海納百川有容乃大再改.ppt

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第九課心有他人天地寬,第四單元交往藝術(shù)新思維,第九課心有他人天地寬,,你知道嗎？,“海納百川有容乃大”出自何處？是何用意？,,海納百川有容乃大壁立千仞無欲則剛林則徐,海納百川，有容乃大：大海因為有廣闊的胸懷，容納千百條小河流，所以成為世間最大的。壁立千仞，無欲則剛：懸崖絕壁能夠直立千丈，是因為它沒有過分的欲望，不向其他地方傾倒。,1、什么是寬容？2、人與人之間為什么需要寬容？（重點）3、寬容對我們有何意義？（難點）4、對人寬容應(yīng)該注意什么？,知識目標(biāo)：,解讀寬容,小組合作探究課堂學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)及評價表1、自主學(xué)習(xí)：看小組成員自學(xué)狀態(tài)。認真質(zhì)量高，滿分加6分；2、合作探究：看組員與組長配合情況。小組合作狀態(tài)，分工明確，研討氛圍濃為滿分6分。不參與活動一人次扣1分；3、展示發(fā)言：看各小組展示情況包括發(fā)言。小組展示成果多加1-6分，發(fā)言一次加一分；4、聽課狀態(tài)：看各小組成員聽課狀態(tài)。認真做筆記，主動思考。滿分加6分；5．創(chuàng)新思維：課堂表現(xiàn)突出，有創(chuàng)新意識，有一定思維深度酌情加鼓勵創(chuàng)新分2分。,千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。,,閱讀感悟:P101,六尺巷,,欣賞視頻，思考問題,1、張英的家人和鄰居為什么會轉(zhuǎn)變態(tài)度？在張英的感召下，其家人和鄰居都能夠以寬容的態(tài)度對待對方，從而化干戈為玉帛2、寬容為什么會有如此大的力量？唯寬可以容人，唯厚可以載物,字面理解：“寬”下面，是草字頭和“見”，也就是說像雜草一樣的看法都并存著?！叭荨笔莾蓚€“人”和一個“口”，就是你說你的理，我說我的理，不妨求同存異，但我不會剝奪你說話的意見?！冬F(xiàn)代漢語詞典》上面對于寬容是這樣解釋的：寬大有氣量，不計較或追究。,一、什么是寬容呢？,,什么是寬容？,書本內(nèi)涵：寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。寬容是美德的重要內(nèi)容。我們的生活需要寬容，我們需要學(xué)會“寬以待人”。,根據(jù)情境，說一根據(jù)情境，說一說你認為寬容的內(nèi)涵是什么？,臨近考試，朋友借你一本復(fù)習(xí)資料，可考試后才想起還給你。（寬容就是幫別人找理由）好朋友在一起玩，你想打球，而他想上網(wǎng)。（寬容就是在別人意見不一致時不勉強對方）你和朋友在學(xué)習(xí)上都很優(yōu)秀，以前考試都是你考第一，可是，這次考試朋友得了第一。（寬容就是能夠接受別人超過自己的事實）課間，同學(xué)從你身邊經(jīng)過時，不小心把你的書碰到地上了，可巧地上還有一汪水。他趕緊向你道歉。（寬容就是原諒他人真誠的接納他人）有同學(xué)曾經(jīng)在不清楚地情況下，跟別人說了你的壞話，后來，事情終于真相大白，現(xiàn)在，他需要你的幫助。（寬容就是忘卻，不斤斤計較）,你說，我說，大家說,,活動一,班級調(diào)查,（1）你覺得哪張照片中裝扮及動作最酷、最帥？,（審美觀念不同）,（2）午餐時，你喜歡買哪些菜？先吃哪些菜？（生活方式不同）（3）在背英語單詞時，你喜歡怎樣背？（行為習(xí)慣不同）（4）如果你剛買件新衣服，別人對你說：“你好帥（漂亮）啊！”另一人卻說太老氣了，說明了什么？（個性特點不同，回答不同）思考：這些情況說明了什么？我們該如何面對這些差異呢？,樹林里找不出兩片完全相同的樹葉，人世間找不出完全相同的兩張面孔。人與人之間存在各種各樣的差異。,寬容的原因（人與人之間為什么要寬容？）,我們不能因為存在矛盾就拒絕合作、回避交往。需要相互寬容，需要尊重彼此的個性?！昂投煌?，求同存異，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。,原因一：每個人的生活方式、思維方式、行為習(xí)慣、個性特點、品德修養(yǎng)等存在差異，人與人之間出現(xiàn)矛盾非常正常。