2019年六年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期 期中試卷.doc

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2019年六年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期 期中試卷 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、 看拼音寫詞語(yǔ)。(7分) ɡu sī zo xnɡ jn ɡōnɡ ( )獨(dú)特，( )優(yōu)美的新教學(xué)樓終于( )了，校友們 xnɡ zh b b lnɡ zhnɡ diǎn lǐ ( )地從四面八方趕來(lái)參加( )的落成( )。 二、 把正確的讀音用“——”劃出來(lái)。（8分） 例：一葉扁舟（piān bin） 勉強(qiáng)(qing qiǎng) 召集(zhāo zho) 興奮不已(xīng xng) 暖和(h huo) 入場(chǎng)卷(jun qun) 削鉛筆(xiāo xuē) 友好相處(ch chǔ) 大模大樣(m m) 三、按查字典的方法，在括號(hào)中正確的答案下面打“√”（4分） 1．“及”字，按音序查字法應(yīng)查大寫字母(G、J)，按數(shù)筆畫查字法應(yīng)查（三、四）畫，它的第二筆的筆畫名稱是（撇、橫撇、橫折折撇）。在“及格”這個(gè)詞里，“及”的意思是（①趕上②和、跟③達(dá)到） 四、 先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。（10分） 同心( )力 日( )月累 興高( )烈 完( )歸趙 神機(jī)( )算 畫蛇( )足 ( )假虎威 安然無(wú)( ) 1、為了讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，我們要( )保護(hù)地球——人類的家園。 2、涓(juān)涓細(xì)流匯成大海。只有( )，知識(shí)才能不斷豐富起來(lái)。 五、請(qǐng)你嘗試著寫出以下幾類成語(yǔ)各兩個(gè)。（4分） 寫出AABC式成語(yǔ)：（ ）（ ） 寫出四個(gè)字中帶有一對(duì)反義詞的成語(yǔ)：（ ）（ ） 六、按要求寫句子。（8分） 1、1905年，清政府任命詹天佑為總工程師。 改為“被”字句：____________________________________________。 2、小女孩表演了節(jié)目。 擴(kuò)寫： 。 3、銀川市十分美麗。 改寫成比喻句：________________________________________。 4、父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我常聽你說(shuō)，工作這么重要，我不能離開?！? 改為轉(zhuǎn)述句： 七、判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。（9分） 1、“了”字共2筆；“陽(yáng)”字共7筆；“揚(yáng)”字與“張”字都是7筆。（ ） 2、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習(xí)慣。 ( ) 3、《聞官軍收河南河北》是唐朝詩(shī)人杜甫寫的一首詩(shī)，他還寫了《春夜喜雨》、《江畔獨(dú)步尋花》、《絕句》（ ） 4、.《匆匆》的作者是朱自清寫的。（ ） 5、行是古代詩(shī)歌的一種形式。(長(zhǎng)歌行》是一首漢代樂(lè)府民歌。 ( ) 6、“精兵簡(jiǎn)政”的意思是縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。 ( ) 7、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話是毛澤東說(shuō)的。 ( ) 8、《向往奧運(yùn)》寫于北京獲得xx年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)之后。 ( ) 9、《將相和》講的是趙國(guó)的藺相如和廉頗和好的事。 ( ) 八、課內(nèi)閱讀（11分） 讀下面片斷后答問(wèn)。 ……她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。他們倆在快樂(lè)的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方地去了?！? 1． 這段話選自（ ）作家寫的《 》一文。（3分） 2． 你怎樣理解“飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方去了?！边@句話？（4分） 3． 讀了這段話，你想說(shuō)些什么？（4分） 九、課外閱讀（19分） 蜜蜂和螞蟻 人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫家畫了不少采蜜圖，詩(shī)人寫了不少贊蜂詩(shī)，甚至剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……” 螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去想不通。// 有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬頭氣乎乎地說(shuō)：“ “啥問(wèn)題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂回答說(shuō)。 “ 。 “你和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞??！” “那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱贊我們呢？” 小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嘛，我覺得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约海业那趧趨s是為了人們……” 螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。// 1、填空：（5分） 螞蟻忌妒蜜蜂的是 ，螞蟻想來(lái)想去想不通的是 ，蜜蜂勤勞是 ，螞蟻勤勞為的是 。從中看出 。 2、文中兩個(gè)省略號(hào)，第一個(gè)表示 ，第二個(gè)表示 。（3分） 3、從文中找出三個(gè)意思相同的詞，寫在橫線上。（3分） 、 、 4、聯(lián)系上下文，在“ ”上補(bǔ)全對(duì)話。（4分） 5、看了這個(gè)故事，你懂得了什么？結(jié)合生活實(shí)際談體會(huì)。（4分） 習(xí)作（40分） “嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補(bǔ)充完整， 寫一篇記敘文。 要求：1、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。 2、文中一律不出現(xiàn)真實(shí)姓名，可以另編姓名代替。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)