江蘇省如皋市七年級生物下冊 第9章 生物體有相似的結構層次導學案蘇科版.doc

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第9章生物體有相似的結構層次 第1節(jié) 植物體的組成 【學習目標】 1．認知植物體各種器官。 2．掌握植物體各組織的結構和功能。 3．描述綠色開花植物的結構層次。 【活動方案】 活動一、觀察一株完整的植物體 地球是個美麗的花園,里面生長著許多形形色色、形態(tài)各異的花草樹木,它們的組成卻相似。以油菜為例，認知植物體各種器官。 請你回答： 1．在上圖括號中填植物器官的名稱。 2．一株完整的綠色開花植物的植物體包括______、_______、_______、________、_____和______六大器官。其中與植物營養(yǎng)有關的器官有______、_______、______，與植物生殖有關的器官有_________________________。 3．許多綠色植物可以食用，下面列舉的植物中，我們食用的是植物的哪一部分？ 卷心菜 洋蔥 西芹 蘿卜 西蘭花 番茄 南瓜 大米 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 活動二、觀察了解植物器官的組成和分析植物體的組成層次 1．生物體的每一個器官都是由不同的組織構成的。 下圖是按功能的不同而區(qū)分的植物的不同組織,請在圖中填寫出組織名稱 （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 2．根是植物的一種器官，它是由不同的組織按一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結構。 ⑴在上圖填寫各組織名稱 ⑵植物體通過根來____________________________，吸收的部位在_______________，然后通過_________組織把吸收的物質輸送到植物的莖和葉。 ⑶分生組織是圖中的_____，具有___________能力，一般分布在_________________。 ⑷輸導組織是圖中的_____，能夠運輸____________________。 上述的單細胞生物具有哪些基本結構? 3．觀察蠶豆葉的組成 實驗材料：新鮮的蠶豆葉（或青菜葉）、馬鈴薯塊莖（或蘿卜的塊根）、清水、刀片、毛筆、鑷子、載玻片、蓋玻片、培養(yǎng)皿、顯微鏡、蠶豆葉的永久橫切片等。 實驗方法： ⑴把馬鈴薯切成長約1cm、寬約0．5cm、高約3cm的長方體小塊,以此小塊作為支持物。把新鮮葉片切成小的長方形，夾在馬鈴薯小塊的夾縫中。 ⑵用左手捏緊夾著葉片的馬鈴薯小塊，右手拿著沾水的刀片，向自己的身體方向連續(xù)水平斜向拉切。注意：左手拇指要低于食指，以免被刀片劃破。 ⑶用濕潤干凈的毛筆把切下的薄片輕輕地刷在盛有清水的培養(yǎng)皿中。 ⑷在培養(yǎng)皿中挑選最薄的材料，用毛筆佻起，放在載玻片上，制成臨時切片。 ⑸把制成臨時切片放在顯微鏡下觀察。 結構圖 結構名稱 組織名稱 作用 表皮 基本組織 葉脈里的 導管和篩管 葉脈里的纖維 實驗分析： 植物體組成的結構層次是：細胞→________→_________→________。 【檢測反饋】 1．下列植物的器官中屬于生殖器官的是 （ ） A．花 B．莖 C．葉 D．根 2．下列屬于器官的是 （ ） A B C D 3．下列屬于組織的是 （ ） A．一朵桃花 B．一個桃仁　　?。茫豢锰覙洹? 　Ｄ．一塊桃肉 ４．下列屬于分生組織的是 （ ）　　 Ａ　　　　　　 Ｂ　　　　　　　　　?。谩　　　　　　　　　。? ５．請將小圖按植物體結構層次排列 A B C D 排列順序為：___________→_____________→______________→______________。 【鞏固提高】 1． 下列組織中，不屬于植物組織的是 （ ） A．保護組織 B．基本組織 C．上皮組織 D．機械組織 2．下列不屬于果實的是 （ ） A．小麥粒 B．玉米粒 C．水稻粒 D．西瓜子 3．下列屬于植物器官的是 （ ） A．洋蔥表皮 B．桃樹 C．菊花 D．蘋果肉 4．請把下列組織與它們的功能用直線連起來。 A．機械組織 ①制造儲藏有機養(yǎng)料 B．輸導組織 ②運輸水分、無機鹽和有機養(yǎng)料 C．保護組織 ③具有支持作用 D．基本組織 ④具有分裂能力 E．分生組織 ⑤具有保護作用 5．請你關注身邊的生物現(xiàn)象：在炎熱的夏天，西瓜被人們作為解熱、消暑的首選水果。