2019年五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第3課 蘋(píng)果豐收教案 人音版.doc

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2019年五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第3課 蘋(píng)果豐收教案 人音版 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)唱《蘋(píng)果豐收》，感受朝鮮歌曲的風(fēng)格，指導(dǎo)學(xué)生表達(dá)歌曲喜悅的心情。 2、通過(guò)學(xué)唱《蘋(píng)果豐收》二聲部，提高合唱表演能力，并培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 用歡快的情緒演唱歌。 教學(xué)難點(diǎn)： 自學(xué)第一樂(lè)段及二聲部的演唱。 教具準(zhǔn)備： 課件、手風(fēng)琴。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 師：同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看一年四季有什么樣的特點(diǎn)？你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？ 生：春季是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，空氣非常新鮮，一切都是那么美好。 夏季有兩個(gè)月的假期，可以游泳，吃冷飲。 秋季是收獲的季節(jié)，人們很開(kāi)心。 冬季有美麗的雪景還有中國(guó)最大的節(jié)日：春節(jié)。 師：好，剛才同學(xué)們都說(shuō)出了自己喜歡的季節(jié)，接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看幾副圖片，猜一猜這些圖片反映的是哪個(gè)季節(jié)？ 師：放課件（四副圖片：大棗、葡萄、麥子、蘋(píng)果）。 生：秋季。 二、分析歌曲 1、今天，老師要帶著同學(xué)們來(lái)到一個(gè)果園里，看看這個(gè)果園里是什么豐收了？ 放《蘋(píng)果豐收》歌曲，讓同學(xué)們閉上眼睛認(rèn)真聽(tīng)。 師：請(qǐng)大家一起回答問(wèn)題。 生：蘋(píng)果、稻谷。 2、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首豐收的歌曲——《蘋(píng)果豐收》。 a、出示課件(蘋(píng)果豐收的字樣)。 b、播放歌曲同時(shí)介紹這首歌曲是朝鮮電影《金剛山的姑娘》的插曲。 c、聽(tīng)完后提問(wèn)對(duì)歌曲有什么樣的感受？ 生：人們?cè)跉g天喜地的慶豐收。節(jié)奏很歡快，很活潑，表現(xiàn)出人們慶豐收的喜悅心情。 3、帶著這樣的心情，我們?cè)俅螐?fù)聽(tīng)這首歌曲，聽(tīng)聽(tīng)歌曲中有什么樣的變化？（再聽(tīng)這遍的時(shí)候老師要做適當(dāng)?shù)奶崾荆诔霈F(xiàn)二聲部的地方給出暗示。） 生：出現(xiàn)了二聲部，把歌曲分成了兩大樂(lè)段，并且第一樂(lè)段為齊唱，第二樂(lè)段為二聲部合唱。 三、學(xué)唱歌曲 1、首先來(lái)學(xué)習(xí)第一樂(lè)段的齊唱部分。 a、這首歌表現(xiàn)朝鮮人民獲得蘋(píng)果豐收時(shí)的歡樂(lè)情緒，因此速度較快，尤其第一樂(lè)段的齊唱，是一字一音，而且四句話節(jié)奏相同，只在最后一句話上稍有變化，在歌詞上做了重復(fù)的補(bǔ)充。增強(qiáng)了歡樂(lè)心情的語(yǔ)氣表達(dá)，因此在唱這段的時(shí)候要唱的非常流暢，帶著一種歡快的感情去演唱。 b、先聽(tīng)范唱，使學(xué)生感受作品的整體效果后，再跟老師學(xué)唱第一樂(lè)段。 c、學(xué)習(xí)第一樂(lè)段四個(gè)樂(lè)句，每句2小姐。把全班分為四組，每組學(xué)唱一個(gè)樂(lè)句，規(guī)定時(shí)間兩分鐘自學(xué)，然后四個(gè)樂(lè)句接唱，能接上的為勝者(慢速度)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)不能接唱的小組，再接唱并逐步加快速度直至歌曲應(yīng)達(dá)到的速度。在競(jìng)賽中，凡跟不上速度唱錯(cuò)的為敗者。從競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)相信學(xué)習(xí)的積極性。 2、第二樂(lè)段的學(xué)習(xí)。 a、首先把全班分為高、低聲部?jī)刹糠帧＝處熛确謩e師范兩個(gè)聲部的曲調(diào)。 b、高低聲部分別來(lái)演唱，要求音唱準(zhǔn)并熟練曲調(diào)。 c、教師分別彈高低聲部，學(xué)生演唱相反的聲部能與老師的琴聲和成。 d、兩個(gè)聲部合唱，教師指導(dǎo)唱得不好的地方。 3、兩個(gè)樂(lè)段合成時(shí)，由第一樂(lè)段的最后一句接二聲部合唱，因?yàn)榈谝粯?lè)段的最后一個(gè)兩“do”就是低聲部開(kāi)始的音高，這樣幫助低聲部能找到自己的音高位置。 4、按歌曲的原速度全曲合成。要唱出歡樂(lè)的情緒。 5、配上伴奏來(lái)演唱，完整地表現(xiàn)朝鮮人民蘋(píng)果豐收時(shí)的歡樂(lè)情景。 四、拓展 1、出示課件了解有關(guān)朝鮮，韓國(guó)的風(fēng)土人情及有關(guān)知識(shí)(了解朝鮮、韓國(guó)的國(guó)旗、國(guó)花及其他情況)。 2、展示朝鮮男女民族服飾。 3、介紹朝鮮長(zhǎng)鼓，最后給學(xué)生觀看朝鮮長(zhǎng)鼓舞片段。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)