(xué)生合作探究，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們自己觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從中啟迪學(xué)生思考，生活中處處離不開(kāi)規(guī)則。 結(jié)合典型事例進(jìn)行分析，使學(xué)生感悟到法律不僅對(duì)我們約束作用，法律更對(duì)我們有保護(hù)作用。法律是我們的守護(hù)神，是我們維護(hù)合法權(quán)益的有力武器，從而尊重法律，真正愛(ài)法。 3．情感，態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 樹(shù)立尊重規(guī)則，尊重法律觀(guān)念。 感受法律的作用，樹(shù)立法律意識(shí)和法制觀(guān)念，做知法受法愛(ài)法的人。 重 點(diǎn) 讓學(xué)生了解規(guī)則的重要性，引導(dǎo)學(xué)生懂得什么是法律。 難 點(diǎn) 法律的規(guī)范作用和對(duì)人們的保護(hù)作用。 教 法 案例教學(xué)、多媒體演示、啟發(fā)引導(dǎo)、小組討論、合作探究 教 具 多媒體 教學(xué)過(guò)程（包括課程導(dǎo)入、新課解析、例題精講、課堂練習(xí)、作業(yè)設(shè)計(jì)等） 1.關(guān)于法律，下列說(shuō)法中正確的是（ B ） A..法律比道德更重要 B.法律依靠由國(guó)家制定或認(rèn)可的 C.法律只是政府的事情，和老百姓關(guān)系不大 D.法律建設(shè)是一切工作的中心 2“.如果沒(méi)有一個(gè)能夠迫使人們遵守法權(quán)規(guī)范的機(jī)構(gòu)，法權(quán)也就是等于零”列寧的這句話(huà)說(shuō)明（ C ） A.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 B.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的 C.法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的 D．法律的主要內(nèi)容是規(guī)定公民的基本權(quán)利 3．董必武指出：“有了法律，沒(méi)有處罰機(jī)關(guān)保證執(zhí)行，是不可設(shè)想的。”這說(shuō)明（ ） A．法律制定是為了懲罰違法犯罪分子 B．法律靠人們自覺(jué)遵守完全是不可能的 C．法律必須由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 D．法律實(shí)施靠社會(huì)輿論作保證 4．下面關(guān)于法律的描述不正確的是（ ） A．法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的B．法律靠大家自覺(jué)遵守，不具有強(qiáng)制性 C．法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D．法律面前人人平等 5．小葉買(mǎi)了一雙鞋，穿了一天，鞋跟就掉了。小葉不應(yīng)該（ ） A．找商家索賠 B．通過(guò)消協(xié)解決 C．實(shí)在不行通過(guò)法院起訴 D．算了，自認(rèn)倒霉，下次注意點(diǎn) 6． 小剛與李明、小群在觀(guān)看音樂(lè)會(huì)時(shí)大聲喧嘩、打鬧。他們的行為屬于（ ） A．違反了行政法，應(yīng)受行政處罰B．違反了民法 C．違反了刑法，應(yīng)受刑事處罰D．違反了憲法 二、分析說(shuō)明題 16．某中學(xué)生丁某，七年級(jí)時(shí)經(jīng)常曠課逃學(xué)，屢教不改。升上八年級(jí)后，又沉湎于網(wǎng)絡(luò)，為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)，他由偷家里的錢(qián)發(fā)展到偷別人的手機(jī)，甚至把學(xué)校的電腦零部件偷去賣(mài)，結(jié)果被行政拘留。等到九年級(jí)，他在網(wǎng)上結(jié)交了一些壞朋友，一起在社會(huì)上滋事生非。一天，他參與打群架，在斗毆中用利器把對(duì)手刺致重傷，最終丁某受到刑罰處罰。 （1）指出上述案例中，丁某哪些行為屬于一般違法，哪些行為屬于犯罪？ （2）丁某從一般違法發(fā)展到犯罪的過(guò)程，說(shuō)明了什么問(wèn)題？ （3）從丁某的行為中，你得到什么啟示？ 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 生活離不開(kāi)法 1.法律伴隨我們一生 2.法律是生活的保障 教學(xué)后記或反思（主要記錄課堂設(shè)計(jì)理念，實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想等） 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)