2019年六年級數(shù)學上冊 5.2《解一元一次方程》學案魯教版.doc

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2019年六年級數(shù)學上冊 5.2《解一元一次方程》學案魯教版 學習目標 預習反饋 1、要掌握方程變形中的移項法則； 2、掌握方程變形中的去括號； 3、會用移項、去括號等將方程化簡。 本欄目說明 1、學生根據(jù)預習，寫出疑難點。 2、根據(jù)學生預習，進行反饋分析。 - - - - - - - 學習重點 移項法則 學習難點 要知道移項的依據(jù)是什么。 一、學前準備 你還記得嗎？ 1、方程： 2、一元一次方程： 3、方程的解及其檢驗 試一試：解下列方程，并寫出檢驗過程 （1）4x=3x-4 (2) 32x=8 4、評一評 小剛在做作業(yè)時，遇到方程２ｘ＝５ｘ，他將方程兩邊同時 除以ｘ，竟然得到２＝５！他錯在什么地方？ 等式的基本性質(zhì)是什么？ 二、探究活動 本欄目設計說明 （一）自主探索 1、比較下面兩個天平圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 由圖可知： 比較兩個方程，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 2、它能幫助你發(fā)現(xiàn)問題嗎？ 把方程中的某一項 后，從方程的一邊移到另一邊，這種變形叫 。 [想一想] （1）移項的依據(jù)是什么？ （2）移項時，應注意什么？ [做一做] 例1　解下列方程 [溫馨提示]移項時，通常把含有未知數(shù)的項移到等到號的左邊，把常數(shù)項移到等號的右邊。但熟練后，也可以把含有未知數(shù)的項移到等到號的右邊 （二）理解并運用 1.解下列方程，并口算檢驗 (1) 2.4x-2= 2x; (2) 3x+1 = -2 （3）10x－3＝7x+3 （4）8-5x＝x＋2 例2　解下列方程 自己試試 1、解下列方程 (1) 2- 3(x-5)=2x; (2) 4(4-y) =3(y-3); (3) 2(2x-1)=1-(3-x); (4) 2(x-1)- (3-x) = 2(1.5x-2.5) 2、下列變形對嗎？若不對，請說明理由，并改正： 解方程　3－2（0.2x+1)= 　 x 解：去括號，得3－0.4x+2=0.2x 移項，得 －0.4x＋0.2x＝－3－2. 合并同類項，得－0.2x＝－5. 兩邊同除以－0.2，得　x＝25. 1、學生寫出自己的學習反思： （1）記錄老師講解要點 （2）錯誤原因分析 2、老師根據(jù)學生情況制定具體講稿。 - - - - - - - - - 三、學習體會 1、移項法則、去括號； 2、用移項法則、去括號將方程化簡。 四、自我檢測 1、解下列方程 2、解下列方程 （1） （2） （3） 3、x與2的差的3倍比x的2倍大5，求x. 4、解下列方程 （1） （） 五、應用拓展 1、已知２ｘ＋１與－１２ｘ＋５的值是相反數(shù)，求ｘ的值。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 5 頁 共 5 頁