2019年六年級數(shù)學下冊 11.8《探索直角三角形全等的條件》學案 魯教版五四制.doc
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2019年六年級數(shù)學下冊 11.8《探索直角三角形全等的條件》學案 魯教版五四制 學習目標： 掌握直角三角形全等的條件，并能運用其解決一些實際問題。 在探索直角三角形全等條件及其運用的過程中，能夠進行有條理的思考并進行簡單的推理。 學習重點：運用直角三角形全等的條件解決一些實際問題。 學習難點：熟練運用直角三角形全等的條件解決一些實際問題。 學習導航：探索、歸納總結。 知識鏈接： 1、判定兩個三角形全等的方法： 、 、 、 2、如圖，Rt△ABC中，直角邊是 、 ， 斜邊是 3、如圖，AB⊥BE于C，DE⊥BE于E， （1）若∠A=∠D， AB=DE， 則△ABC與△DEF （填“全等”或“不全等” ） 根據(jù) （用簡寫法） （2）若∠A=∠D，BC=EF， 則△ABC與△DEF （填“全等”或“不全等” ） 根據(jù) （用簡寫法） （3）若AB=DE，BC=EF， 則△ABC與△DEF （填“全等”或“不全等” ） 根據(jù) （用簡寫法） （4）若AB=DE，BC=EF，AC=DF 則△ABC與△DEF （填“全等”或“不全等” ） 根據(jù) （用簡寫法） 二、探索新知：（動手操作）： 已知線段a ，c (a
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