初中物理物體的運動.ppt

《初中物理物體的運動.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中物理物體的運動.ppt（41頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,長度和時間的測量,速度,直線運動,運動的相對性,物體的運動,,,,,【目標要求】,1知道長度和時間的單位，能正確使用刻度尺測量長度，能正確處理測量結(jié)果2理解速度的定義、速度的單位、公式及其意義3能用速度公式簡單計算速度和平均速度4知道如何用科學的語言描述物體的運動和靜止；了解參照物的概念及其選取的方法；知道運動的物體具有動能,物體的運動,測量,運動,運動的物體具有能量—動能,長度的測量,操作,時間的測量,運動的相對性—參照物的選擇,勻速直線運動—速度公式,變速直線運動—平均速度,單位,工具,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,誤差,,,,一、長度的測量,1、長度常用的測量工具是。2、長度的國際單位是。3、長度的常用單位有。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,cm,刻度尺,米（m）,km、dm、cm、mm、μm、nm,1dm＝m,1km＝m,1cm＝m,1mm＝m,1μm＝m,1nm＝m,2、單位間的換算：,103,10-1,10-2,10-3,10-6,10-9,常見物體的長度：（填上合適的單位）,一張紙的厚度約：75一根頭發(fā)絲直徑約：75一元硬幣的厚度約：2圓珠筆芯塑料管的直徑約：3乒乓球直徑：40珠穆朗瑪峰海拔約：8848長江全長：6400,μm,μm,mm,mm,mm,m,km,例1：小明用刻度尺測某物體長度是2.59108nm。這可能是下列哪個物體長度（）A、粉筆B、物理課本C、課桌D、黑板,B,二、刻度尺的正確使用,1.看：,①零刻度線②量程（測量范圍）③分度值,,單位,,零刻度線,,量程,分度值,,,0~8cm,1mm,2.放：,①零刻度線對準被測物體一端,二、刻度尺的正確使用,②刻度線應緊貼被測物體,③刻度尺放正,3.讀：,①視線要與刻度線垂直,二、刻度尺的正確使用,②估讀到分度值的下一位,,,√,4.記：,測量結(jié)果由準確值、估讀值和單位組成,2.33cm,,數(shù)字,二、刻度尺的正確使用,練習：指出圖3中甲刻度尺的最小刻度值是______，物體A的長度為______；乙刻度尺的最小刻度值是______，物體B的長度是_______。,1cm,1.3cm,0.1cm,1.30cm,三、誤差,1.測量值與真實值之間的差異叫做誤差,2.誤差與錯誤的區(qū)別：,3.減小誤差的方法：,錯誤可以避免，誤差不可避免只可減小,（1）選用更精確測量工具；,（2）改進測量方法；,（3）多次測量取平均值.,1．關(guān)于誤差，正確的說法是（）A．兩次測量值之間的差異叫做誤差B．只要正確做實驗，就不會產(chǎn)生誤差C．選用精密儀器，就可以避免誤差D．多次測量取平均值可以減少誤差,D,2、測量某物體長度，測量結(jié)果分別是：25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm,則測量結(jié)果中數(shù)據(jù)是不合理，數(shù)據(jù)是不正確的，測量所使用刻度尺的分度值是，物體的長度更接近.,25.12cm,26.4cm,1cm,25.1cm,二、時間的測量與單位,1、時間常用的測量工具是；2、時間的國際單位是；3、時間的常用單位有；4、單位換算,秒表,秒（s）,分(min)、小時(h),2、單位間換算：,60,3600,1h=min,=s,,例：下列過程經(jīng)歷的時間最接近1s的是（）A、人步行10m所用的時間B、一般人體心臟跳動一次所用的時間C、光通過300000m所用的時間D、人眨一下眼睛所用的時間,B,,速度,一、比較物體運動快慢的方法:,1、相同路程比時間,2、相同時間比路程,3、比較速度（單位時間內(nèi)通過的路程）,（裁判比較法）,（觀眾比較法）,（觀眾比較法）,二、速度,1、速度是表示物體的物理量；2、速度是內(nèi)通過的；3、速度的計算公式：；4、速度的國際單位是；5、速度的常用單位有；6、單位換算：3.6km/h=_______m/s。