2019年五年級音樂上冊 第1課 漁舟唱晚教案2 人音版 .doc

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漁舟唱晚 教學目標： 1、介紹民族樂器——古箏。通過欣賞體會聽覺感受。 2、通過欣賞《漁舟唱晚》，了解古箏的音色和表現(xiàn)力，體現(xiàn)樂曲表達的情緒和意境，從而提高學生的欣賞能力，審美能力。 3、從學生的興趣，教育學生熱愛古典音樂，了解世界不同的音樂文化，創(chuàng)造更美好的音樂來美化生活。 教學重點： 了解古箏的音色和表現(xiàn)力，體會樂曲表達的情緒和意境。 教學方法： 聽辨、討論、聯(lián)想、綜合感受。 教學過程： 一、課前準備 1、導(dǎo)入欣賞歌曲《太湖美》營造氣氛。（投影出示問題）樂曲主要采用哪種樂器？你對它了解多少？ 2、學生討論、反饋。 二、認識古箏 了解古箏（課件展示古箏圖片、音色特點及彈奏手法）。 3、 欣賞作品《漁舟唱晚》（播放課件） 1、 聽音樂，充分想象音樂的意境。 2、分析、介紹作品（課件展示）。 古箏獨奏曲《漁舟唱晚》，根據(jù)古曲《歸去來辭》的素材改編而成。曲名取自唐代詩人王勃在《滕王閣序》里：“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱”中的“漁舟唱晚”四個字。作品形象的表達了古代江南水鄉(xiāng)在夕陽西下的晚景中，漁舟紛紛歸航，江面歌聲四起的動人畫面。 3、 分段欣賞，加深理解。 四、提高欣賞，開闊視野 從學生感興趣的流行音樂入手，播放一組歌（樂）曲，學生體會流行音樂融入的古典因素給我們帶來的不同的聽覺享受。 附：S.H.E《不想長大》、莫扎特《第四十交響曲》主題音樂、《青花瓷》、《荷塘月色》。 教學總結(jié)： 流行音樂如流星一般璀璨奪目，古典音樂，歷經(jīng)了多少個世紀，依舊被人們緬懷與沉浸。我們在欣賞流行音樂的同時，同樣要關(guān)注古典音樂，多去了解世界上不同的音樂文化，汲取它們的精髓，去創(chuàng)造更美好的音樂，來美化我們的生活。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