,老師：我們班有許多同學(xué)，就是沒有教養(yǎng)，總喜歡拿別人尋開心。我從不招惹別人，可他們還是無緣無故地傷害我。因此，我時常跟他們急眼，但還是不頂事兒，反過來，他們還說我的不是。您說我該怎樣做？－－小倩,有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?！K聯(lián).蘇霍姆林斯基,宰相肚里能撐船三國時期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊敏的，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊敏這人對您如此怠慢，太不象話了！”蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當(dāng)面說贊揚我的話，那可不是他的本性；讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處。”后來，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。,寬容的原因二（人與人之間為什么需要寬容？）,人非圣賢，人人都有犯錯誤的時候，需要得到他人的寬容。,無意中傷害別人，如不小心踩了別人的腳、濺了別人一身泥，也可能由于一時糊涂做出傷害別人感情、損害別人利益的事。這時我們應(yīng)該怎么做？,有時，我們也可能受到別人無意之中的傷害，可能別人也說了“對不起”，這時我們又應(yīng)該怎么做？,──要體諒、尊重他人的感受，真誠地賠禮道歉。,──要真誠地接納、理解、原諒，不要得理不讓人，更不可冤冤相報。,人非圣賢，孰能無過？,在生活中，我們無意傷害別人的時候，我們該怎么辦,國際寬容日,,,,1995年11月16日，聯(lián)合國教科文組織28屆大會通過《寬容原則宣言》,宣布每年11月16日為“國際寬容日”。國際寬容日旨在強調(diào)，在多元化社會里，應(yīng)通過普及寬容方面的教育使人們平等、和諧、和平地生活在一起。,活動三影片賞析：《負荊請罪》,思考：（1）廉頗將軍為什么要給藺相如難堪呢？藺相如對此持什么態(tài)度？（2）藺相如的寬容產(chǎn)生了什么效果？（3）藺相如處理問題的方式對你有什么啟示？（4）大家知道古今歷史上哪些寬容的故事呢？,劃書P103①②,負荊請罪,澠池會結(jié)束以后，由于藺相如功勞大，被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗說：“我是趙國將軍，有攻城野戰(zhàn)的大功，而藺相如只不過靠能說會道立了點功，可是他的地位卻在我之上，況且相如本來是個平民，我感到羞恥，在他下面我難以忍受?！辈⑶覔P言說：“我遇見相如，一定要羞辱他?！毕嗳缏牭胶?，不肯和他相會。相如每到上朝時，常常推說有病，不愿和廉頗去爭位次的先后。沒過多久，相如外出，遠遠看到廉頗，相如就掉轉(zhuǎn)車子回避。于是相如的門客就一起來直言進諫說：“我們所以離開親人來侍奉您，就是仰慕您高尚的節(jié)義呀。如今您與廉頗官位相同，廉老先生口出惡言，而您卻害怕躲避他，您怕得也太過分了，平庸的人尚且感到羞恥，何況是身為將相的人呢!我們這些人沒出息，請讓我們告辭吧!”藺相如堅決地挽留他們，說：“諸位認為廉將軍和秦王相比誰厲害?”回答說：“廉將軍比不了秦王?！毕嗳缯f：“以秦王的威勢，而我卻敢在朝廷上呵斥他，羞辱他的群臣，我藺相如雖然無能，難道會怕廉將軍嗎?但是我想到，強大的秦國之所以不敢攻打趙國，就是因為有我和廉將軍在呀，如今兩虎相斗，勢必不能共存。我所以這樣忍讓，就是為了要把國家的急難擺在前面，而把個人的私怨放在后面?！绷H聽說了這些話，就脫去上衣，露出上身，背著荊條，由賓客帶引，來到藺相如的門前請罪。他說：“我是個粗野卑賤的人，想不到將軍您是如此的寬厚啊!”二人終于相互交歡和好，成為生死與共的好友,1、寬容，是一種美德。我們?yōu)槿藢捜荩湍芙馊酥y，補人之過，揚人之長，諒人之短；我們?yōu)槿藢捜荩湍苴A得友誼，獲得更多的朋友。寬容是高尚的，但要做到寬容，卻不是一件容易的事。,2、寬容是一種境界。