2019年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 瞧這一家子教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇少版.doc

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2019年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 瞧這一家子教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇少版 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察家人以及所喜歡動(dòng)物的神態(tài)、表情、動(dòng)作，掌握正確的觀察方法。 2、通過(guò)繪畫(huà)等實(shí)踐過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特的觀察力、想象力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力以及學(xué)生的動(dòng)手能力。 3、使學(xué)生充分感受、體驗(yàn)家庭的溫暖，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的感恩之情。 教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生從不同角度，表現(xiàn)家庭的其樂(lè)融融，力求使學(xué)生通過(guò)生活場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)家人以及動(dòng)物家庭間的和諧美好。 教學(xué)難點(diǎn)： 把握人和動(dòng)物的神態(tài)特征，努力表現(xiàn)幸福家庭和睦相處的場(chǎng)景。 教學(xué)對(duì)象分析： 在日常生活中，孩子長(zhǎng)期與父母在一起，各方面都得到父母的無(wú)私關(guān)愛(ài)，孩子與父母之間十分親近,感情也特別深厚。孩子對(duì)父母悉心照料自己的事情有著十分親切的記憶，對(duì)父母的長(zhǎng)相、性格、行為、衣著打扮的印象最為熟悉，對(duì)自己家里的場(chǎng)景，趣事也印象深刻。同樣在學(xué)生周圍小動(dòng)物家庭里的溫暖，學(xué)生也很熟悉。讓學(xué)生凝聚全部情感畫(huà)畫(huà)我的一家子或者是自己感興趣的小動(dòng)物的一家子，學(xué)生不僅會(huì)十分投入，也會(huì)很有興趣，并能在這一活動(dòng)過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的形象記憶能力，藝術(shù)表象能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的尊敬與感恩之情。 教學(xué)媒體的選擇：Microsoft Powerpoint 教學(xué)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入： 1．播放課件——全家福照片（背景音樂(lè)《讓愛(ài)住我家》），讓學(xué)生想象照片中家庭成員的心理活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)這一課的興趣。 2、教師提問(wèn)： 你們家都有那些人??？ 你愛(ài)你的家人嗎？他們愛(ài)你嗎？表現(xiàn)在什么地方？我們可以從一件事，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神來(lái)說(shuō)說(shuō)看。 學(xué)生討論發(fā)言。 板書(shū)課題：《瞧這一家子》 二．欣賞分析、小組討論 1．我們先來(lái)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的家庭照片（在實(shí)物投影儀上），并請(qǐng)?jiān)撏瑢W(xué)說(shuō)說(shuō)照片中你的一家正在做什么。 2．你的一家子在一起最經(jīng)常做的是什么事？（在一起吃飯；逛書(shū)店；逛超市；去公園）最有趣的時(shí)候會(huì)是怎樣？影響最深刻的場(chǎng)景又是怎樣的呢？（小組討論后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)） 3．你覺(jué)得你的家庭怎么樣？（和睦，幸福） 4．讓我們一起來(lái)欣賞畫(huà)家們手中表現(xiàn)出來(lái)的幸福家庭吧。 5、展示課件，學(xué)生欣賞課件中的圖片——畫(huà)家筆下的這一家子 6．除了我們?nèi)祟愑屑彝?，還有什么會(huì)有家庭？（小動(dòng)物也會(huì)有家庭，每個(gè)小動(dòng)物都有它們的爸爸，媽媽）比如說(shuō)說(shuō)看呢？（小雞；小狗等等），你了解小動(dòng)物的家庭是怎樣的嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。 7．出示小動(dòng)物的家庭畫(huà)面，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們?cè)谧鍪裁?，你感覺(jué)到什么？（感覺(jué)到動(dòng)物的家庭同樣和睦、幸福、充滿愛(ài)） 三．教師示范 1．教師示范畫(huà)和睦家庭場(chǎng)景，重點(diǎn)注意教授學(xué)生學(xué)生表現(xiàn)孩子，家長(zhǎng)的不同，主要從身高，身材，發(fā)型、神態(tài)上表現(xiàn)。 2．注重以線條的表現(xiàn)方法的演示。 四．學(xué)生嘗試練習(xí) 1．作業(yè)要求： ①學(xué)生選擇不同的場(chǎng)景來(lái)展示一家人的幸福時(shí)刻(如郊游.生日聚會(huì).家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)等).或是表現(xiàn)自己感興趣的動(dòng)物一家. ②注意人的比例關(guān)系和神態(tài)差異. ③在表現(xiàn)手法上,可以先用線描打輪廓,后逐步上色. 2.學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)。 五．作業(yè)展示，評(píng)價(jià) 1．展示學(xué)生作業(yè)《瞧著一家子》，說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的是什么。 2．學(xué)生評(píng)價(jià)那幅作品感覺(jué)最好，為什么？ 3．教師總評(píng)本次作業(yè)效果，再點(diǎn)評(píng)優(yōu)秀作業(yè)和有待完善作業(yè)。 六．課后拓展 1、向?qū)W生介紹其它的表現(xiàn)形式 ——剪紙、雕塑（課件展示） 2、今后我們要更愛(ài)家人，要學(xué)會(huì)感恩。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)