請你運用生物學知識，解答下列問題： ⑴夏天吃西瓜時，看到沙瓤中有一個個亮晶晶的小顆粒，這實際上是一個個的_______，要想觀察它必須制成_____________，借助___________才能完成。 ⑵吃西瓜時，吃進去的瓜瓤屬于___________組織，吃剩下的瓜皮屬于_________組織，瓜瓤內的“筋絡”屬于_________組織。 ⑶從構成植物體的結構層次來看，一個西瓜就是一個器官。 第10、11課時 第2節(jié) 人體和動物體的組成 【學習目標】 1．識別組成人體的各種器官。 2．描述人體的結構層次。 3．舉例說明人體各組織的特點和結構。 4．舉例說明人體是一個統(tǒng)一的整體。 【活動方案】 活動一、觀察人體的外形 請你回答： 1． 在上圖橫線后填名稱。 2．人體的頭部有______________________，頸把______和______連接在一起，軀干部的前面為_______和________，后面為_______和___________。 3．通常所說的胳臂是指是________和_________。 4．討論：為什么臀部的外上部常被選作肌肉注射的部位？ 活動二、觀察人體內的腔和腔內的主要器官 下圖是人體內的腔和腔內的主要器官，請你填寫 1． 在圖上括橫線后填名稱。 2．人體內的腔都是由_______、_______和________維成的。人體內的腔有兩個，分別是______和______。頭部的腔是_______，里面有_____，腦與_________________相連；體腔由_____分成______和_________兩部分。 3．胸腔中有__________________________________等器官；腹腔中有__________________________________________等器官。 活動三、觀察人體的組織 人和動物的器官一樣，都是由幾種組織構成的。仔細觀察下面的人體組織圖。 _____________ _____________ ____________ _____________ 1． 在上圖橫線后填名稱。 2．討論： 人體的四種基本組織分別有哪些功能？舉例說明人體的一個器官是由哪些組織構成的？ 活動四、探究人體的多層次結構 在大多數(shù)動物體和人體中，一些器官進一步連接起來，共同完成一項或幾項生理活動，就構成了系統(tǒng)。 1．圖上1是_____、2是______、3是______ 2．人體的消化系統(tǒng)是由______________ __________________________________按 一定的順序連接起來,它的功能是_________ __________________________________。 2． 人體組成的結構層次是： 細胞→_________→________→_________。 人體消化系統(tǒng) 4．與植物體的結構層次相比，它的特點是__________________________。 5．人體除了消化系統(tǒng)以外，還有______________________________________________系統(tǒng)。 【檢測反饋】 1．構成人體各種腺體的是 （ ） A．上皮組織 B．結締組織 C．肌肉組織 D．神經(jīng)組織 2．受刺激后能產(chǎn)生興奮和傳導興奮的是 （ ） A．上皮組織 B．結締組織 C．肌肉組織 D．神經(jīng)組織 3．下列不可以被稱做器官的是 （ ） A．血液 B．肝臟　　　 Ｃ．心臟　　 Ｄ．皮膚 ４．家兔的體腔被打開后，在胸腔內可以看到的一組器官是 （ ） 　 A．心臟和肝臟 B．肝臟和肺　　 Ｃ．心臟和肺　　 Ｄ．胃和小腸 5．人體結構層次由小到大依次排列成 （ ） A．細胞→器官→系統(tǒng)→人體 B．人體→組織→器官→系統(tǒng)→細胞　　 Ｃ．人體→系統(tǒng)→器官→細胞　　 Ｄ．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 6．下列人體系統(tǒng)中，具有調節(jié)能力的是 （ ） ①消化系統(tǒng) ②呼吸系統(tǒng) ③神經(jīng)系統(tǒng) ④泌尿系統(tǒng) ⑤內分泌系統(tǒng) ⑥生殖系統(tǒng) A． ①② B．④⑥　　　 Ｃ．③⑤　　 Ｄ．②④ 7．桃樹與大象在結構層次上的主要不同是大象具有 （ ） A． 細胞 B．組織　　　 Ｃ．器官　　 Ｄ．系統(tǒng) 8．下列關于“人體內的腔”的敘述中。正確的是 （ ） A． 