,物體運動快慢,單位時間,路程,v=s/t,米/秒（m/s）,千米/時（km/h）,1,3.了解一些常見物體的速度：人步行：1m/s–1.5m/s,3.6km/h--5.4km/h,騎自行車：5m/s,18km/h,汽車:30m/s,108km/h,聲速:340m/s,光速:,3108m/s,例：小明在查閱一些常見的物體的運動速度時，記錄了一些數(shù)據(jù)，請你給他填上合適的單位：（1）人步行的速度1.2________（2）正常行駛的汽車80___________（3）聲音的傳播速度340__________,m/s,km/h,m/s,練習：一飛機在5s內(nèi)勻速飛行了1000m，它的飛行速度為_______m/s，合km/h。初中生正常步行的速度大約為5.4。,200,720,km/h,曲線運動,勻速直線運動,理解兩個特點,一、作勻速直線運動的物體的特點:,2.在任意相等的時間內(nèi)，通過的路程都相等,3.在任意時刻的速度都相同,1.速度大小和運動方向都不變。,二、變速直線運動,1、速度變化的直線運動是變速直線運動。,2、粗略研究時，也可以用v=s/t來處理。,這里的V稱為平均速度用V表示.,,說平均速度時必須說明哪一段時間或路程才有意義。,（一）分析圖象的能力,提高兩種能力,,,,,,0,0,t(s),S(m),t(s),(a),(b),V(m/s),,V與t無關(guān)s與t成正比,1.勻速直線運動：,提高兩種能力,2.如圖所示，是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動的路程與時間變化的圖線，根據(jù)該圖線能夠獲得合理的信息有：示例：信息一，他們同時開始運動；信息二：；信息三：。,騎車者和跑步者都在做勻速直線運動,騎車者的速度比跑步者速度快,（二）物理語言表達的能力,,提高兩種能力,知道如何用科學的語言描述物體的運動和靜止。,三、運動的相對性,乘坐的列車是靜止的還是運動的？,運動的相對性,1、機械運動________________通常選擇______為參照物。2、同一物體是運動還是靜止的，取決于所選的_______，這叫運動的_________。,一個物體相對于另一個物體位置的改變,地面,參照物,相對性,例：下圖是飛機在空中加油的情景。以地面為參照物，受油機是______的，以加油機為參照物，它是______的。,靜止,運動,練習：坐在汽車里的乘客、司機和路旁的學生有如圖的對話，以下分析正確的是（）A、學生認為汽車前進得快，是以汽車為參照物B、不論選擇什么為參照物，乘客都是不動的C、司機說乘客沒有動，是以汽車為參照物D、畫面中的人物都是以地面為參照物判斷物體是運動的,C,1.寓言《龜兔賽跑》中說：烏龜和兔子同時從起點跑出，兔子在遠遠超過烏龜時，便驕傲的睡起了大覺，它一覺醒來，發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點，后悔不已.在整個賽跑過程中（）A.兔子始終比烏龜跑得快B.烏龜始終比兔子跑得快C.兔子的平均速度大D.烏龜?shù)钠骄俣却?D,比一比、賽一賽、看看誰輸誰贏,2.如圖所示的四幅圖是表示物體運動的路程（s）或速度（v）與時間（t）關(guān)系的象，能表示物體做勻速直線運動的是（）A.（1）和（4）B.（2）和（3）C.（2）和（4）D.（1）（2）（3）,C,3、課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練。在某次訓練中，他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是（）,A．兩人都做勻速直線運動B．兩人都不是做勻速直線運動C．前2s內(nèi)，小明跑得較快D．全程中，兩人跑步的平均速度相同,D,4.“萬里長城”是中華民族的驕傲，它的全長是（）A.6.4104米B.6.4105米C.6.4106米D.6.4107米,C,今天,我為祖國喝彩!明天,祖國必將因我而驕傲!,5.某物體做勻速直線運動，由速度公式V=S/t得知，物體的（）A.速度和路程成正比B.速度和時間成反比C.速度不隨時間和路程而變化D.以上說法都正確,C,6.如圖，是某實驗小組做“測平均速度”實驗的情形，顯示時間的數(shù)字鐘的時間格式是“時：分：秒”。則小車全程中的平均速度是cm/s。,0.75,