2019年六年級數(shù)學下冊 7.4 用尺規(guī)作角教學設(shè)計1 魯教版五四制 .doc

《2019年六年級數(shù)學下冊 7.4 用尺規(guī)作角教學設(shè)計1 魯教版五四制 .doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年六年級數(shù)學下冊 7.4 用尺規(guī)作角教學設(shè)計1 魯教版五四制 .doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年六年級數(shù)學下冊 7.4 用尺規(guī)作角教學設(shè)計1 魯教版五四制 教學目標 1. 會用尺規(guī)做一個角等于已知角，了解作圖的道理。 2. 會進行尺規(guī)做角的簡單應(yīng)用. 教學重點 做一個角等于已知角。 教學難點 尺規(guī)作角的應(yīng)用。 學情分析 會用尺規(guī)做一個角等于已知角，了解作圖的道理， 會進行尺規(guī)做角的簡單應(yīng)用. 教學準備 多媒體 教學過程： 結(jié)合學科特點，體現(xiàn)單元組教學環(huán)節(jié)，學習內(nèi)容，時間預(yù)測，教師活動，學生活動，自主學習設(shè)計，問題探究，單元組合作，同層競爭，人人參與，精講足練，聯(lián)系實際，點撥升華， 集體備課 個人備課 一、 個性學習： 針對本節(jié)所學習教材內(nèi)容，教師提出三個或以上可操作，可測的大問題： 二、同層展示（5分鐘） 同層比較個性學習內(nèi)容的質(zhì)量和數(shù)量 三、小組合作（15分鐘） 1、同質(zhì)交流： 2、異質(zhì)幫扶： 3、提出疑難問題： 四、師生探究（10分鐘） 1. 已知∠ɑ 、∠β，做一個角分別滿足以下條件： （1） 等于2∠ɑ （2）等于∠ɑ +∠β 2. 已知：M為∠AOB邊上的一點，如圖所示，過M作直線CD，使得CD//OA。 五、課堂檢測（10分鐘） 已知∠ɑ 、∠β，做一個角分別滿足以下條件： （1）等于∠ɑ （2）等于∠ɑ -∠β 六、小結(jié)與作業(yè)（5分鐘） 必做： 選做： 小結(jié)：學科知識構(gòu)建與板書設(shè)計 小結(jié)：用尺規(guī)做一個角等于已知角，了解作圖的道理， 會進行尺規(guī)做角的簡單應(yīng)用. 反思與重建 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