胸腔里有心臟、肺和肝臟等器官 B．較大的腔有頭部的顱腔和腹部的體腔 Ｃ．體腔由膈分隔成胸腔和腹腔　　 Ｄ．顱腔是由皮膚和骨骼共同圍成的 【鞏固提高】 1．請把下列組織與它們的功能用直線連起來。 A．肌肉組織 ①受刺激后能產(chǎn)生和傳導興奮 B．神經(jīng)組織 ②連接、支持、保護營養(yǎng) C．結締組織 ③保護內部結構 D．上皮組織 ④收縮舒張產(chǎn)生運請 2．將下列各圖按人體的結構層次排列 　　　　　　　　　 排列順序為：___________→____________→____________→____________→____________。 3．比較一株上的相同點和不同點。 ⑴相同點：構成楊樹和奶牛身體結構的基本單位都是____________，并且都含______和_ ____等結構。 ⑵不同點：楊樹由__________細胞構成。楊樹的細胞構成的組織有五種，分別是______________________________________________________ ；奶牛的細胞最多由四種組織構成器官，四種組織分別是_______________________________________________。 構成楊樹的最高結構單位是_______，構成奶牛的最高結構單位是__________。 第12課時 第3節(jié) 單細胞生物體 【學習目標】 1．描述單細胞生物的形態(tài)結構特點。 2．描述單細胞生物的生命活動特點。 3．舉例說出單細胞生物對外界刺激能產(chǎn)生反應。 【活動方案】 活動一、觀察酵母菌 用吸管吸一滴稀釋的酒釀液汁，滴在載玻片上，蓋上蓋玻片，制成裝片，在顯微鏡下觀察酵母菌的形態(tài)和結構。 請你回答： 1．在上圖括號中填名稱。 2．酵母菌在有氧的條件下，將葡萄糖分解為______和______；在沒有氧的條件下，將葡萄糖分解為______和______。這個過程也叫________。做饅頭和面包時，加一些___________，蒸熟的饅頭和面包就會疏松多孔。 3．酵母菌的生殖方式有__________和____________。 4．討論： 酵母菌有葉綠體嗎？它是如何獲得營養(yǎng)物質的？ 活動二、觀察水中的小生物 用吸管吸一滴池塘水，滴在載玻片上，蓋上蓋玻片，制成裝片，在顯微鏡下觀察，找一找，顯微鏡下有沒有與圖中相似的生物？ （ ） （ ） （ ） （ ） 1．在上圖括號中填名稱。 2．討論 ⑴在觀察時,你怎樣判斷它們是生物還是非生物?這些小生物是動物還是植物? ⑵上述的單細胞生物具有哪些基本結構? 活動三、探究草履蟲對外界刺激作出的反應 1．從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，用肉眼和放大鏡觀察。 2．制成裝片，觀察草履蟲的形態(tài)和運動。（為了防止草履蟲運動過快，在玻片上放幾絲棉花纖維） ⑴請?zhí)顚懖萋南x各部分的結構名稱和作用 ⑵像草履蟲這樣身體只由_________構成的生物,我們稱它為單細胞生物,但它卻能完成______、_________、__________、__________等多項生命活動。 3．另取2片載玻片，在載玻片兩端分別滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，并用滴管在兩個液滴之間輕輕地畫一下，用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲。然后用鑷子夾取一點食鹽，放在一號載玻片左側液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化；用滴管吸取一滴牛肉汁放在二號載玻片左側液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化。觀察到的現(xiàn)象和結論： ⑴一號載玻片中的草履蟲都向______側液滴中運動，則食鹽對草履蟲是一種______刺激。 ⑵二號載玻片中的草履蟲都向______側液滴中運動，則牛肉汁對草履蟲是一種______刺激。 ⑶討論： 草履蟲對環(huán)境刺激會作出反應嗎？作出怎樣的反應？ 【檢測反饋】 1．下列關于單細胞生物的敘述中，不正確的是 （ ） A．單細胞生物由一個細胞構成 B．單細胞生物體形微小 C．單細胞生物能對外界刺激作出反應 D．單細胞生物不能獨立生活 2．下列各項中不屬于單細胞生物的是 （ ） A．草履蟲 B．變形蟲 C．衣藻 D．狗 3．