一個人真誠地寬容別人的過失，他的境界就上升了一個層次；一個人學(xué)會了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。,說一說：寬容對我們有何意義？,3、生活經(jīng)驗告訴我們，善于寬容，利人利己，因為寬容能使對方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧、滿足。,狹隘猜疑的表現(xiàn),感覺極度敏感，思想行為固執(zhí)死板心胸狹隘，對別人獲得成就或榮譽感到緊張不安，不是挑釁爭吵，就是在背后說風(fēng)涼話，或是公開抱怨指責(zé)自以為是，自命不凡，對自己的能力估計過高，關(guān)于把失敗和責(zé)任歸咎于他人這些人其實很自卑，總是過高過多的要求別人，但從來不信任別人的動機和愿望，總認為別人心存不良出現(xiàn)問題時，常從個人感情出發(fā)，主觀片面,心理學(xué)研究表明：狹隘猜疑會加重人的心理壓力，使精神經(jīng)常處于緊張狀態(tài)，缺乏應(yīng)有的安全感。久而久之，身心健康遭受破壞，導(dǎo)致各種悲劇.相反，寬容大度則會身心健康。據(jù)科研人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)長壽者都心胸坦蕩，性格開朗，情緒樂觀，性格溫和，待人和氣，無憂無慮。而這些所有的一切都是狹隘猜疑之人所缺少的健康的心理品質(zhì)。,生活經(jīng)驗告訴我們，善于寬容，利人利己，因為寬容能使對方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧、滿足。,心胸狹隘會讓我們失去什么？,朋友身體健康事業(yè)……,善于寬容，利人利己。不善于寬容，害人害己,活動四：心理測試《測試你的寬容度》,,1.晚上躺床上，你是否會回想白天與人發(fā)生爭執(zhí)的情景，并頗有些氣憤？A.經(jīng)常B.有時C.很少2.你是否感到你在家里或?qū)W習(xí)中所付出的勞動沒有得到賞識、報答？A.經(jīng)常B.有時C.很少3.你是否一想起很久以前情感上受的傷害就十分氣憤，難以平靜？A.經(jīng)常B.有時C.很少4.你是否特別留意別人是支持你還是反對你？A.經(jīng)常B.有時C.很少5.你是否認為有必要對傷害過你的人進行報復(fù)？A.經(jīng)常B.有時C.很少6.你是否嘲笑或貶低與你意見不一致的人？A.經(jīng)常B.有時C.很少,7.因為一點頭痛、腰痛、脖子痛以及身體其他部位的無關(guān)緊要的疼痛你痛苦不安?A.經(jīng)常B有時C不會8.你難以原諒對你態(tài)度不好的人嗎？A.經(jīng)常B有時C很少9你是否認為“以牙還牙”是一種合理的人際交往方式？A.經(jīng)常B有時C很少10.同學(xué)、朋友是否說你敏感？A.經(jīng)常B有時C很少評分說明：選“A”記2分，“B”記1分，“C”記0分。把分相加就是你的寬容度！,0-3分，表明你是一個非常寬容大量的人。由于你的善良和寬容，你在人際交往上不會有過多的煩惱和不安。4-6分，表明你既不是特別寬容的人也不是很容易記仇的人。你有時會為他人的指責(zé)產(chǎn)生情緒，甚至怨恨，但是你還是能進行自我調(diào)節(jié)的，故你不至于沉沒于無法解脫懷恨中。7-10分，表明你比較在意外界的評論，容易被他人的言行所傷害。你有時會為所發(fā)生過的事所煩惱，不肯輕易原諒他人，但你還是在努力調(diào)節(jié)自己的心情，避免不良言行的泛濫。11-20分，表明你可能是一個很敏感的人，或者是一個很不容易忘記他人過錯的人。你的個性很強，不肯原諒，報復(fù)心理較重，容易與人對立是你煩惱的根源。你要學(xué)會原諒別人，否則你的身心健康將受到損害。,孔子的學(xué)生子貢曾問孔子：“老師，有沒有一個字，可以作為終身奉行的原則呢？”孔子說：“那大概就是‘恕’吧?！薄八　?，用今天的話來講，就是寬容。,大肚能容容天下難容之事,開口便笑笑天下可笑之人,,圣經(jīng)中有這么一句話：如果有一個人打你的左臉，你就把自己的右臉也送給他打。,如果是你，你會這么做嗎？,在什么情形下，不能一味地寬容一個人或一件事呢？,活動五：小組探究走進“寬容”大講壇,,小林吃飯很挑食，每當(dāng)菜不合胃口時，就把筷子一摔，把碗一推，脾氣大發(fā)：“這么難吃，不吃了！”