2019年六年級語文上冊 綜合性學(xué)習(xí) 感受自然教案 魯教版五四制.doc

《2019年六年級語文上冊 綜合性學(xué)習(xí) 感受自然教案 魯教版五四制.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年六年級語文上冊 綜合性學(xué)習(xí) 感受自然教案 魯教版五四制.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年六年級語文上冊 綜合性學(xué)習(xí) 感受自然教案 魯教版五四制 教學(xué)目標(biāo) ①熱愛自然，體驗自然，陶冶情操。 ②學(xué)會觀摩。能抓住景物特征，通過聯(lián)想和想像，加深對自然的理解，實現(xiàn)與自然的溝通。③通過展示活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注環(huán)境的責(zé)任感。 教學(xué)重點：觀察自然、體驗自然，表達(dá)感受、心理、體會。 一、漫話“感受自然” 1．調(diào)動回憶，走進(jìn)自然。 教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入回憶，并試著把自己走進(jìn)自然融入自然印象最深刻的那段經(jīng)歷從記憶中調(diào)出來，與學(xué)生交流。 2．明確主題(立意)。 3．明確感受的基礎(chǔ)(篩選材料)。 在這個環(huán)節(jié)的交流過程中，教師應(yīng)隨時對學(xué)生的回答給予點評，盡量幫助他們把粗略的感受變得更細(xì)膩更具體更全面，為動筆寫作打下基礎(chǔ)。 二、共話“感受自然” 教師從學(xué)生的漫談中選取一個大家都熟知的自然之景，鼓勵學(xué)生就此暢所欲言，談出感受。同時，教師也加入討論，把自己的感受與學(xué)生交流，并調(diào)動學(xué)生認(rèn)真思考：如果我們要表現(xiàn)它帶給我們的其中一種感受，可以從哪些角度哪些方面選取材料 三、我手寫我心（片段寫作訓(xùn)練) 在以上兩個環(huán)節(jié)的教學(xué)基礎(chǔ)上，教師“趁熱打鐵”，鼓勵學(xué)生大膽下筆，把自己感受最深的內(nèi)容用片段作文的方式表達(dá)出來。 學(xué)生下筆之前，教師應(yīng)強調(diào)以下幾點： 1．想好了再寫，爭取一氣呵成。 2．注意感情的表達(dá)，寫出真情實感，切勿照搬別人寫過的東西。 3．理清思路，做到言之有據(jù)，言之有序。 四、分享提高 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 2 頁 共 2 頁