顯微鏡下觀察草履蟲，應在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，是為了 （ ） A．供草履蟲附著 B．限制草履蟲的運動，便于觀察 C．為草履蟲提供食物 D．有利于草履蟲呼吸 4．能對污水處理起凈化作用的是 （ ） A．瘧原蟲 B．變形蟲 C．衣藻 D．草履蟲 5．下列與草履蟲的基本結構相似的是 （ ） A．酵母菌 B．洋蔥表皮細胞 C．番茄果肉細胞 D．人的口腔上皮細胞 6．關于酵母菌敘述不正確的是 （ ） A．酵母菌是單細胞生物 B．酵母菌在有氧和無氧的條件下都能生活 C．酵母菌有與植物相似的基本結構，能自己制造營養(yǎng)物質 D．酵母菌可用來做饅頭和面包 7．草履蟲的一個細胞能獨立完成多項生命活動，請將下列結構與功能連接起來 A．纖毛 ⑴消化食物和吸收營養(yǎng) B．表膜 ⑵排泄水分和廢物 C．伸縮泡與收集管 ⑶運動 D．口溝 ⑷分裂產(chǎn)生后代 E．食物泡 ⑸攝取食物 F．細胞核 ⑹呼吸 【鞏固提高】 1．某海關在進口食品檢疫中發(fā)現(xiàn)一種微生物，這種微生物為單細胞生物，具有細胞壁，細胞里沒有成形的細胞核，你認為這種生物最有可能是 （ ） A．酵母菌 B．病毒 C．細菌 D．草履蟲 2．草履蟲在水中是怎樣運動的 （　 ） A．曲線運動 B．旋轉運動 C．上下運動 D．左右運動 3．下列不是草履蟲特點的是 （ ） A．能自由運動 B．具有細胞壁 C．對刺激反應靈敏 D．以現(xiàn)成有機物為食 4．食物進入草履蟲身體消化及排除的途徑（ ） A．口溝 食物泡 胞肛 B．細胞質 表膜 胞肛 C．收集管 伸縮泡 表膜 D．收集管 伸縮泡 胞肛 5．仔細觀察右圖,回答問題: ⑴觀察草履蟲時,用來觀察的液滴應取自于培養(yǎng)液的_____，因為 ____________________________________。 ⑵顯微鏡下草履蟲的形狀像一只_____________。 ⑶圖中的結構［］____有運動功能；通過［］____進行呼吸；食物由［］___進入體內,形成［］______，不能消化的食物殘渣通過［］_______排出體外,一個食物泡大約有_____個細菌,所以草履蟲對_______有一定作用；體內多余的水分和部分代謝物，通過［］_________和［］_________，由［］____排出體外。 第13、14課時 第9章 章節(jié)練習 一、選擇題 1．仙人球是一種常見的觀賞植物，它的“刺”有些令人害怕，這些“刺”是仙人球的 （ ） A．莖 B．葉 C．根 D．機械組織 2．下列不屬于植物果實的是 （ ） A．西瓜 B．蘿卜 C．南瓜 D．青椒 3．下列蔬菜的食用部分屬于植物營養(yǎng)器官的是 （ ） A．櫻桃 B．藕 C．菜豆 D．西蘭花 4．市場上出售的黃瓜是黃瓜植株的 （ ） A．根 B．莖 C．果實 D．種子 5．洋蔥的葉表皮屬于 （ ） A．基本組織 B．保護組織 C．輸導組織 D．機械組織 6．西紅柿因其美味可口，營養(yǎng)豐富，越來越受到人們的青睞。西紅柿的果皮、果肉和“筋絡”分別屬于 （ ） ①輸導組織 ②分生組織 ③基本組織 ④保護組織 A． ④②① B． ④①② C． ④③① D．④①③ 7．下列各項中，屬于組織的是 （ ） A．一塊桃肉 B．一朵桃花 C．一個桃仁 D．一棵桃樹 8．在植物的組織中，具有儲藏營養(yǎng)物質功能的是 （ ） A．分生組織 B． 輸導組織 C． 基本組織 D． 機械組織 9．下列植物的各部分中，屬于基本組織的是 （ ） A．橘子的果實 B．煙草的葉肉 C．桃子 D．大豆種子 10．梨的果實在植物的結構層次上屬于 （ ） A．細胞 B．組織 C．器官 D．物質 11．人的一塊肌肉應屬于 （ ） A．肌肉組織 B．肌肉細胞 C．器官 D．營養(yǎng)組織 12．心臟將血液送往全身各處，它屬于 （ ） A．系統(tǒng) B．結締組織 C．器官 D．肌肉組織 13．人們觀看健美運動員的展示時，運動員身體某處多次產(chǎn)生的隆起是由于 （ ） A．肌肉組織具有收縮功能 B．上皮組織具有保護功能 C． 上皮組織具有分泌功能 D． 肌肉組織具有產(chǎn)生及傳導興奮的功能 14．下列組織中，不屬于植物組織的是 （ ） A． 保護組織 B． 基本組織 C．分生組織 D．上皮組織 15．小腿和足相連的部分稱為 （ ） A．膝 B．肘 C．踝 D．臀 16．前臂和手相連的部分稱為 （ ） A．肘 B．腕 C．肩 D．腋 17．肝臟位于人體的 （ ） A．胸腔 B．腹腔 C．盆腔 D．顱腔 18．下列不屬于器官的是 （ ） A．血液 B．腦 C．小腸 D．皮膚 19．