2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 2.5《有理數(shù)的減法》學(xué)案魯教版.doc

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2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 2.5《有理數(shù)的減法》學(xué)案魯教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過問題情境，觀察、計算、類比、探索歸納出有理數(shù)的減法法則。 2 、通過標(biāo)桿題的學(xué)習(xí)，交流、總結(jié)，會正確進(jìn)行有理數(shù)的減法計算。 教學(xué)重點：會正確進(jìn)行有理數(shù)的減法計算。 教學(xué)難點：探索歸納有理數(shù)的減法法則。 預(yù)習(xí)提綱：看課本40-41頁的內(nèi)容，完成： 根據(jù)課本40頁的問題情境，列出算式。 1、填空： +（—3）=4 根據(jù)加法與減法互為逆運算，計算：4—（—3）= 2、計算40頁的兩組算式，觀察它們之間有什么關(guān)系。 3、勾畫有理數(shù)的減法法則。 教學(xué)設(shè)計 一、 導(dǎo)入揭題： 同學(xué)們，上幾節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加法，那么有加法就有減法，今天 我們就來學(xué)習(xí)一下有理數(shù)的減法。 二、檢查預(yù)習(xí) 三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 四、自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)指導(dǎo)：（一） 觀察、比較40頁的兩組算式，小組議一議：你能得出什么結(jié)論？ 導(dǎo)學(xué)步驟： 1、 學(xué)生交流、討論，教師巡視。 2、抽學(xué)生回答，其余同學(xué)補(bǔ)充。 3、全班歸納有理數(shù)的減法法則。 4、教師精講、點撥。（應(yīng)用減法法則時，先將減號變加號，減數(shù)變成它的相反數(shù)，被減數(shù)不變，再根據(jù)有理數(shù)的加法法則計算）。 反思： 有理數(shù)的減法法則是什么？ 標(biāo)桿題：課本50頁例1 導(dǎo)學(xué)步驟： 1、學(xué)生獨立完成，抽學(xué)生到黑板上板演，教師巡視。 2、展示完成結(jié)果，全班交流、訂正。 3、教師精講、點撥。 鞏固練：課本42頁習(xí)題2.6第1題、第2題。 反思： 進(jìn)行有理數(shù)的減法計算，要注意哪些問題？ 自學(xué)指導(dǎo)（二） 教師在黑板上出示例2. 導(dǎo)學(xué)步驟： 1、讀題，分析數(shù)量關(guān)系，列式解答，教師巡視。 2、展示完成結(jié)果，全班交流、訂正。 3、教師精講、點撥。 五、類比訓(xùn)練: 類比題：課本41頁例3。 拓展題：習(xí)題2.6第4題、第6題。 六、課堂小結(jié)：談?wù)勀惚竟?jié)課的收獲？ 1、有理數(shù)的減法法則。 2、進(jìn)行有理數(shù)減法計算的方法、步驟。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