當(dāng)媽媽要批評他時，奶奶總是說：“孩子還小，長大了自然就不會了！”,①你對小林挑食并大發(fā)脾氣有何想法？②奶奶阻止媽媽批評小林的做法可取嗎？為什么？,寬容不珍惜寬容的人是濫情。,平時小測驗老師為了培養(yǎng)大家的自覺性,采取無人監(jiān)考的的方式.小李的同桌小孫卻經(jīng)常偷著翻書照抄,對于小孫的行為,小李看得清清楚楚,但是,小李一次也沒有跟老師說,也沒有指責(zé)過小孫,偶爾小孫側(cè)過臉來瞥一眼小李,小李還主動和他笑一笑.小李的這種態(tài)度就是寬容.,寬容不值得寬容的人是姑息。,在路上看見一個人飛快地向自己這邊跑來，一邊跑一邊把一只錢包塞進衣兜；后面有幾個人在追趕，一邊追趕一邊喊：“抓住他，他是小偷!”后面的人追上來，問前面那個人往哪個方向跑了，想，如果告訴他們，那剛才那個人肯定會被送進派出所，那多可憐呀。于是小強就說沒看見。寬容不可饒恕的喪盡天良的人是放縱。,,,寬容的誤區(qū)1、寬容不珍惜寬容的人是濫情。2、寬容不值得寬容的人是姑息。3、寬容不可饒恕的喪盡天良的人是放縱。,,,寬容并不意味著是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。寬容，是有原則的，不是盲目的。寬容要講究策略。當(dāng)我們受到別人無意傷害時，要善于寬容別人的過錯，切不可冤冤相報，以牙還牙；在可能的情況下，還要以我們的寬容感化人，使其改過。對待家人、同學(xué)、朋友，不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善。當(dāng)然，我們決不遷就“壞人”、“惡人”，在原則問題上不能讓步。,辨是非、明事理,小華覺得自己不夠漂亮，經(jīng)常埋怨自己的父母，有一次上臺表演出了丑，被同學(xué)說她笑得很夸張，嘴很大很難看。她便再也不允許自己在公眾場合笑一下。她這么做對嗎？怎樣寬容自己？,P104最后一段,寬容自己就是接納自己，即實事求是地面對真實的自我，既不挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不妄自菲薄，全盤否定自己，也不妄自尊大。寬容自己意味著承認“人無完人”，容許自己犯錯誤，給自己留下改過遷善的機會，同時也給自己里留下信心和希望。,1、需要正確認識自己——實事求是面對真實的自我。2、承認“人無完人”，容許犯錯，留下改過自新機會，留下信心和希望。3、寬容自己也是一種善待生活的境界，悅納自己，就是讓我們?nèi)婵陀^地認識自己。不僅包括對自我價值的肯定，還包括對自己不足甚至殘缺的接納，對失敗、挫折的包容。只有會寬容自己的人，才能心平氣和的面對人生，面對社會，面對挫折。希望大家在寬容他人的同時，不要忘了寬容自己，給自己留下信心和希望，快樂的面對生活。,學(xué)會寬容——接納自己,師生談收獲,詩朗讀──寬容與刻薄,（汪國真）寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因為寬容失去的只是過去，刻薄失去的卻是將來。一個不懂寬容的人，將失去別人的尊重，一個一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴。對待別人的寬容，我們應(yīng)該知道自慚；我們寬容地對待別人，應(yīng)該知道自律。寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。如果別人已不寬容，就不要去使勁兒乞求寬容，乞求得來的寬容，從來都不是真正的寬容。寬容是一種理解，寬容是一種信任，寬容是一種胸襟，寬容是一種境界，為了使我們彼此心靈的距離不再遙遠，讓我們緊緊地握住寬容的雙手吧。,快樂人生作業(yè),1.每天對身邊的人多微笑三次，把歡樂傳遞下去。2.每天花五分鐘想一想自己擁有的，試著去感恩。3.每天原諒一個傷害你的人，讓痛苦的能量到你這里為止，做“痛苦終結(jié)者”。4.每天做一件幫助他人的好事。5.每天向父母問一聲好，工作后給父母至少一周打一個電話。6.當(dāng)別人讓你感到不愉快時，盡量去理解他，試著去了解他的苦衷。7.每天稱贊別人的優(yōu)點，并盡量去學(xué)習(xí)。8.為別人的成績鼓掌，而不去嫉妒。,愿我們的心中多一絲體諒和寬容;愿我們共同生活的星球多一份和平與希望。,