連接骨骼和肌肉的肌腱屬于 （ ） A．細胞 B． 上皮組織 C．結締組織 D．器官 20．下列關于人體組成的結構層次的敘述中，正確的是 （ ） A． 細胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體 B． 細胞→系統(tǒng)→組織→器官→人體 C． 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 D． 細胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體 21．下列各項全部屬于人體軀干部的結構是 （ ） A．頸、肩、胸和腹 B．胸、腹、背和腰 C．肩、背、臀和膝 D．頭、胸、腹和背 22．構成人體大腦的主要組織是 （ ） A． 上皮組織 B． 結締組織 C． 肌肉組織 D．神經(jīng)組織 23．受到刺激后產(chǎn)生興奮和傳導興奮的組織是 （ ） A． 上皮組織 B． 結締組織 C． 神經(jīng)組織 D． 肌肉組織 24．由口、咽、食管、胃、腸、肛門和肝臟等器官組成的系統(tǒng)是 （ ） A．消化系統(tǒng) B．運動系統(tǒng) C．循環(huán)系統(tǒng) D．呼吸系統(tǒng) 25．動物體與綠色開花植物在七結構層次上的主要不同是動物體具有 （ ） A． 細胞 B． 組織 C． 器官 D． 系統(tǒng) 26．以色列科學家利用干細胞成功地制造出了心臟細胞，這種轉變的原因最可能是 （ ） A．干細胞分裂的結果 B． 干細胞分化的結果 C． 干細胞生長的結果 D． 干細胞成熟的結果 27．下列單細胞生物中，不能進行運動的是 （ ） A．衣藻 B．草履蟲 C．酵母菌 D．眼蟲 28．下列生物中，能進行光合作用的是 （ ） A． 衣藻 B． 草履蟲 C． 酵母菌 D．變形蟲 29．下列不是單細胞動物的是 （ ） A． 變形蟲 B． 草履蟲 C． 眼蟲 D． 酵母菌 30．草履蟲在水中的運動方式是 （ ） A．曲線運動 B．旋轉運動 C．上下運動 D．左右運動 31．單細胞生物與人類有著密切關系。下列單細胞生物中，容易培養(yǎng)，繁殖速度快，可以作為研究生物科學好材料的是（ ）；可以作為檢測環(huán)境污染的指示動物的是（ ）；可以用于釀酒的是（ ） A． 眼蟲 B． 草履蟲 C． 酵母菌 D． 變形蟲 32．下列關于單細胞生物的敘述中，不正確的是 （ ） A．單細胞生物由一個細胞構成 B．單細胞生物體形微小 C．單細胞生物對外界刺激作出反應 D．單細胞生物不能獨立生活 33．草履蟲的形態(tài)特征是 （ ） A．形態(tài)、大小如鞋底 B．體形微小、身體能變形 C． 形態(tài)、大小如草鞋 D． 體形微小、形狀如倒轉的草鞋 34．草履蟲內具有排泄功能的結構是 （ ） ①伸縮泡 ②口溝 ③表膜 ④食物泡 ⑤收集管 A．①⑤ B．②③ C．②④ D．①② 35．下列與草履蟲的基本結構相似的是 （ ） A．洋蔥表皮細胞 B．番茄果肉細胞 C．酵母菌 D．人的口腔上皮細胞 36．下列關于酵母菌的敘述不正確的是 （ ） A．酵母菌是單細胞生物 B．酵母菌具有與植物細胞相似的基本結構，也能夠自己制造營養(yǎng)物質 C．酵母菌在有氧和無氧的條件下都能生活 D．酵母菌可用來做饅頭或面包 37．在顯微鏡下觀察草履蟲，應該在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，這是為了 （ ） A．供草履蟲附著 B．限制草履蟲的運動，便于觀察 C．為草履蟲提供食物 D．有利于草履蟲呼吸 二、填空題 38．生物圈中用肉眼很難看見的、身體只有一個細胞構成的生物，我們稱它為____________。但它卻能完成_________、_________、__________、_________等多項生命活動。 39．植物的組織根據(jù)功能的不同，主要分為________________、_________________、____ ____________、_______________和___________________。 40．比較一株楊樹和一頭奶牛身體結構上的相同點和不同點。 ⑴相同點：構成楊樹和奶牛身體結構的基本單位都是____________，并且都含__________和______________等結構。 ⑵不同點：楊樹由__________細胞構成，奶牛由__________細胞構成。構成楊樹的最高結構單位是____________，構成奶牛的最高結構單位是____________。