2019年四年級信息技術下冊 第十三課 小魔術師教案 遼師大版.doc

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2019年四年級信息技術下冊 第十三課 小魔術師教案 遼師大版 教學目標： 1.學會選定圖形的操作方法。 2.兩個“畫圖”軟件間的聯(lián)系。 3.掌握圖形的復制、移動和刪除的方法 。 教學重點：掌握圖形的復制、移動和刪除的方法。 教學難點：圖形的復制、移動和刪除。 教學過程： (一)情景導入： 教師利用微機播放《化蝶》的音樂，同時利用廣播教學出示音樂會現(xiàn)場圖畫，引起學生的學習興趣。 (二)新授： ⒈選定部分的移動： 選定和移動 布置任務一：把月亮移出星空 ①請同學們打開“網(wǎng)上鄰居”，找到畫圖文件夾，打開文件“星空”試一試。 ②老師巡視輔導 ③學生示范：你是怎么完成“任務”的? ④師生小結，教師板書： 移動：選定——框住圖形——拖動 利用選定和移動拼接圖形 導言：剛才同學們都勝利地完成了任務，歡迎同學們到大森林里的蝴蝶谷來做客。 利用廣播教學出示蝴蝶范畫、蝴蝶谷網(wǎng)頁。 布置任務二：利用選定和移動拼接蝴蝶 ①打開畫圖文件夾，找到“蝴蝶”文件。在蝴蝶谷中有許多美麗的蝴蝶，你想不想把它畫到你的電腦中? ②教師巡視輔導，解答疑難。 ③拼接圖形時，處理遮蓋問題的方法最簡單的是什么? 教師提示同學們：菜單欄中藏有許多寶貝，你可以去試試! 單擊“ ”菜單，將“ ”前面的對號去掉(用鼠標單擊即可)。 利用廣播教學示范。 ④誰有小竅門?給同學們介紹。 ⑤教師利用廣播教學展示部分學生作品，讓學生自評、互評，并加以鼓勵。獎勵完成任務二的同學去瀏覽蝴蝶谷網(wǎng)站。 ⒉對選定部分的復制 剛開始上課時同學們已經(jīng)欣賞過“星空”文件了，天上有這么多星星，你知道是怎么畫出來的嗎?說說你的好辦法。 今天的音樂會真熱鬧，除了蝴蝶之外你還邀請了哪些小動物參加?你看，它們已經(jīng)迫不及待了。 布置任務三：把邀請的小動物復制粘貼到“星空”文件中。 　　①打開畫圖文件夾，找到“動物”文件，這里有預先畫好的小動物，快快把你邀請的小動物復制粘貼到音樂會現(xiàn)場，可以復制多個相同的動物。 　　②教師巡視輔導。 　　③師生交流。 　　④教師板書：復制：選定——框住圖形——鍵+拖動 　　(注意：必須先按住鍵不放，再拖動鼠標左鍵) 　　(四)鞏固練習： 同學們繼續(xù)完善音樂會現(xiàn)場，使音樂與小魔術師一樣的畫圖。 總結 ： 以這節(jié)課我學習了……方式，讓學生自己進行總結。 教學反思 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