蘇教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《統(tǒng)計(jì)與可能性》.ppt

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,,統(tǒng)計(jì)與可能性,學(xué)校要舉行足球比賽，你認(rèn)為拋硬幣決定誰開球公平嗎？,,拋30次硬幣，看看會(huì)有幾次正面，幾次反面。,試一試,√,√,√,拋的次數(shù)少，偶然性就大。如果拋的次數(shù)多……,,三名同學(xué)玩跳棋,每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認(rèn)為這樣的方案公平嗎？,,,三名同學(xué)玩跳棋,每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認(rèn)為這樣的方案公平嗎？,,三名同學(xué)玩跳棋,每人選一種顏色,指針停在誰選的顏色上誰就先走。小麗選擇了紅色。你認(rèn)為這樣的方案公平嗎？,,麗麗和小雪打牌，她們想用擲骰子來決定誰先出牌。這兩個(gè)骰子該選哪一個(gè)比較公平呢？,,骰子每一個(gè)面的大小不同，它出現(xiàn)的可能性也就不同。,,(1)指針停在這四種顏色區(qū)域的可能性各是多少？,(2)如果轉(zhuǎn)動(dòng)指針100次，估計(jì)大約會(huì)有多少次指針是停在紅色區(qū)域？,骰子每一個(gè)面的大小不同，它出現(xiàn)的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情況下游戲才能公平、公正。,6名同學(xué)玩“老鷹捉小雞”的游戲。小強(qiáng)在一塊長方體橡皮的各面分別寫上1，2，3，4，5，6。每人選一個(gè)數(shù),然后任意擲出橡皮，朝上的數(shù)是幾，選取這個(gè)數(shù)的人就來當(dāng)“老鷹”。你認(rèn)為小強(qiáng)設(shè)計(jì)的方案公平嗎？,（1）指針停在紅、黃、藍(lán)三種顏色區(qū)域的可能性各是多少？,（2）如果轉(zhuǎn)動(dòng)指針80次，估計(jì)大約會(huì)有多少次指針是停在紅色區(qū)域呢？,,,1.桌子上擺著9張卡片，分別寫關(guān)1-9各數(shù)。如果摸到單數(shù)小明贏，如果摸到雙數(shù)小芳贏。,（1）這個(gè)游戲公平嗎？,（2）小芳一定會(huì)輸嗎？,（3）你能設(shè)計(jì)一個(gè)公平的規(guī)則嗎？,5,6,7,8,9,1,2,3,4,,2.利用左邊的空白轉(zhuǎn)盤設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，使指針停在紅色區(qū)域的可能性分別是停在綠色和黃色區(qū)域的2倍。,,,3.甲轉(zhuǎn)動(dòng)指針，乙猜指針會(huì)停在哪一個(gè)數(shù)上。若果乙猜對(duì)了，乙獲勝，若果乙猜錯(cuò)了甲獲勝。,（1）這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎？為什么？,（2）乙一定會(huì)輸嗎？,（4）你能設(shè)計(jì)一個(gè)公平的規(guī)則嗎？,（3）現(xiàn)在有以下四種猜數(shù)的方法。如果你是乙，你會(huì)選擇哪一種？請(qǐng)說明理由。,①不是2的整數(shù)倍。②不是3的整數(shù)倍。③大于6的數(shù)。④不大于6的數(shù)。,你認(rèn)為用“石頭、剪刀、布”決定誰來跳公平嗎？,3,5,6,如果擺出的三位數(shù)是單數(shù)我就贏，否則算你贏。,這樣公平嗎？,,只有在可能性相等的情況下游戲才能公平、公正。,努力吧！,,,,,,,,,,,,,,A.1/9B.1/8C.2/9D.2/8,李老師有9把鑰匙,其中有2把可以打開教室的門。她任意取了1把鑰匙卻打不開門,再任意取另1把鑰匙去開門,這一次能打開門的可能性是（）。,,,,8把,D,,方案四：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。指針指到紅色區(qū)域即中獎(jiǎng)。,方案一：拋骰子。拋到6即中獎(jiǎng)；,方案二：抽簽。從四張牌中抽取到紅桃A即中獎(jiǎng)；,方案三：摸球。任取一球，取到紅球即中獎(jiǎng)；,目前一些地方的小店盛行一種摸獎(jiǎng)的游戲,商販準(zhǔn)備了編號(hào)為1---200號(hào)的摸獎(jiǎng)券200張,其中1---3號(hào)為一等獎(jiǎng),獎(jiǎng)價(jià)值5元的小手槍,4---10號(hào)為二等獎(jiǎng),獎(jiǎng)價(jià)值2元的小玩具,11---20號(hào)為三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)價(jià)值1元的文具,其他獎(jiǎng)券不中獎(jiǎng);每0.5元可以摸獎(jiǎng)一次.請(qǐng)先分別算一算摸到一.二.三等獎(jiǎng)的可能性,再說說你對(duì)這種摸獎(jiǎng)的看法及對(duì)參加摸獎(jiǎng)同學(xué)的建議。,思考題,